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2) DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO

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2) DISPOSIÇÃO AO AUTODESENVOLVIMENTO CONTÍNUO

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3) COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO

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3) COMPROMETIMENTO COM O PROCESSO E RESULTADO

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2) DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO

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2) DOMÍNIO DO CONHECIMENTO E CONTEXTUALIZAÇÃO

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Demonstra domínio do currículo em sua disciplina.

AÇÃO:  Demonstrar domínio do currículo de Artes, por meio do planejamento bimestral para o ciclo de alfabetização, contemplando as unidades temáticas e as habilidades do currículo paulista, durante o ano letivo de 2023.

EVIDÊNCIAS: Power point, fotos de atividades e guia de aprendizagem.

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Documenta as boas práticas adotadas, possibilitando o seu compartilhamento.

AÇÃO: Documentar as boas práticas, novas estratégias e ações de melhoria de aprendizagem, por meio da plataforma Padlet (Portifólio online) e através dos destaques do Instragram, durante o ano letivo de 2023.

EVIDÊNCIAS: Padlet, link dos destaques do instagram.

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Participa frequentemente de cursos de formação a fim de aprimorar o exercício de sua função.

AÇÃO: Demonstrar uma abordagem proativa em relação à melhoria contínua da minha prática pedagógica, participando ativamente dos cursos ministrados pelo Instituto Germinare, “HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS”  no 1º semestre de 2023.

EVIDÊNCIAS: Certificado, carga horária e Relatório de inscrições.

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EVIDÊNCIAS: Power point.

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Busca conhecer os alunos em sua individualidade.

AÇÃO: Buscar conhecer os alunos do 2º ano B em sua individualidade, por meio do projeto “Colorindo Perguntas, desenhando respostas: A jornada de cada um”, em parceria com a professora Mônica (Língua Portuguesa/ habilidades: EF01LP02/ EF02LP07/ EF02LP04/ EF02LP08/ EF05LP15/ EF15LP09/ EF15LP10/ EF35LP01/ EF35LP10), nas aulas de Artes (Habilidades: EF01AR01/ EF02AR02/ EF02AR04/ EF02AR14/ EF03AR16) durante o segundo semestre de 2023.

EVIDÊNCIAS: Projeto, vídeo, foto do desenvolvimento e respostas dos cadernos.

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EVIDÊNCIAS: Projeto.

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Projeto Colorindo Perguntas Desenhando Respostas

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EVIDÊNCIAS: Vídeo com a devolutiva dos desenhos de sentimentos.

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New video by Genessi Luize Geromel Da Silva

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EVIDÊNCIAS: Foto do desenvolvimento do projeto.

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EVIDÊNCIAS: Respostas do caderno

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Propicia o espaço para que o aluno seja o sujeito principal da ação.

AÇÃO: Oferecer oportunidade para que a estudante Letícia, pertencente à turma 5ºA, assuma um papel central durante a culminância do Projeto "O circo na  Escola", nas dependências da escola dia 04 de maio de 2023.

EVIDÊNCIAS: Convite, foto da apresentação e depoimento da aluna.

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EVIDÊNCIAS: Convite.

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EVIDÊNCIAS: Foto da apresentação.

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EVIDÊNCIAS: Depoimento da aluna.

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Atua como modelo a ser seguido pelos  alunos e profissionais da escola.

AÇÃO: Atuar como modelo a ser seguido e influenciar os alunos do 2ºB, por meio das aulas de tutoria com o tema “As escolhas que fazemos”, desenvolvido no 3º Bimestre, com o objetivo de promover a importância das atitudes positivas, como pontualidade, colaboração, organização e respeito e responsabilidade no ambiente escolar.

EVIDÊNCIAS: Slides, rotina, respostas dos alunos, reflexão.

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EVIDÊNCIAS: Fotos de atividades.

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Elabora o planejamento de suas ações de forma a contribuir para o alcance das metas do Plano de Ação da escola.

AÇÃO: Elaborar plano de recuperação para desenvolver a habilidade em defasagem em Matemática (Habilidade: EF02MA01, EF02MA04, EF02MA06), dos alunos do 2º ano B, durante as aulas de Artes no período de 24 a 31 de julho de 2023.

EVIDÊNCIAS: Plano de recuperação, rotina e lista de presença do replanejamento.

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Mostra-se próximo e constrói vínculo positivo com os alunos e profissionais da escola estando disponível dentro e fora da sala de aula.

AÇÃO: Colaborar com o Grêmio Estudantil, juntamente com a COE Renata Melero, atuando como colaborativa no projeto Amigos Brilhantes - Setembro Amarelo, durante o mês de Setembro de 2023.

EVIDÊNCIAS: Projeto, fotos, vídeo.

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EVIDÊNCIAS: Guia de aprendizagem.

