# data[].attributes.headline
בין אדם לעמופרו

# data[].attributes.body
בין אדם לעמו

פרויקטים התנדבותיים של התלמידים בשכונה,

שליחת מארזים לחיילים.

בין אדם לארצו-

שעור ציונות להכרת ואהבת הארץ מאז הקמתה בכלל הכיתות.

# data[].attributes.body
בבית הספר בו אני מלמדת יש דגש רב לנושא תרבות יהודית ישראלית, אנו מקדישים לכך שעה שבועית וכל בית הספר הגיש עבודת חקר בנושא מתוך התכנית השנתית לפי שלבי גיל

# data[].attributes.headline
בין אדם למקום/ בן אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם למקום/ בן אדם לחברו

# data[].attributes.body
בבית הספר מלמדים על דמות החמד, כל שנה בוחרים רב או דמות חשובה ובמהלך השנה לומדים עליה, עושים הצגה לתלמידים על הדמות.

יש גם דיבור על החיבור שלנו לקב"ה, על החגים וכו

# data[].attributes.headline
התמקדות בחינוך לערכים ושמירת מצוות.

# data[].attributes.subject
התמקדות בחינוך לערכים ושמירת מצוות.

# data[].attributes.body
"בבית הספר שלנו, המטרה של 'טיפוח זהות ציונית-דתית' באה לידי ביטוי לא רק בשיעורי הקודש, אלא בליווי התלמידים בצמתי הכרעה ערכיים. כמו שראינו בסיפורו של נטע, אנחנו מחנכים לכך שהנאמנות להלכה ולשבת היא מעל לכל הישג אישי. איך זה קורה בשטח? בשיח פתוח בשיעורי חינוך על התמודדויות דתיות בעולם המודרני, ובעידוד תלמידים לבחור בדרך הערכית גם כשהיא דורשת ויתור."

# data[].attributes.headline
טיפוח המסורת והיהדות

# data[].attributes.subject
טיפוח המסורת והיהדות

# data[].attributes.body
באמצעות טקסים, שיעורי מורשת ומגוון פעילויות המקדמות אהבת הארץ, סיפורי מורשת ואהבת הזולת.

# data[].attributes.headline
ולריה אלקברוב

# data[].attributes.subject
ולריה אלקברוב

# data[].attributes.body
ציון מועדי ישראל בטקסים, שיעורי מורשת ופעילויות כיתתיות.

מתקיימות שיחות כיתתיות על כבוד הדדי. ואהבת הזולת

# data[].attributes.headline
טיפוח היהדות

# data[].attributes.subject
טיפוח היהדות

# data[].attributes.body
בבית ספרנו יש חשיבות רבה לתרבות היהודית הישראלית, ערכים של כבוד אהבת הזולת

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
בבית ספרנו שמים על זה המון דגש במיוחד בשילוב הכיתות של החינוך המיוחד . וללמד את הילדים איך אנחנו מסתכלים על נושא בעניים טובות ונכונות.

# data[].attributes.body
בין אדם לעצמו- בית הספר שואף ופועל רבות לחינוך הילדים הבאים בשעריו למידות טובות, לצמיחה והתפתחות מתמדת בכל תחומי החיים כל אחד כפי צרכיו ויכולותיו. הדבר בא לידי ביטוי בלמידה, העשרה, מנהיגות, מעורבות חברתית, עשייה למען האחר, שיח מקדם למידה, שיח אישי מורה תלמיד, שיעורי חינוך חברתי וכישורי חיים בפיתוח מיומנויות ועוד.

# data[].attributes.headline
חינוך למידות טובות ושאיפה לצמיחה מתמדת ולמצוינות בכל תחומי החיים.

# data[].attributes.subject
חינוך למידות טובות ושאיפה לצמיחה מתמדת ולמצוינות בכל תחומי החיים.

# data[].attributes.body
כל ילד מקבל יחס אישי והתקדמות אישית בתהליך שלו לצמיחה להיות אדם בוגר.

# data[].attributes.body
בבית הספר שלנו אחת ממטרות החמ"ד שבאה לידי ביטוי משמעותי היא טיפוח זהות יהודית-ציונית לצד פתיחות וכבוד לאחר.
אחת הדרכים המרכזיות שבה הדבר נעשה היא דרך למידת השפה הערבית, לא רק כשפה, אלא כגשר להבנת תרבות, הכרת האחר ויצירת שיח. בלימודי ערבית אנו מדגישים ערכים של סובלנות, כבוד הדדי ויכולת לתקשר עם אוכלוסיות שונות בחברה הישראלית.

