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✓ Apucusi Vargas, Milagros Valery
✓ Cañapataña Chambi, Katty Carolina
✓ Condori Herrera, Maryel Zamady
✓ Vivanco Vásquez, Merly Gianina

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Nombre del trabajo:  “Las aplicaciones móviles o App en la Contabilidad del Siglo XXI”
Autor (es)  Tene Guato, Adriana Estefaní
Fecha  Ambato-Ecuador 2017
Nombre de la entidad donde se presentó. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO, FACULTAD CONTABILIDAD Y AUDITORÍA CARRERA DE CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
Resultados y conclusiones

Las características de las aplicaciones móviles deben estar encaminadas en la generación de integración de información calificada para poder establecer un proceso operativo eficiente, el mismo que permita integrar una base de datos orientada a generar un proceso de resultados confiables para la toma de decisiones.

Es importante que se establezca el diseño de una aplicación móvil dinámica al proceso contable con la finalidad de generar una dinamización en el trabajo efectuado, mediante un registro comercial, administrativo y financiero orientado a la formulación de resultados para el sustento organizacional.

Es necesario el diseño de una planificación técnica de la aplicación en la cual se establezca crecimiento organizacional mediante la coordinación de 66 movimientos administrativos y financieros generando beneficio organizacional.

Las cuentas de resultados al estar presentados dinámicamente mediante las App se promoverá una previsión económica de los recursos empresariales y así orientarlos a la dinamización.

Es preciso diseñar una aplicación móvil direccionada a generar actividades de cobros, pagos, registros con la finalidad de optimizar tiempo y recursos y entonces promover una imagen del profesional de eficiencia y eficacia.

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NIETO, Angel. Estrategias tecnológicas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la Contabilidad. Tesis para optar el título de licenciado en ciencias de la educación. Guayaquil Universidad de Guayaquil. 2020, 132 págs.

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Nombre del trabajo: ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA CONTABILIDAD
Autor Angel Ernesto Nieto Tobar
Fecha Guayaquil, Junio 2020
Nombre de la entidad donde se presentó.   UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
Resultados y conclusiones

Los docentes indicaron que están de acuerdo en recibir capacitaciones para el manejo de aplicaciones Contables en sus dispositivos móviles para mejorar la enseñanza de la Contabilidad.

Los docentes han notado que los manejos de las estrategias tecnológicas aportan al aprendizaje significativo de la contabilidad.

Los estudiantes consideran que las herramientas tecnológicas mejoraran la motivación para el desarrollo de los ejercicios contables.

Considerando la pregunta dos de las encuestas de los estudiantes la gran mayoría está de acuerdo en el uso de los dispositivos móviles.

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MARQUES, P. Impacto de las TICs en Educación: funciones y limitaciones. Barcelona: Universidad Autónoma de Barcelona. 2007,15 págs.

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LÓPEZ, J. Diseño de un Programa Computacional Educativo (Software) para la Enseñanza de Balance General. México: Revista Formación Universitaria Vol. 4. 2011, 8 págs.

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Nombre del trabajo:  Diseño e implementación de una aplicación de contabilidad de empresa con un entorno de desarrollo Delphi
Autor (es)  Juan Manuel Luna Carralero
Fecha 2017
Nombre de la entidad donde se presentó.  UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID
Resultados y conclusiones más importantes

Se ha conseguido crear una aplicación sencilla, pero que tiene una funcionalidad bastante completa, y que perfectamente podría pasar al mercado comercial. Esta aplicación puede ser usada por autónomos y pequeñas empresas para administrar su contabilidad.

En la parte personal, he aprendido a usar una herramienta de desarrollo completa y bastante actual, con muchas posibilidades para su uso en el mercado laboral.

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Nombre del trabajo  DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA CONTABLE BÁSICO PARA USO LIBRE EN PLATAFORMA WEB”
Autor (es)  EMANUEL RICARDO CARRASCO VÁSCONEZ
Fecha  QUITO, 2011 Agosto
Nombre de la entidad donde se presentó.  PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR, FACULTAD DE INGENIERÍA
Resultados y conclusiones

La aplicación está desarrollada en plataforma web, con herramientas libres y está alojada en un servidor compartido externo al cual se puede acceder a través del internet.

