# data[].attributes.headline
อาภากร (ไหม) ปี4

# data[].attributes.subject
อาภากร (ไหม) ปี4

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้ เริ่องความแตกต่างระหว่างบุคคล ระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

ได้ประสบการณ์ การจัดกิจกรรมออนไลน์ให้กับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ การวางแผนการจัดกิจกรรม อีกทั้งได้ใช้ทักษะการแก้ไขปัญหาเฉพาะหน้า เมื่อพบเจอเหตุการณ์ที่นอกเหนือจากแผน

อยากรู้ อยากทราบ
การแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการเป็นครูแนะแนว เมื่อพบเจอสิ่งที่บั่นทอนจิตใจ หรืออุปสรรคในการเป็นครูแนะแนว

# data[].attributes.headline
ปอ ปี5 ได้รู้ปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนกระบวนการและขั้นตอนในการช่วยเหลือนักเรียน ความแตกต่างระหว่างบุคคล สภาพและอุปสรรคเมื่อได้ทดลองจัดกิจกรรมให้กับผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ

# data[].attributes.subject
ปอ ปี5 ได้รู้ปัญหาที่เกิดขึ้นในชั้นเรียนกระบวนการและขั้นตอนในการช่วยเหลือนักเรียน ความแตกต่างระหว่างบุคคล สภาพและอุปสรรคเมื่อได้ทดลองจัดกิจกรรมให้กับผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ

# data[].attributes.body
อยากรู้เพิ่มเติม
1. เทคนิคที่ใช้ในการช่วยเหลือผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ
2. ประสบการณ์การช่วยเหลือผู้เรียน (การวางแผนรับมือ การประสานงาน การส่งต่อ ฯลฯ)

# data[].attributes.headline
จิรภาส (แช้ม) ปี2

# data[].attributes.subject
จิรภาส (แช้ม) ปี2

# data[].attributes.body
ได้รู้ การดูแลและช่วยเหลือนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ขั้นตอนการช่วยเหลือ การจัดกิจกรรมสำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ
อยากรู้ การปรับตัวให้เท่าทันกับสถานการณ์ต่างๆในการเรียน เทคนิคการช่วยเหลือผู้เรียนอย่างมีประสิทธิภาพ และการจัดกิจกรรมที่เหมาะกับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ

# data[].attributes.body
เรียนรู้ระบบการดูแลผู้เรียน การจัดระเบียบวางแผนขั้นตอน การพูดคุยช่วยเหลือผู้เรียนอย่างมีจิตวิทยา และการทดลองสอนจัดกิจกรรมกับเด็ก
สิ่งที่อยากรู้เพิ่มเติม : การพบเจอลักษณะของเด็กที่หลากหลายมากขึ้น เพื่อสังเกตพฤติกรรมและปรับปรุงวิธีการสอนอย่างหลากหลาย

# data[].attributes.headline
กัลยัรตน์(ไลลา)ปี4

# data[].attributes.subject
กัลยัรตน์(ไลลา)ปี4

# data[].attributes.body
ได้ฝึกออกแบบกิจกรรมการสอนสำหรับเด็กพิเศษและได้ลองปฏิบัตจริง และได้รู้เกี่ยวกับระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การป้องกันแก้ไขปัญหาผู้เรียน
อยากรู้
การนำความรู้มาประยุกต์ใช้ในสถานการณ์จริง

# data[].attributes.body
ได้รู้ลักษณะและวิธีปฏิบัติเมื่อเราเจอกับผู้ที่มีความต้องการพิเศษ ได้แลกเปลี่ยนความคิดกับเพื่อนเวลาทำงานกลุ่มว่าทุกคนก็มีไอเดียในการดูแลต่างกันออกไป ทำให้เห็นไอเดียมากขึ้น

สิ่งที่อยากรู้ คือ อยากรู้กิจกรรมที่คุณครูใช้จริงกับเด็กที่มีความต้องการพิเศษ

# data[].attributes.headline
พรขิตตา(แพรว) ปี2 ได้รู้

# data[].attributes.subject
พรขิตตา(แพรว) ปี2 ได้รู้

# data[].attributes.body
กระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน ลักษณะของผู้เรียนพิเศษ ได้ทดลองหาแนวทางช่วยเหลือผู้เรียนกับเพื่อนๆ อยากรู้ประสบการณ์แก้ไขปัญหาเมื่อเจอปัญหาต่างๆ ในห้องเรียน

# data[].attributes.headline
ภวรัญชน์ (ชะเอม) ปี2

# data[].attributes.subject
ภวรัญชน์ (ชะเอม) ปี2

# data[].attributes.body
ได้เรียนรู้: ขั้นตอนและระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน, ฝึกจัดการเรียนการสอนให้แก่ผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ , ความแตกต่างระหว่างบุคคลในผู้เรียน , การดูแลผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ , การใช้หลักจิตวิทยาในการสอน

อยากรู้: เทคนิคที่อาจารย์ใช้กับผู้เรียนแล้วได้ผลดี ประสบการณ์ที่อยากจะเล่า การนำไปใช้จริง