לדוגמה, בשיעורים אנחנו עוסקים לא רק בדקדוק ובאוצר מילים, אלא גם במפגש עם טקסטים על תרבות, חגים, ומנהגים בחברה הערבית. לעיתים אנחנו מקיימים מפגשים עם תלמידים ממגזרים שונים או עורכים ימי שיא בנושא דו-קיום.

דרך הלימוד הזה התלמידים מפתחים גם זהות בטוחה בעצמם, וגם פתיחות ואחריות חברתית – ערכים שמבטאים היטב את חזון החמ"ד.

# data[].attributes.headline
חינוך בין אדם לזולתו 

# data[].attributes.subject
חינוך בין אדם לזולתו 

# data[].attributes.body
אצלנו בבית הספר באה לידי ביטוי באופן בולט מטרה זו. הדבר בא לידי ביטוי בשותפויות בין השכבות השונות. עמדות כמו ספסל חברות אליו מגיעים ילדים שלא מצאו עם מי לשחק וכשיעברו שם ילדים אחרים יצטרפו או יציעו להפ להצטרף. בנוסף ניתן דגש לשיח מכבד בהאזנה ובקשב לדברי האחר.

# data[].attributes.headline
חינוך בין אדם לעצמו ובין אדם לארצו ומולדתו

# data[].attributes.subject
חינוך בין אדם לעצמו ובין אדם לארצו ומולדתו

# data[].attributes.body
בבית הספר שלנו מחזקים מאד את האדם עצמו. מאפשרים חופש בחירה. בונים תוכניות אישיות ומשתדלים לתת יחס אישי לכל תלמיד לפי הצרכים שלו.

בנוסף מדברים עם התלמידים במיוחד בתקופה זו של המלחמה על המדינה, המורשת וההסטוריה. על הקשר בין כל חלקי המדינה ועל החשיבות של הצבא. ועל המקום שכל אחד יכול לתרום בו.

צריך לדעתי לחזק קצת בין אדם לרעו לעשות דברים בקבוצות קטנות בהן החוזקה של כל אחד תבוא לידי ביטוי ולהראות שהשלם גדול על סך חלקיו וכל אחד יכול לתרום ולהיתרם

# data[].attributes.headline
חינוך לאהבת הארץ

# data[].attributes.subject
חינוך לאהבת הארץ

# data[].attributes.body
בבית הספר בו אני מלמדת קיים דגש על אהבת הארץ, מדי שבוע אנחנו פותחים את הבוקר בעמידה ושירת התקווה וסוגרים את השבוע באותו האופן. בכל השכבות התלמידים לומדים מולדת ומורשת ישראל. בכיתות ו' התלמידים נחשפים לתכנית בני מצווה. ישנה חשיבות על קבלת השונה, רב תרבותיות ואהבת הארץ.

# data[].attributes.headline
חינוך לאהבת הארץ

# data[].attributes.subject
חינוך לאהבת הארץ

# data[].attributes.body
אצלנו בית הספר מורכב מקיבוצים ומושבים של המועצה בעיקרו. החינוך להכרת ואהבת הארץ דרך סיורים, טיולים בטבע, עשייה חקלאית וקהילתית מורגש ותופס נפח מרכזי משגרת בית הספר.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
אצלינו בבית הספר שמים דגש על אהבהת ישראל, קבלת השונה. לאהוב כל אדם באשר הוא אדם.

# data[].attributes.headline
בין אד לחברו

# data[].attributes.subject
בין אד לחברו

# data[].attributes.body
על קיר היה מונח לב גדול וכל תלמידה הדביקה עליו פתק עם מעשה טוב שעשתה לזולת

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
בבית ספרנו אנו שמים דגש על קבלת הזולת, כל תלמיד והקושי שלו, מחנכים לאהוב ולקבל גם מי ששונה מאיתנו.

# data[].attributes.body
יש לנו קיר גדול שלם אינטראקטיבי עם מידע ומשחקים שהדמות בה מתחלפת כל שנה. הילדים מאוד אוהבים לשחק בקיר ויש שיעורים מוכוונים לכך

# data[].attributes.headline
חיזוק האדם וטיפוח הזהות האישית

# data[].attributes.subject
חיזוק האדם וטיפוח הזהות האישית

# data[].attributes.body
אנחנו מנסים בביה"ס לתת מקום לכל תלמיד. להכיל ולקבל. לעודד להגיע לתפילה, אך לא להענחש מי שלא מגיע, כדי לא ליצור "אנטי". המון שיחות, המון קבלה, זרימה והכלה

