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4. 영상

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Check out this Video designed by and ssam.

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창의협력 인공지능(기초)

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네이버 뉴스 라이브러리

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네이버 뉴스 라이브러리

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1. 모둠원
박승주 : 자료조사, 보고서 작성, 영상제작
박인준 : 자료조사, 보고서 작성, 영상제작
이세민 : 자료조사, 보고서 작성, 영상제작

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미리보는 2023 교육트렌드, IB교육은 무엇일까?

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IB(International Bacalaureat)는 국제바칼로레아기구에서 개발하여 운영하고 있는 국제표준 교육과정이자 대입시험입니다. 2022년 기준 160여개 나라, 5,500여개 학교에서 IB 교육을 시행하고 있고, 국내에서도 경기외국어고등학교를 비롯한 외국인학교와 국제학교에서 IB 교육과정에 따른 교육을 실시하고 있습니다. IB 교육은 현재 국내 교육문제를 해결하기 위한 대안으로 떠오르고 있는데요, IB 교육은 무엇인지 그 특징과 커리큘럼에 대해 알아봅시다.

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통합 교육은 같은 교실에서 다양한 능력, 배경 및 학습 요구를 가진 학생들을 포함하는 교수법입니다. 이 교육 철학은 평등을 장려하고 모든 학생에게 배우고 학교 활동에 참여할 기회를 제공하는 것을 목표로 합니다. 포용적 교육은 학생들의 다양성과 고유한 요구 사항을 인식하고 지원적이고 포용적인 학습 환경을 조성하여 이들을 수용하고자 합니다.

통합 교육의 이점은 다양하고 광범위합니다. 여기에는 학업 성취도 향상, 사회성 발달, 자존감 향상, 장애 또는 기타 특별한 도움이 필요한 학생의 삶의 질 향상이 포함됩니다. 또한 통합교육은 현대사회에서 필수적인 가치인 공감, 수용, 다양성에 대한 이해를 증진시켜 비장애학생들에게도 유익합니다. 이 에세이에서 우리는 통합 교육의 이점을 자세히 살펴볼 것입니다.

향상된 학업 성과

통합 교육은 학업 성과에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났습니다. 일반 학급에 포함된 장애 학생은 별도의 특수 교육 학급에 배치된 학생보다 학업 성취도가 더 높은 것으로 나타났습니다(Staub & Peck, 1995). 이는 통합 교육이 학문적 성장과 사회적 상호 작용을 장려하는 보다 자극적이고 도전적인 학습 환경을 제공하기 때문입니다.

또한 통합 교육은 교사가 학생들의 다양한 요구를 충족시키기 위해 맞춤화된 다양한 교육 방법과 전략을 사용하도록 권장합니다. 이 접근 방식을 통해 학생들은 개인의 학습 스타일과 선호도에 맞는 방식으로 학습하여 학업 성과를 향상할 수 있습니다.

통합 교육은 또한 장애가 있는 학생과 그렇지 않은 학생 간의 성취 격차를 줄이는 데 도움이 됩니다. 포용적인 교실은 장애가 있는 학생들에게 교육 및 자원에 대한 동등한 접근을 제공하여 장애가 없는 또래들과 동일한 수준에서 성취할 수 있도록 합니다. 이것은 보다 공평한 교육 시스템을 만들고 사회 정의를 촉진하는 데 도움이 됩니다.

사회 개발

통합 교육은 사회적 상호 작용과 관계 구축을 장려하는 환경을 조성함으로써 사회 발전을 촉진합니다. 포용적인 교실은 학생들이 서로에게서 배우고 경험을 공유하며 우정을 쌓을 수 있는 기회를 제공합니다. 이러한 상호 작용은 학생들 간의 장벽을 허물고 공동체 의식과 소속감을 촉진하는 데 도움이 됩니다.

