# data[].attributes.headline
Betrokkenheid tot stand brengen. Aansluiten bij voorkennis en aanhaakpunten activeren in het netwerk van de woordenschat van de kleuters

# data[].attributes.subject
Betrokkenheid tot stand brengen. Aansluiten bij voorkennis en aanhaakpunten activeren in het netwerk van de woordenschat van de kleuters

# data[].attributes.attachment_link.title
KWALITEITSKAART WOORDENSCHAT 4TAKT 1  VOORBEWERKEN

# data[].attributes.headline
Het voorlezen van boeken aan kleuters is een uitstekende manier om hun woordenschat uit te breiden.

# data[].attributes.subject
Het voorlezen van boeken aan kleuters is een uitstekende manier om hun woordenschat uit te breiden.

# data[].attributes.headline
Als je verhalen en teksten voorleest die passen bij het thema van school, leert een kind de betekenis van nieuwe woorden/begrippen (uitbreiding woordenschat) 

# data[].attributes.subject
Als je verhalen en teksten voorleest die passen bij het thema van school, leert een kind de betekenis van nieuwe woorden/begrippen (uitbreiding woordenschat) 

# data[].attributes.headline
Woorden en betekenissen veel, gevarieerd en speels herhalen. Het woord minstens 7 keer herhalen in verschillende contexten.

# data[].attributes.subject
Woorden en betekenissen veel, gevarieerd en speels herhalen. Het woord minstens 7 keer herhalen in verschillende contexten.

# data[].attributes.headline
Brainstorm met je collega rond de nieuwe woordenschat die je wilt aanbrengen: streefwoordenschat (doorgaande lijn)

# data[].attributes.subject
Brainstorm met je collega rond de nieuwe woordenschat die je wilt aanbrengen: streefwoordenschat (doorgaande lijn)

# data[].attributes.body
Centraal in het taalonderwijs staat immers de vraag wat kinderen met de Nederlandse taal moeten kunnen doen. De focus ligt dan op taalgebruik, op de vaardigheid om talige boodschappen (instructies, verhalen, mededelingen, vragen, …) in een communicatieve context te begrijpen en te produceren.

# data[].attributes.headline
De betekenis van de nieuwe woorden worden helder uitgelegd.  Er wordt gebruik gemaakt van de ‘drie uitjes’: uitbeelden/uitleggen/uitbreiden

# data[].attributes.subject
De betekenis van de nieuwe woorden worden helder uitgelegd.  Er wordt gebruik gemaakt van de ‘drie uitjes’: uitbeelden/uitleggen/uitbreiden

# data[].attributes.headline
Zorg voor een sterke impressie: kort, pakkend, gefocust

# data[].attributes.subject
Zorg voor een sterke impressie: kort, pakkend, gefocust

# data[].attributes.headline
Kies vanuit je focusdoelen een thema en een boek die hierbij aansluit.

# data[].attributes.subject
Kies vanuit je focusdoelen een thema en een boek die hierbij aansluit.

# data[].attributes.body
De streefwoordenschat komt ook voor in het prentenboek
DB: WO: natuur: Bij zichzelf en bij anderen het verschil tussen ziek, gezond en gewond zijn herkennen.

# data[].attributes.headline
Woordparaplu: de dokterstas, gezond, uitkleden

# data[].attributes.subject
Woordparaplu: de dokterstas, gezond, uitkleden

# data[].attributes.body
Categoriseren-uitbreiden

# data[].attributes.headline
groeien, gezond, uitkleden, aankleden, de spuit, de pleister

# data[].attributes.subject
groeien, gezond, uitkleden, aankleden, de spuit, de pleister

# data[].attributes.headline
Controleren op korte, middellange en lange termijn. Aan het eind van de week, het eind van een thema, na weken of maanden.

# data[].attributes.subject
Controleren op korte, middellange en lange termijn. Aan het eind van de week, het eind van een thema, na weken of maanden.

# data[].attributes.attachment_caption
Saar bij de dokter: Interactief luisteren met vragen

# data[].attributes.attachment_link.description
Begrijpend luisteren | Saar bij de dokter helga Smets | Reading Comprehension - Learn to comprehend what is read.

# data[].attributes.attachment_caption
Te gebruiken als praatplaten voor en na de Tinytap: vragen stellen

# data[].attributes.attachment_link.description
Saar gaat langs bij de dokter. Ze moet er allerlei onderzoekjes doen zou ze het leuk vinden?

# data[].attributes.attachment_link.description
View the interactive image by Wendy Deroye

# data[].attributes.headline
Prenten voor de LO leerkracht: aan-en uitkleden, op de tenen lopen, op 1 been staan

# data[].attributes.subject
Prenten voor de LO leerkracht: aan-en uitkleden, op de tenen lopen, op 1 been staan

# data[].attributes.attachment_link.title
Schooltv: Naar de dokter - Met Flip de Beer

# data[].attributes.attachment_link.description
Lisa's papa is dokter. Flip gaat mee kijken wat een dokter allemaal doet.

# data[].attributes.attachment_caption
Kleuters warm maken voor nieuwe woorden.

# data[].attributes.headline
De klaspop heeft een pleister zijn/haar hoofd

# data[].attributes.subject
De klaspop heeft een pleister zijn/haar hoofd

# data[].attributes.attachment_caption
Te gebruiken als powerpointvoorstelling: vragen stellen

# data[].attributes.headline
De poppenhoek wordt een doktershoek. De nieuwe woorden worden opgehangen in de doktershoek

# data[].attributes.subject
De poppenhoek wordt een doktershoek. De nieuwe woorden worden opgehangen in de doktershoek

# data[].attributes.headline
We gaan op uitstap naar het medisch onderzoek met de klas

# data[].attributes.subject
We gaan op uitstap naar het medisch onderzoek met de klas

# data[].attributes.headline
De leerkracht let erop of de kinderen de aangebrachte woordenschat spontaangebruiken in hun spel.

# data[].attributes.subject
De leerkracht let erop of de kinderen de aangebrachte woordenschat spontaangebruiken in hun spel.

# data[].attributes.body
Tijdens het meespelen

# data[].attributes.headline
Spelletjes van tijdens het consolideren kunnen hier ook voor gebruikt worden

# data[].attributes.subject
Spelletjes van tijdens het consolideren kunnen hier ook voor gebruikt worden

# data[].attributes.headline
Ophangen van de woordparaplu,...in de poppenhoek/...

# data[].attributes.subject
Ophangen van de woordparaplu,...in de poppenhoek/...

# data[].attributes.headline
Routines: woord van de dag oefenen, woordenmonster

# data[].attributes.subject
Routines: woord van de dag oefenen, woordenmonster

# data[].attributes.body
Klap/spring/stamp als je het woord hoort in het verhaal

# data[].attributes.body
Verhaal maken met de woordkaarten, zinnen maken,...

# data[].attributes.body
Knutsel iets waarbij de woorden in de uitleg en tijdens het maken verschillende keren gebruikt kunnen worden

# data[].attributes.headline
Gebruik ook de woordkaarten, de woordparaplu, de mindmap, de woordtrap om te gaan controleren op korte, middellange en lange termijn

# data[].attributes.subject
Gebruik ook de woordkaarten, de woordparaplu, de mindmap, de woordtrap om te gaan controleren op korte, middellange en lange termijn

# data[].attributes.body
Mindmap doorgeven aan de volgende leerkracht om hierop verder te bouwen

# data[].attributes.headline
Om eventueel te gebruiken bij de verteltafel

# data[].attributes.subject
Om eventueel te gebruiken bij de verteltafel