# data[].attributes.body
בבית הספר היסודי בו אני עובד מושם דגש רב על לימודי תורה כחלק מרכזי מהזהות החינוכית.
הלמידה נעשית מתוך אהבה למסורת ולקדושה, בשילוב הקניית ערכים של מוסר, כבוד ואחריות.
ההוראה מתבצעת בדרכים מגוונות וחווייתיות, כדי לקרב את התלמידים לעולם התורה בצורה משמעותית.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
מנסים לעודד תלמידים לעזור לתלמידים אחרים, לא להשאיר אף ילד ללא תמיכה

# data[].attributes.headline
חינוך בין האדם לארצו

# data[].attributes.subject
חינוך בין האדם לארצו

# data[].attributes.body
אצלנו נושא גיוס לצבא ככלל וגיוס משמעותי בפרט הוא מאד חשוב , ולכן יש המון פעילויות והרצאות בעניין זה

# data[].attributes.headline
בן אדם לאלוקיו וחברו

# data[].attributes.subject
בן אדם לאלוקיו וחברו

# data[].attributes.body
בבית הספר שלנו אנו משקיעות רבות בקשר שלנו לה'. בניית דרך אמונה המחוברת לנפש הילדה מתוך חוויה וחיבור פנימי לה'. כינוסים, מבצעים ושיעורים מוטמעים במערכת על מנת שנזכה לחבר אותן מתוך שמחה לדרך יראת שמיים.

# data[].attributes.body
אנחנו בתלמוד תורה שמים דגש על לימוד התורה מתוך שיאפה ורצון שהתלמידים יגבשו להם זהות תורנית ציונית הבאה לידי ביטוי בשייכות לארץ ישראל של אבותינו. ובקיאות בקריאת שפת הקודש

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
חיזוק הקשר האישי

חיזוק האמונה והחיבור לבורא

שילוב תלמידי חנמ עם החינוך הרגיל

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
קיימות פעילויות משותפות עם בית ספר לילדים חנ"מ

יש התנדבות בבית אבות

# data[].attributes.headline
חיבור בין כל המטרות

# data[].attributes.subject
חיבור בין כל המטרות

# data[].attributes.body
אצלנו מנסים לשלב את כל המטרות דרך מעגל השנה. ממש בלוח השנה הבית סיפרי שלנו התלמידות עוברות מהלך של עיבוד ובירור החל מהמעגל הפנימי של האני ובהמשך חיבור בין האדם למקום ואז בין האדם לזולת, לעם ולארץ.

אתן דוגמא- בתחילת השנה לקראת חגי תשרי נוסעים להתבודדות על חוף הים ואז יש סדנא של חיבור לעצמי, לאחר מכן חודשים חשוון וכסלו הם חודשי מסעות. מסע מאמין וזורע, מסע בעקבות קבוצת אברהם, מסע מים לעם ומסע לשבוע ימים לירושלים. בעצם במשך חודשיים התלמידות עוברות ממש חוויות המעצבות את הזהות האישי, הדתית והלאומית שלהן.

# data[].attributes.headline
בין אדם לזולתו

# data[].attributes.subject
בין אדם לזולתו

# data[].attributes.body
"בין אדם לזולתו – חינוך להכרת מעלת האדם ולדבקות בכלל הגדול של 'ואהבת לרעך כמוך'".
המטרה הזו באה לידי ביטוי בלוח השנה הבית-ספרי בדרכים רבות:

הפסקות פעילות חברתית ביוזמת תלמידים (כגון מרחבי משחק והפסקות יזומות בכיתות היסוד)

פרויקטים של "חבר טלפוני" ו"שיח מקרב" בין שכבות גיל שונות

פעילויות שבועיות בנושא כבוד הדדי, שיח בונה, נתינה והתנדבות

# data[].attributes.headline
לימודי היסטוריה

# data[].attributes.subject
לימודי היסטוריה

# data[].attributes.body
אצלנו מלמדים היסטוריה כחלק מהסיפור של העם היהודי ומדגישים את התבניות החוזרות מתוך רצון ליצור חיבור בין הלומדים לבין הסיפור של עם ישראל

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו ובין אדם למקום

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו ובין אדם למקום

# data[].attributes.body
בבית הספר יש דגש מבחינה חברתית כבוד הדדי והבנת צורך הפרט ופעילויות ושיעורים המחזקים את בין אדם למקום

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
קבלת האחר, כבוד, דרך ארץ.

# data[].attributes.headline
חיזוק האדם וטיפוח הזהות האישית

# data[].attributes.subject
חיזוק האדם וטיפוח הזהות האישית

# data[].attributes.body
כמורה במרכז חירום אנו מלמדים באהבה את הנערות ומחזקות את רוחם אנו מקיימות שיחות אישיות עם הנערות ונותנות להן חוויות הצלחה. אם זה בנושאי הלימוד אם זה לתת להן להציג מצגת לכיתה בנושא שמעניין אותן.. וכו.. בנוסף אנחנו שמות דגש על טיפוח הזהותה אישית הציונית חברתית-אזרחית.

