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Hacemos relacion al tema social y afectivo de cada niño y niña, demostrando la conexion de interdependencia alli encontramos varios niveles: individual, grupal, familiar, educativo y comunitario. Por lo tanto, se observa en tres partes esenciales que son: actuar, pensar, sentir. Por este motivo que la falta de inteligencia emocional (IE) provoca 4 grandes problemas en los alumnos que pueden influir la inocencia de los niños y niñas hasta algunos años a futuro.

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas

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Problemas que resultan de la falta de promoción de las competencias socioafectivas

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1. Dificultad de aprendizaje ante examenes, abandonos en los estudios, aburrimiento, indisciplina escolar, problema de conducta y cognicion.
2. Relaciones de interdependencia negativas entre estudiantes o de docentes a estudiante y viceversa de manera individual o grupal.
3. Problemas de relacion, ansiedad, estres o depresion.
4. Bajo rendimiento academico.

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad

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La importancia de la integración de saberes en la interdisciplinariedad para el abordaje de la socio-afectividad

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1. Orientacion educativa.
2. Iteraccion entre los seres humanos desde su complejidad.
3. Disciplina y autonomia.
4. Condiscion fisica como psiquica y social del humano.

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad

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Algunos referentes teóricos para la educación de la socioafectividad

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1. Tener buenos conocimientos, saber de valores, actitudes y diferentes habilidades.
2. Orientar la formacion de los educandos.
3. El saber, el hacer y el ser.
4. Desarrollo de la responsabilidad cognitiva, social y moral.