# data[].attributes.body
ได้รู้
-ประสบการณ์หรือวิธีการจัดกิจกรรมให้กับผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ
-การดูแลช่วยเหลือผู้ผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ

อยากรู้
-แนวทางหรือเทคนิค ที่สามารถนำไปใช้จริงในการเป็นครูในอนาคต ว่าในความเป็นจริงจะใช้อย่างไร มีลักษณะอย่างไรบ้าง
-ประสบการณ์การช่วยเหลือผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ

# data[].attributes.headline
พรรณแสงรุ้ง (หยก) ปี2

# data[].attributes.subject
พรรณแสงรุ้ง (หยก) ปี2

# data[].attributes.body
ได้รู้ ระบบการดูแลและช่วยเหลือนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ, ลักษณะนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ, ขั้นตอนการการให้ความช่วยเหลือ
อยากรู้ การเป็นครูแนะแนวที่ดี ที่สามารถช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้ถึงกรณีศึกษาและการนำไปใช้จริง

# data[].attributes.body
ได้รู้ การจัดกิจกรรมให้กับผู้เรียนที่ต้องการความช่วยเหลือพิเศษ ขั้นตอนกระบวนการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

อยากรู้ วิธีการส่งต่อ กระบวนการส่งต่อนักเรียนที่มีความเสี่ยงหรือต้องการความช่วยเหลือพิเศษ อยากรู้ประสบการณ์การช่วยเหลือผู้เรียนในกรณีต่าง ๆ

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้รู้ - ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการ วางแผน เเละดูเเลช่วยเหลือผู้เรียนที่มีปัญหาอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงความเเตกต่างของผู้เรียนเเต่ละบุคคลว่ามีความต้องการอย่างไร
สิ่งที่อยากรู้เพิ่มเติม - อยากที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับการประยุกต์ใช้กับสถานการณ์ต่าง ๆ ว่าหากเป็นเหตุการณ์ที่เราไม่คุ้นเคย จะปรับตัว เเละวางเเผนอย่างไรให้สามารถช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาได้

# data[].attributes.headline
รุจิภาส(เปตอง) ปี 2 

# data[].attributes.subject
รุจิภาส(เปตอง) ปี 2 

# data[].attributes.body
ได้รู้ เรื่องระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนทั้งผู้เรียนทั่วไป ผู้เรียนกลุ่มเสี่ยง และผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ รวมทั้งวืธีการจัดกิจกรรมให้ผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ และได้ลองสอนผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษเป็นครั้งแรก ทำให้ได้รับประสบการณ์ที่จะติดตัวเราไปได้นานกว่าการเรียนแบบปกติ
อยากรู้
คุณสมบัติของครูแนะแนว
อยากเรียนจากกรณีศึกษา
แนวทางการจัดการเรียนการสอนวิชาแนะแนว

# data[].attributes.body
ได้รู้เกี่ยวกับลักษณะขอผู้ที่มีความต้องการพิเศษว่าเป็นยังไงมีลักษณะไหนบ้างได้รู้ถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลว่ามีด้านไหนบ้าง พัฒนาการเป็นอย่างไร และมีแนวทางจัดการเรียนการสอนอย่างไรให้เหมาะสม
ได้รู้เทคนิคการดูแลช่วยเหลือ การสอนอย่างมีจิตวิทยาว่าควรทำยังไง

สิ่งที่อยากรู้เพิ่มเติมคือ อยากรู้การนำไปใช้จริง แนวทางช่วยเหลือต่างๆกับสถานการณ์จริงและประสบการณ์ต่างๆที่ควรรู้เพื่อเป็นแนวทางการนำไปใช้ได้ในอนาคต

# data[].attributes.headline
เขตแดน (นุเขต) ปี 2 

# data[].attributes.subject
เขตแดน (นุเขต) ปี 2 

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้เรียนรู้ : เรื่องของระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ การจัดกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษในรูปแบบของออนไลน์

สิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม : อยากรู้เกี่ยวกับเทคนิคต่าง ๆ ที่อาจารย์ได้นำไปใช้ในการเรียนการสอนจริงๆ ยกตัวอย่างเกี่ยวกับเคสที่สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้จริง

# data[].attributes.body
ได้รู้ กระบวนการดูแลช่วยเหลือผู้เรียน การส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน การป้องกันแก้ไขปัญหาให้กับผู้เรียน การดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ ได้ลองทำกิจกรรมกับนักเรียน

อยากรู้ กระบวนการส่งต่อต้องประสานกับหน่วยงานอะไรบ้าง

# data[].attributes.headline
อรปรียา(หมิว) ปี2 

# data[].attributes.subject
อรปรียา(หมิว) ปี2 

# data[].attributes.body
ได้รู้เกี่ยวกับระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน ความหมาย,เอกสารที่ใช้ในการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ,ขั้นตอนการดูแลช่วยเหลือนักเรียน, การสอนนักเรียนที่มีความแตกต่างระหว่างบุคคล, การสอนนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ ,เทคนิคการสอนและส่งเสริมพัฒนาผู้เรียน