# data[].attributes.body
אני מרגישה שאת רוב חזון החמד אנחנו משתדלים ליישם בכל שעה ושעה.

בין אדם לחברו ובין אדם לאלוקיו. יש שיעורים ולימוד מעמיק על אמונה ותורה - וכיצד היא םועלת בכל התחומים, גם להמשך החיים.

# data[].attributes.headline
הכרה בכבודו של הזול, אהבת האדם

# data[].attributes.subject
הכרה בכבודו של הזול, אהבת האדם

# data[].attributes.body
מאפשרים שיח מכבד ותחושה כי לכל אחד מקום ביבן אם הוא דומה או שונה.

המורה גם הוא מכבד את התלמידים ומאפשר מודלינג נכון של כבוד, הדדיות ואמפתיה

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
מקדמים שילוב ויחס מכבד לכל אדם

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו ובין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו ובין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.body
בבית הספר יש תשומת לב משמעותית לקשר שבין התלמידות וכן לקשר שנוצר עם עולמן הרוחני בתכנית מפגשים ובתוכניות בית מדרש שונות

# data[].attributes.headline
בן אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בן אדם לחברו

# data[].attributes.body
הבית ספר שלי משלב בין ילדי חינוך מיוחד לחינוך רגיל ומלמד את הילדים לכבד כל אחד כמו שהוא

# data[].attributes.body
כמורה באולפנה ציונית דתית, כמעט כל הוויתנו מחוברת לחזון. סדר יום של תפילה, קבלת שבת ביום חמישי, בית מדרש רשות. התנדבות בקהילה, מערכים שבין אדם לעצמו, הרבה עבודה ושיח על ערכים ועוד.

# data[].attributes.headline
טירן ביטון- מטרות חמד

# data[].attributes.subject
טירן ביטון- מטרות חמד

# data[].attributes.body
אילו ממטרות החמ"ד מקבלות ביטוי משמעותי אצלנו בבית הספר?

✔️ בין אדם לעצמו:
אנחנו מקפידים לעודד את התלמידים לשאוף למצוינות אישית בכל תחום — בלימודים, במידות טובות ובמעורבות חברתית. יש לנו שיעורי "תיקון מידות" ושיח אישי עם תלמידים, לצד עידוד להצבת מטרות אישיות ולמידה מתמדת.

✔️ בין אדם לאלוקיו:
בכל בוקר נפתחת התפילה המשותפת בשירה ובכוונה. לאורך השבוע מתקיימים שיעורי אמונה ופרקי אבות, מתוך חיזוק אהבת ה' ויראת שמיים. שמים דגש גם על חוויות רוחניות כמו טיולים לקברי צדיקים ושבתות עיון.

✔️ בין אדם לזולתו:
הכיתה מתנהלת לפי עקרונות של כבוד הדדי, הקשבה, והכרת הטוב. אנו מרבים לעסוק בחינוך לערבות הדדית, קיום ימי חברות, פעילות "חבר מביא חבר" ותמיכה בתלמידים החווים קושי.

✔️ בין אדם לעמו:
אנו מחנכים לאהבת כלל ישראל, דרך פעילויות התנדבות קהילתיות, מבצעי התרמה, שיעורי היסטוריה של עם ישראל ולימוד על הדמויות הגדולות בעם. מקיימים ימי זיכרון וחגים מתוך חיבור לזהות הלאומית והדתית.

✔️ בין אדם לארצו ולמדינתו:
בכל שנה יוצאים לסיורים ברחבי הארץ ומכירים את המקומות המשמעותיים בתולדות עם ישראל. מתקיימות שיחות ופעילויות בנושא אחריות כלפי המדינה, והכרת הטוב למדינה כמתנת ה' לעם ישראל.

# data[].attributes.headline
בין אדם לזולתו

# data[].attributes.subject
בין אדם לזולתו

# data[].attributes.body
אני עובדת בכפר נוער בו יש שיח ופתיחות. גם בין התלמידים לבין עצמם וגם בין התלמידים לבין הצוות. אני חושבת שצריך לעבוד קצת יותר על שיח במצבים מאתגרים. זה קיים. וזה תהליך. אבל אולי צריך לחדד את זה יותר אצל התלמידים וגם אצל הצוות. תזכורות לכך זה דבר חשוב.