통합 교육은 또한 학생들이 다른 능력과 배경을 가진 다른 사람들과 상호 작용하는 법을 배우면서 사회적 기술 개발을 촉진합니다. 이것은 오늘날 사회에서 필수적인 가치인 공감, 관용, 다양성에 대한 이해를 발전시키는 데 도움이 됩니다. 포용적인 교실은 또한 학생들이 리더십 기술을 개발하고 책임감을 가질 수 있는 기회를 제공하여 자신감과 자부심을 키우는 데 도움이 됩니다.

자아 존중감

통합 교육은 장애 또는 기타 특별한 도움이 필요한 학생에게 동등한 교육 및 기회를 제공함으로써 자존감을 증진합니다. 이를 통해 학생들은 학교 공동체에서 가치 있고 소속감을 느낄 수 있으며, 이는 자존감과 자존감을 구축하는 데 도움이 됩니다.

통합 교육은 또한 장애 또는 기타 특별한 도움이 필요한 학생들의 자부심과 성취감을 촉진합니다. 정규 수업과 활동에 참여함으로써 자신의 능력과 소질을 발휘할 수 있어 자신감과 자존감 형성에 도움이 됩니다.

삶의 질

통합 교육은 또한 장애 또는 기타 특별한 도움이 필요한 학생들의 삶의 질에 긍정적인 영향을 미칩니다. 교육과 기회에 대한 동등한 접근을 제공함으로써 통합 교육은 장애와 관련된 낙인과 차별을 줄이는 데 도움이 됩니다. 이것은 사회 정의와 평등을 촉진하는 보다 포괄적이고 수용적인 사회를 만드는 데 도움이 됩니다.

통합 교육은 또한 장애 또는 기타 특별한 도움이 필요한 학생들의 독립성과 자기 결정을 촉진합니다. 인생에서 성공하는 데 필요한 기술과 지식을 제공함으로써 통합 교육은 성인 생활과 취업을 준비하는 데 도움이 됩니다. 이것은 그들의 삶의 질을 향상하고 다른 사람들에 대한 의존도를 줄이는 데 도움이 됩니다.

비장애 학생을 위한 혜택

통합 교육은 또한 다양성에 대한 공감, 수용 및 이해를 촉진함으로써 비장애 학생들에게 혜택을 줍니다. 장애가 있거나 다른 특별한 도움이 필요한 학생과 상호 작용함으로써 비장애 학생은 차이를 인정하고 소중히 여기는 법을 배웁니다.

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통합 교육은 같은 교실에서 다양한 능력, 배경 및 학습 요구를 가진 학생들을 포함하는 교수법입니다. 이 교육 철학은 평등을 장려하고 모든 학생에게 배우고 학교 활동에 참여할 기회를 제공하는 것을 목표로 합니다. 포용적 교육은 학생들의 다양성과 고유한 요구 사항을 인식하고 지원적이고 포용적인 학습 환경을 조성하여 이들을 수용하고자 합니다. 통합 교육의 이점은 다양하고 광범위합니다.

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미리보는 2023 교육트렌드, IB교육은 무엇일까?

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IB(International Bacalaureat)는 국제바칼로레아기구에서 개발하여 운영하고 있는 국제표준 교육과정이자 대입시험입니다. 2022년 기준 160여개 나라, 5,500여개 학교에서 IB 교육을 시행하고 있고, 국내에서도 경기외국어고등학교를 비롯한 외국인학교와 국제학교에서 IB 교육과정에 따른 교육을 실시하고 있습니다. IB 교육은 현재 국내 교육문제를 해결하기 위한 대안으로 떠오르고 있는데요, IB 교육은 무엇인지 그 특징과 커리큘럼에 대해 알아봅시다.