Se utiliza el concepto de Saas (Software as a Service), por lo que cada usuario puede entrar a la aplicación desde cualquier computador al servidor que contenga la aplicación, por lo que el usuario no debe preocuparse más que de la funcionalidad del mismo. Saas es realizar software como un servicio en internet, que beneficia a las empresas brindándoles seguridad, confianza y la información en cualquier lugar del mundo y en tiempo real.

En la actualidad y en el futuro SAAS será la solución del futuro, porque garantiza a las empresas tener su información disponible las 24 horas del día, los siete días de la semana. Además de esto permite abaratar costos y generar mayor beneficio.

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LUNA, Juan. Diseño e implementación de una aplicación de contabilidad de empresa con un entorno de desarrollo Delphi. Madrid: Universidad Politécnica de Madrid. 2017, 93 págs.

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VIZCAINO, A. y BECERRA, G. Uso de un software contable como estrategia en el proceso de enseñanza de la asignatura de contabilidad. Revista ESPACIOS Vol. 40. 2019, 17 págs

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Nombre del trabajo   Uso de un software contable como estrategia en el proceso de enseñanza de la asignatura de contabilidad
Autor (es)   VIZCAINO, Alexandra M. y BECERRA, Gladys A
Fecha   21/10/2019
Nombre de la entidad donde se presentó.  Revista Espacios
Resultados y conclusiones

La aplicación de un software contable en el proceso de enseñanza- aprendizaje de la contabilidad resulta un instrumento de enseñanza práctico, que repercutirá de manera notable en el rendimiento general de los estudiantes de la tecnología en contabilidad del ISTDAB, si se la llegase a considerar su aplicación, al considerarse la asignatura de contabilidad estructurada y práctica, optimizando la obtención de los resultados de aprendizaje y ofreciendo al estudiante herramientas agiles para el procesamiento y obtención de la información contable.

Para la aplicación del software como estrategia de enseñanza, se debe considerar el limitado grado de conocimiento que hoy en día presenta el estudiante, lo que impediría que el aprendizaje resulte significativo, debiéndose fortalecer tales conocimientos en asignaturas afines que garanticen las bases para el manejo de un software contable.

Como docentes y participes del proceso de aprendizaje de los futuros tecnólogos en contabilidad, se constituye en un deber y por qué no decirlo en una obligación proporcionar a nuestros educandos herramientas que le permitan competir en una sociedad tan cambiante y evolucionada, pues a pesar de ser un tema muy mencionado, se ha obviado su aplicación, ya que se trata de construir junto a la tecnológia nuevos procesos de enseñanza y aprendizaje, aprovechando a cabalidad la potencialidad que ellas ofrecen, mejorando las expectativas que el estudiante de contabilidad tiene frente a su quehacer profesional.

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Nombre del trabajo:  Sistema contable para el aprendizaje de Informática Contable en estudiantes del VII ciclo, EAP Contabilidad. USP,
Autor (es)   Bach. Bedón López, Raymundo Ildefonso
Fecha  Caraz, Perú 2016
Nombre de la entidad donde se presentó.   UNIVERSIDAD SAN PEDRO
Resultados y conclusiones

Se recomienda a los docentes de Contabilidad del nivel superior deben aplicar el Software Sistema contable a fin de mejorar el aprendizaje de informática contable en los estudiantes de contabilidad, ya que es una exigencia hoy en día en una sociedad globalizada y competitiva a nivel nacional y mundial.

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TENE, Adriana. Las aplicaciones móviles o App en la Contabilidad del Siglo XXI. Tesis para adoptar el título de Ingeniera en Contabilidad y Auditoría CPA. Ecuador: Universidad Técnica de Ambato. 2017, 102 págs.

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CARRASCO, Emanuel. Diseño e implementación de un sistema contable básico para uso libre en plataforma web. Tesis para adoptar el título de Ingeniero de Sistemas y Computación. Quito: Pontificia Universidad Católica del Ecuador. 2011, 85 págs.