# data[].attributes.headline
חמ״ד שאינו חמ״ד

# data[].attributes.subject
חמ״ד שאינו חמ״ד

# data[].attributes.body
זה היה מעניין כי אני עושה את היחידה הזו ואני לא מהחמ״ד. אז לקחתי את חזון החמ״ד והשארתי רק את המילים שלדעתי מתקיימות בביה״ס הממלכתי-חילוני שלי:

... [אנו] מחויבים לחינוך ילדי ישראל [..] ולחיי תורה [...] באהבה.

אנו פועלים כדי להתקרב ולקרב אל [...] – מתוך אמונה עמוקה והשקפת עולם מגובשת ושקולה, מתוך מחויבות לחינוך כשליחות לכלל ישראל, מתוך שאיפה לשותפות ביצירת חברת מופת ומתוך מחויבות לתורה [...].

לא ארחיב על כך, אבל אני חושב שזה תואם את תפיסת עולמי ואת תפיסת העולם של ביה״ס היהודי-חילוני שלי.

# data[].attributes.body
אני חושבת שכל המימדים נכללים בצורה כזו או אחרת

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
דרך ארץ קדמה לתורה נאמר. אם לא נדע לחיות עם עצמנו טוב אז לא נוכל לחיות כאן. זה מתחיל בקטן בשולחן ומי לצידי אחר כך בכיתה, בשכבה ובבית ספר בכלל.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
הבסיס להכל וטוב שכך

# data[].attributes.headline
בין אדם לעצמו ובין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.subject
בין אדם לעצמו ובין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.body
אלה המטרות שאנו מקפידים עליהם, גם בכללים וגם בשיעורי חינוך. בין אדם לחברו יש הרבה מקום לשפר.. מרגישה שהמעורבות החברתית של התלמידות לא גדולה לצערי

# data[].attributes.headline
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.subject
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.body
אני מורה באולפנה ואנחנו ממש מקפידים על לימוד חסידות ואמונה, על תפילות ברמה, על אהבת ה'.

חושבת שצריך לחזק אצלינו את "בין אדם לחברו" להעמיק את השיח וליצור שיח מכבד ומלא הקשבה, זה מאוד חסר ופוגע.

# data[].attributes.body
בבית הספר יש ממדים של קידום מצויינות (שלי קצת קשה איתה), טיפוח זהות יהודית ציונית ("בין האדם לאלוקיו" ו"בין האדם לעמו ולמדינתו". החשוב בעיניי הוא קידום חדוות הלמידה. בסופו של יום הפרט צריך ללמוד להתחבר למעשיו ולעשותם לא כי צריך אלא כי הוא מאמין בכך באמת ובתמים. לפיכך יש לשים דגש על המטרה של "בין האדם לעצמו" וממקום זה "בין האדם לזולתו".

# data[].attributes.headline
בין אדם לעמו

# data[].attributes.subject
בין אדם לעמו

# data[].attributes.body
בבית הספר שלי, ישנם פרויקטים שמטרתם לרתום את התלמידים לבתי אבות, לתרומה לנזקקים ולתרומה לצבא ולחיילים.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
בבית ספרי אנו משקיעים רבות בתקשורת ביננו וביחס בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
חיבור לאדמת הארץ ואהבתה

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
בביה"ס בו אני עובד, לומדים תלמידים בעליי מוגבלויות

וזה תמיד מחמם את הלב ומלמד, כיצד הן רוצים לעזור האחד לשני, שואלים מי צריך עזרה ומקפידים לראות שכולם בסדר.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
בבית הספר שלנו מחנכים את התלמידים לקבל את זולתו, כל אחד עם הקושי שלו ואנו צריכים לקבל ולא לבקר או לצחוק על קשייו של האחר.

# data[].attributes.headline
בין אדם לזולת

# data[].attributes.subject
בין אדם לזולת

# data[].attributes.body
בבית הספר שלנו דואגים למשפות במצוקה, לחיילים, למובגרים ובכל חודש נאספים מזון ועושים מארזים.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
בית הספר שלנו מעמיק בנושא בן אדם לחברו- בהקשר של שילוב, יצירת דינמיקות בריאות בין הילדים, שיח מכבד וקשר אחר הצהריים

# data[].attributes.headline
מטרה מחזון החמד

# data[].attributes.subject
מטרה מחזון החמד

# data[].attributes.body
מטרה משמעותית אצלנו בביהס היא חיזוק בין אדם לאלוקיו. עידוד של כיפה ציצית תפילה בכוונה , סיירת תהילים בהפסקות וכו'. לדעתי צריך להתקדם יותר בביהס בואהבת לרעך כמוך , היחס לחבר כבוד לאחר

# data[].attributes.headline
בין אדם לעמו

# data[].attributes.subject
בין אדם לעמו

# data[].attributes.body
בבית ספרנו מרבים בפעילויות של חסד , נתינה וחשיבה על האחר. החל מתפילות עבור כלל עמ"י-במיוחד במצהנו וכלה ביוזמות של חסד כגון-איסוף צדקה, חלוקת סלי מזון, התנדבות בעלה ועוד...