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1.모둠원
강ㅜ진:자료조사, Chat GPT VIP
김수로:모둠장, 자료조사, 보고서 작성
김태욱:자료조사, 영상편집
정헨리:자료조사, 영상편집
황재웅:자료조사

2.보고서

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https://m.mk.co.kr/news/society/4694319

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https://m.blog.naver.com/moeblog/222695140014

https://m.riss.kr/link?id=T15363429

https://m.riss.kr/link?id=T12926539

https://naver.me/GB5Isz8S

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네이버 블로그 | 교육부

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융합의 사전적 정의는 다른 종류의 것이 녹아서 서로 구별이 없게 하나로 합하여지거나 그렇게 만드는 것 또는 그런 일이라고 명시되어 있습니다. 결국, 융합은 통합과 다르다는 의미를 가지며 둘 사이의 벽을 허물어 스며들게 해 하나로 합한 상태를 의미한다고 볼 수 있습니다. 즉, 융합교육은 서로 다른 두 과목 이상의 교과에서 구별이 없도록 하여 하나로 합쳐 학생들의 문제해결력을 기를 수 있도록 하는 교육이라고 할 수 있을 것 같습니다.

그렇다면 융합교육은 왜 필요할까요? 융합교육의 장점은 과학기술에 대한 학생들의 흥미와 이해도를 높여 과학기술 분야의 진출을 도와준다는 점과 실제 현실 세계에서도 활용할 수 있는 문제 해결력을 길러준다는 점입니다. 단순히 지식을 쌓는 수준에서 끝나지 않고 융합하여 어떻게 활용하는지를 배우게 하는 융합교육은 미래 사회를 준비하는 우리에게 더욱 필요한 교육이라고 할 수 있습니다. 이러한 융합교육은 교육현장에서 어떤 이름으로 어떻게 진행되고 있을까요?

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STEAM 교육으로 창의력 쑥쑥! 문제해결력 쭉쭉!

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'미래 인재' 다들 무엇이 떠오르시나요? 저는 인공지능(AI)부터 과학, 수학, 정보와 같은 지식이 풍부...

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공유 - 보기전용 링크 복사 - 업로드

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김수호(모둠장)-자료 조사와 정리
정지후-자료 조사와 정지후
홍현진-자료 조사와 정리

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국내외 과학기술동향, 정책, 문화 등 과기계 이슈 정보 제공. 매주 금요일 뉴스레터 발송

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국내외 과학기술동향, 정책, 문화 등 과기계 이슈 정보 제공. 매주 금요일 뉴스레터 발송

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4. 영상

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조영주 : 보고서 작성, 발표
김태양 : 자료조사, 실험맨
권준현 : 자료조사, 영상 촬영&편집
윤준 : 자료조사
최은성 : 자료조사

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고헌찬: 자료조사, 채색, 발표
김창헌: 자료조사, 채색 >_<
오세종:자료조사, 채색, 동영상제작
원도현: 자료조사, 채색, 동영상제작

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<QR이나 아래 링크로 들어가세요>
작성 절차를 읽어보세요!!!

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1. 모둠원
안진형 : 자료조사 , 채색 , 촬영 , 게시물 작성
박준현 : 조장, 자료조사 , 발표 ,촬영, 채색  ,보고서 작성, 영상편집
이승준 : 자료조사 , 채색 ,보고서 작성, 영상편집

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<과정별 파일 공유 및 자료 업로드>

1. 전체 일정 확인하기
2. 각 과정별 진행사항 본부에서 확인하기
3. 모둠별 자료 공유하기 및 결과 자료 올리기
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<이런 마음으로 참여해 봅시다>
1. 먼저 웃으면서 새로운 모둠원들과 시작해 보기
2. 각자 의견을 작은 부분부터 존중하기
3. 상대가 이야기 할때는 잘 들어주기
4. 잘하고 못하고를 따지지 않기
5. 잘하고 있으면 먼저 칭찬하기
6. 다양한 의견을 나누어 자료를 만들어 가기
7. 모르거나 안되면 솔직하게 도움 요청하기
8. 시간에 집중하기♡

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융함탐구주간 탐구보고서

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현재 패들렛 접속 QR

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현재 패들렛 접속 QR

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1. 모둠장 1명이 위 공유 방법으로 공유 링크 복사하기
2. 패들렛 자기 모둠에 링크 붙여넣기
3. 나머지 모둠원들은 자기 모둠 링크로 들어가기
4. 서로 의견을 조율하여 협업으로 최종 발표영상 만들기