อยากรู้ อยากให้อาจารย์ลงรายละเอียดเกี่ยวกับขั้นตอนการช่วยเหลือผู้เรียนที่ละขั้น ยกตัวอย่างเคสจริง ๆ การนำไปประยุกต์ใช้จริง

# data[].attributes.headline
กิจณัฐกาญจน์ (กาญจน์)ปี2 

# data[].attributes.subject
กิจณัฐกาญจน์ (กาญจน์)ปี2 

# data[].attributes.body
ได้รู้เกี่ยวกับระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนว่าในแต่ละขั้นตอนต้องทำอะไรบ้าง
ได้ประสบการณ์ในการจัดกิจกรรมให้กับผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ

อยากรู้ในเรื่องของการช่วยเหลือผู้เรียนในรูปแบบต่างๆให้เห็นเป็นภาพที่ชัดเจนมากขึ้น

# data[].attributes.body
ได้รู้
1.การจัดการเรียนสำหรับผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ
2.ลักษณะผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ
3.เรียนรู้ความแตกต่างระหว่างบุคคล

อยากรู้
1.การให้การช่วยเหลือนักเรียนในฐานะครูแนะแนว
2.คุณสมบัติของครูแนะแนวที่เหมาะกับการช่วยเหลือนักเรียน
3.เทคนิคที่ใช้ในการช่วยเหลือนักเรียน

# data[].attributes.headline
ฮัซวานี(ฮัซ)ปี 2 ได้รู้ระบบดูแลช่วยเหลือ,ความแตกต่างผู้เรียน,เด็กที่มีความต้องการพิเศษ,ได้ลองสอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ(น้องParin)ครั้งแรก

# data[].attributes.subject
ฮัซวานี(ฮัซ)ปี 2 ได้รู้ระบบดูแลช่วยเหลือ,ความแตกต่างผู้เรียน,เด็กที่มีความต้องการพิเศษ,ได้ลองสอนเด็กที่มีความต้องการพิเศษ(น้องParin)ครั้งแรก

# data[].attributes.body
อยากรู้เทคนิคการเข้าถึงผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ, อยากฟังประสบการณ์ของอาจารย์ในการสอนแนะแนวและวิธีช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.headline
จอมขวัญ (เตยหอม) ปี4

# data[].attributes.subject
จอมขวัญ (เตยหอม) ปี4

# data[].attributes.body
1. ได้เรียนรู้เรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล แบบประเมินSDQ ลักษณะผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ ระบบช่วยเหลือดูแลนักเรียน นอกจากนี้ได้เรียนรู้การทำงานกลุ่ม การจัดกิจกรรมในยุคออนไลน์ ได้มีประสบการณ์จัดกิจกรรมให้เด็กที่มีความต้องการพิเศษจริง ๆ

2. สิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่มเติม คือ อยากเรียนรู้กรณีศึกษาให้มากขึ้นและมีความหลากหลายมากขึ้น อยากเห็นในบริบทการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนที่เกิดขึ้นจริงในโรงเรียน เพื่อเป็นแนวทางในการนำไปประยุกต์ใช้ต่อได้ค่ะ

# data[].attributes.headline
กรภัทร์ (ภูดอย) ปี 4 ได้เรียนรู้เกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างบุคคล การจัดกิจกรรมให้กับผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ และเทคนิคในการช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.subject
กรภัทร์ (ภูดอย) ปี 4 ได้เรียนรู้เกี่ยวกับความแตกต่างระหว่างบุคคล การจัดกิจกรรมให้กับผู้เรียนที่มีความต้องการพิเศษ และเทคนิคในการช่วยเหลือผู้เรียน

# data[].attributes.body
อยากรู้เกี่ยวกับการนำไปใช้ในสถานการณ์จริงหรือกรณีศึกษาเพิ่มเติม

# data[].attributes.headline
กณวรรธน์(ฟิวส์) ปี4 ได้รู้กระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน,รูปแบบการจัดคาบแนะแนวเพื่อช่วยเหลือผู้เรียน,ประเด็นปัญหาของผู้เรียนที่ต้องการความช่วยเหลือ

# data[].attributes.subject
กณวรรธน์(ฟิวส์) ปี4 ได้รู้กระบวนการช่วยเหลือผู้เรียน,รูปแบบการจัดคาบแนะแนวเพื่อช่วยเหลือผู้เรียน,ประเด็นปัญหาของผู้เรียนที่ต้องการความช่วยเหลือ

# data[].attributes.body
อยากรู้เกี่ยวกับวิธีการช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาในฐานะที่เป็นครูที่ปรึกษาและครูแนะแนว

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้เรียนรู้ : ระบบการดูแลช่วยเหลือผู้เรียนตามขั้นตอน กลุ่มนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เทคนิคการสอนตามหลักจิตวิทยา

สิ่งที่อยากรู้เพิ่มเติม : อยากรู้การนำไปใช้จริงให้มากขึ้น ส่วนมากที่เรียนไปจะเป็นตัวอย่างในเชิงการแก้ปัญหา การส่งต่อ แต่อยากเห็นภาพการส่งเสริมให้มากขึ้นค่ะ

# data[].attributes.body
อยากรู้..............................