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
בית הספר שלנו דוגל בחיבור אחד לשני ועזרה הדדית יש לנו משימות הדורשות עזרה אחד לשני המתנות את הצלחת המקצוע בזה

# data[].attributes.headline
יש אצלנו הדגשה מדהימה 

# data[].attributes.body
יש אצלנו הדגשה מדהימה בעיני של המקום וההדרגה של הקב"ה- הסביבה- ואני. ומקום משמעותי לשלושת הרגליים.

הייתי רוצה יותר חיבור לא"י.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
מטרה זו הינה מטרה משמעותית בחינוך בבית הספר בו אני עובדת. בכדי לחנך ולהקנות מיומנויות וכלים לקידום יחסים בין אדם וחברו אנו נדרשים לשלב בהוראת תחומי הדעת פעילויות אשר יובילו להטמעת הנושא.

החל משיעורי כישורי חיים ייעודים ועד לשיח בעקבות הפסקות וקונפליקטים מהם ניתן ללמוד.

# data[].attributes.headline
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.subject
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.body
כל בוקר נפתח בתפילה ולימוד הלכה יומית.

יש מושגים יומיים הנלמדים בכל שבוע - מושגים הקשורים בחייו של אדם דתי.

נערכות קבלות שבת, תפילות ראש חודש משותפות מידי חודש.

שיחות של רבנים.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
חינוך למידות טובות ודרך ארץ.

# data[].attributes.headline
בן אדם לאלוקיו ולעמו

# data[].attributes.subject
בן אדם לאלוקיו ולעמו

# data[].attributes.body
מקפידים מאוד על לימוד תורה, תפילות , ברכות.

וגם מקפידים על נתינה והתנדבות לכלל

# data[].attributes.body
בדגש על מעורבות חברתית קהילתית על ידי יוזמות שונות בכל שכבת גיל כגון מפגשים עם קשישים

# data[].attributes.headline
אני עובדת בבית ספר חינ

# data[].attributes.body
אני עובדת בבית ספר חינוך מיוחד,

אצלנו בבית ספר מלמדים את משמעות היחס בן אדם לחברו.

כבוד ועזרה לחברים, לכבד את צוות בית ספר וכן את התלמידים האחרים.

# data[].attributes.headline
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.subject
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.body
תפילה בכל בוקר ולימוד תורה.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
חינוך למידות טובות ודרך ארץ, וויתור והקשבה.

# data[].attributes.headline
בין אדם לעמו

# data[].attributes.subject
בין אדם לעמו

# data[].attributes.body
הכנת משלוחים של פינוקים וציורים לחיילים.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
חינוך לכבוד לזולת,עזרה,חמלה

הושטת י ואהבה, לא כמילים יפות, אלא כעבודה אמיתית וועבוות תיווך אינסופיות בין ילדי הגן

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
אני מחנכת את התלמידים להיות חברותיים ולכבד אחד את השני

# data[].attributes.body
מקבל משמעות גדולה. במסעות מפגשים והרצאות. בן אדם לאלוקיו דרוש שיפור

# data[].attributes.headline
בין אדם לעמו- חיבור לכלל האוכלוסייה בחברה הישראלית, דגש על נתינה ועזרה לאחר גם אם הוא שונה ממני. 

# data[].attributes.subject
בין אדם לעמו- חיבור לכלל האוכלוסייה בחברה הישראלית, דגש על נתינה ועזרה לאחר גם אם הוא שונה ממני. 

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
יש משעמעותת גדולה ליחס של בן אדם לחברו כמובן גם בין אדם למקום אבל הדגש הכי הכי חשוב הוא היחס שלנו כלפי האחר

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
בבית הספר שלי יש פרויקטים במהלך השנה אשר מטרתם לתרום לקהילה. למשל, יש שכבה שאחראית על ביקורים והפעלה בסבב בבתי אבות. יש ימים מיוחדים שנרתמים למען הקהילה למשל: שליחת משלוחי מנות לחיילים, יום מעשים טובים ועוד.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
לומדים את המצוות של בין אדם לחברו,

מקפידים על שיח מכבד, כבוד ועזרה הדדית, כיבוד הורים, עשיית חסדים, לחשוב על האחר, צדקה,

# data[].attributes.headline
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.subject
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.body
בבית ספר יש הרבה דיבור ופעילות סביב הקשר שלנו עם הקב"ה.

נותנים הרבה מקום לקודש לתפילה לחיבור. יש הרבה שירים בנושא, סיפורים ושיחות.

הפעילויות השנה היו סביב גאולה.

# data[].attributes.headline
בין אדם לעמו

# data[].attributes.subject
בין אדם לעמו

# data[].attributes.body
בבית הספר שלי יש פרויקטים במהלך השנה אשר מטרתם לתרום לקהילה. למשל, יש שכבה שאחראית על ביקורים והפעלה בסבב בבתי אבות. יש ימים מיוחדים שנרתמים למען הקהילה למשל: שליחת משלוחי מנות לחיילים, יום מעשים טובים ועוד...

# data[].attributes.headline
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.subject
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.body
בתור בית ספר דתי - אולפנא לבנות, זהו ערך מוביל ביותר.

תפילות, תכנים,שיחות זה הבסיס

# data[].attributes.headline
בין אדם לאלוקיו וגם לעמו

# data[].attributes.subject
בין אדם לאלוקיו וגם לעמו

# data[].attributes.body
אצלנו בכל בוקר מתפללים להצלחת חיינו היקרים מי שברך + פרקי תהילים, בנוסף במהלך ההפסקות יש עמדת תהילים בשביל תלמידי ביס להצלחת החיילים + לרפואת הפצועים, במהלך השנה היה לנו חידון על פרקי אבות יחד עם זכירת כמה שיותר פרקים בעל פה כל כיתה גם משכבת א השתתפה ונכנסה להגרלה הנושאת פרסים

# data[].attributes.headline
גאוות היחידה

# data[].attributes.subject
גאוות היחידה

# data[].attributes.body
אצלינו בבית ספר יש גאוות יחידה מאד גבוהה סביב החמד

# data[].attributes.headline
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.subject
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.body
להתפלל לה' זה מה שמחזיק אותנו תמיד בתקופות הכי קשות

# data[].attributes.headline
בין אדם לעמו

# data[].attributes.subject
בין אדם לעמו

# data[].attributes.body
להבין את עצמנו ואז לזולת

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו ולאלוקיו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו ולאלוקיו

# data[].attributes.body
בבית הספר שלנו שמים דגש רב על בין אדם לחברו כך שכל ילד/ה יקבלו את היחס הראוי להם.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
מבצעים של חסדים ואהבת חינם

# data[].attributes.headline
בין אדם לארצו

# data[].attributes.subject
בין אדם לארצו

# data[].attributes.body
בבית הספר שלי משקיעים רבות בקשר לארץ, בשמירה על הסביבה ופיתוח הקשרים בין בני האדם בקרב העם והמדינה.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו 

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו 

# data[].attributes.body
בבית הספר שלנו עושים המון פרוייקטים בקהילה, בבית הספר וכו'. חלוקת דברים לחיילים, פרוייקט עם הקשישים, פרוייקט יום המעשים הטובים וכו'..

# data[].attributes.headline
בין אדם לעצמו

# data[].attributes.subject
בין אדם לעצמו

# data[].attributes.body
בבית הספר שאני מלמדת בו בשלושה פרקים במהלך השנה: תחילת שנה, אמצע שנה (סוף מחצית א' ) וסוף שנה (סוף מחצית ב') נדרשים התלמידים למקם את עצמם בתוך סקאלה ידידותית מצויירת ומאויירת בה הם מודדים את התקדמותם בתחוחמים הבאים: לימודית, חברתית, ערכית , דתית. זה מאוד מעצים אותם ומראה להם את ההתפתחות האישית.

# data[].attributes.headline
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.subject
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.body
תפילות בוקר , קריאת תהילים להצלחת חיילי צה"ל ובכלל בנוסף מתקיימת למידה בחברותות בנושאים של חגי ישראל בו הילדים הבוגרים לומדים עם הילדים הקטנים מהם דבר המעשיר את הידע התורני בדרכים שונות.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
שיחות כלליות, מערכי שיעור שכבתיים

# data[].attributes.headline
בין אדם לעצמו

# data[].attributes.subject
בין אדם לעצמו

# data[].attributes.body
בבית הספר שלנו מאמינים בפיתוח אישי והתקדמות מתמדת, לאורך כל השנה מעודדים שיח של מודעות עצמית להתקדמות ולשיפור. אחת הפלטפורמות הבולטות שבה הדבר מתממש היא בשלב קבלת התעודות. באמצע שנה ובסוף השנה התלמיד נדרש לשבת ולעשות רפלקציה עצמית של התקדמות בכל התחומים: חברתי, אישי, לימודי, התנהגותי ועוד

הדבר מעורר התקדמות ושאיפה קדימה.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
הערך "בין אדם לחברו" בא לידי ביטוי בבית ספר במספר דרכים:

1. יחס מכבד: תלמידים ומורים מתייחסים זה לזה בכבוד, ללא אלימות מילולית או פיזית.

2. עזרה הדדית: תלמידים עוזרים זה לזה בלימודים ובפעילויות חברתיות.

3. שיתוף פעולה: עבודה בקבוצות ופרויקטים משותפים מעודדים שיתוף פעולה.

4. קבלת השונה: יצירת אווירה מכילה לתלמידים מרקעים שונים ועם צרכים מיוחדים.

5. התנדבות: פעילויות התנדבות בקהילה מחזקות את ערכי הנתינה והאכפתיות.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו - בבית ספרנו מחנכים לערכי ולאהבת האדם, מתוך קישור למצוות בין אדם לחברו , עזרה לזולת חיזוק באהבת חינם, כבוד מבוגרים, מורים ואנשי צוות, חינוך לכיבוד הורים ולאהבת לרעך כמוך.

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו - בבית ספרנו מחנכים לערכי ולאהבת האדם, מתוך קישור למצוות בין אדם לחברו , עזרה לזולת חיזוק באהבת חינם, כבוד מבוגרים, מורים ואנשי צוות, חינוך לכיבוד הורים ולאהבת לרעך כמוך.

# data[].attributes.headline
בין אדם לאלוקיו 

# data[].attributes.subject
בין אדם לאלוקיו 

# data[].attributes.body
בבית ספרנו מקפידים להתפלל תפילת בוקר לברך את חיילי צבא ההגנה לישראל בקול, התלמידים מתחזקים באמירת התפילה , ברכות השחר בקול.

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו

# data[].attributes.body
בבית ספרנו מטפחים מאוד את ערך הנתינה לזולת במעגלים הפנימיים והחיצוניים למן יחס של כבוד לחבר ועד חשיבה על אנשים בקהילה הזקוקים לעזרה , בכל פרק זמן הילדים מתנדבים ומכינים חבילות שי לחיילים ואף נפגשים עם הפלוגה המקבלת וכן מבקרים בבית הקשיש וכד

# data[].attributes.headline
בין אדם לזולתו

# data[].attributes.subject
בין אדם לזולתו

# data[].attributes.body
אנו מקפידים ומשתדלים כל הזמן להזכיר לתלמידים לכבד אחד את השני. לא משנה מאיזו מוצא, משפחה, מגזר וכו' הוא מגיע. יש לכבד אותו באשר הוא.

המוטו הוא "ואהבת לרעך כמוך זה כלל גדול בתורה".

# data[].attributes.headline
בין אדם לחברו.

# data[].attributes.subject
בין אדם לחברו.

# data[].attributes.body
בין אדם לחברו- " יהי כבוד חברך חביב עליך כשלך"

אנו משוחחים עם התלמידים בהלכה יומית,

צריך לתת כבוד לכל אדם באשר הוא. בא לידי ביטוי בלראות את החבר במהלך השיעור או בהפסקה ולדעת לתת לו עזרה ותמיכה רגשית.

# data[].attributes.headline
בין אדם לעמו

# data[].attributes.subject
בין אדם לעמו

# data[].attributes.body
דווקא בימים קשים אלו. אני שייך לעם. חיבור לכלל גווני עם ישראל

# data[].attributes.headline
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.subject
בין אדם לאלוקיו

# data[].attributes.body
אצלנו בביה"ס נותנים דגש על מצוות ש"בין אדם למקום", בכל שנה נבחר נושא שעליו נעבוד, והוא "מוקף מכל הכיוונים" ע"י מבצע גדול, במשך מספר חודשים. הבנות שותפות פעילות ונהנות מכל הפעילויות וכמובן, שהדברים חודרים.

דוגמאות מהעבר:

תפילה, חיזוק באמונה, צניעות, ברכות ועוד.

# data[].attributes.headline
בין אדם לארצו 

# data[].attributes.subject
בין אדם לארצו 

# data[].attributes.body
אצלנו בבית הספר מחבקים את החוות שמסביב לבית הספר , ימי התנדבות בעשיה המבורכת שלהם , הכנת אוכל לצעירים וכל עזרה שהם צריכים

# data[].attributes.headline
בחרתי בחינוך לחיזוק הק

# data[].attributes.body
בחרתי בחינוך לחיזוק הקשר בין אדם לחברו