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EVIDÊNCIAS: Plano de recuperação.

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EVIDÊNCIAS: Padlet.

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EVIDÊNCIAS: Projeto.

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EVIDÊNCIAS: Certificado e carga horária.

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Evidência: Rotina.

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EVIDÊNCIAS: Lista de presença do replanejamento.

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EVIDÊNCIAS: Fotos.

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EVIDÊNCIAS: Relatório de inscrição.

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EVIDÊNCIAS: Link dos destaques do instagram.

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Executa as ações planejadas no seu Programa de Ação.

AÇÃO: Executar as ações propostas no plano de recuperação das habilidades em defasagem em Matemática (Habilidade: EF02MA01, EF02MA04, EF02MA06), dos alunos do 2º ano B, durante as aulas de Artes no período de 24 a 31 de julho de 2023.

EVIDÊNCIAS: Sequência didática, fotos das atividades práticas e rotina.

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EVIDÊNCIAS: Slides.

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EVIDÊNCIAS: Vídeo.

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Busca devolutiva da sua atuação com os alunos, professores, coordenadores e gestores para se desenvolver.

AÇÃO: Solicitar a devolutiva sobre a minha atuação como professora de artes e linguagens artísticas durante o ano letivo de 2023, para professora Andréa, CGPG Ruth e COE Renata.

EVIDÊNCIAS: Print da solicitação e link de formulário.

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EVIDÊNCIAS: Print das solicitações.

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EVIDÊNCIAS: Sequência didática

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Utiliza práticas de ensino-aprendizagem que facilitam a aprendizagem pelo aluno.

AÇÃO: Utilizar a plataforma do Google Arts & Culture durante as aulas de artes do 3º bimestre, proporcionando aos alunos da alfabetização acesso a recursos interativos, culturais e educativos.

EVIDÊNCIAS: Fotos da aula, vídeo de depoimento de alunos, link da plataforma e rotina.

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Busca construir projetos pedagógicos em conjunto com alunos e outros professores.

AÇÃO: Construir projeto pedagógico interdisciplinar, envolvendo as disciplinas de Linguagens artísticas (Habilidade: EF15AR19/ EF15AR05/ EF15AR03/ EF15AR04/ EF15AR23) Inglês (Habilidade: EF05LI17) e Cultura do movimento (Habilidade: EF02EF01/ EF02EF02/ EF02EF03), contemplando a BNCC e o Programa de Ensino Integral por meio do “Projeto O Circo na Escola”, desenvolvido com os alunos do 1ºA, 1ºB, 2ºA e 2ºB no primeiro bimestre.

EVIDÊNCIAS: Projeto, fotos, agenda escolar e convite/ cartaz.

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Tem visão crítica, sendo capaz de identificar avanços e pontos de melhoria.

AÇÃO: Ter visão crítica com os sapatos que ficam espalhados pelo pátio, durante o horário das oficinas próximo ao brinquedão, ao longo do ano letivo de 2023.

EVIDÊNCIAS: Fotos antes da intervenção, depoimento de agente escolar.

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EVIDÊNCIAS: Link do formulário

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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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EVIDÊNCIA: Rotina.

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EVIDÊNCIAS: Atividade de recuperação.

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Evidência: Rotina.

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Revisa sua prática para atingir melhores resultados de aprendizagem.

AÇÃO: Revisar as atividades propostas no plano de recuperação, por meio dos textos de revisão com história da obra "O Grito" e um texto sobre produção artística, para os alunos do 2ºB no período de 07 a 11 de Agosto de 2023.

EVIDÊNCIAS: Texto para atividades, fotos dos alunos e rotina.

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EVIDÊNCIAS: Fotos das aulas.

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EVIDÊNCIAS: Respostas.

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EVIDÊNCIAS: Fotos dos sapatos espalhados.

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EVIDÊNCIAS: Projeto.

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EVIDÊNCIAS: Vídeo de depoimento de alunos.

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New video by Genessi Luize Geromel Da Silva

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Press question mark to see available shortcut keys

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EVIDÊNCIAS: Link da plataforma.

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Google Arts & Culture features content from over 2000 leading museums and archives who have partnered with the Google Cultural Institute to bring the world's treasures online.

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Escuta abertamente as devolutivas recebidas e reavalia seus comportamentos e práticas.

AÇÃO: Refletir sobre as devolutivas recebidas através do google forms.

EVIDÊNCIAS: Respostas e reflexão.

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EVIDÊNCIAS: Rotina.

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EVIDÊNCIA: Depoimento de agente escolar.

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EVIDÊNCIAS: Reflexão.

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Relaciona o conteúdo de sua disciplina com o de outras disciplinas da Base Nacional Comum.

AÇÃO: Estabelecer uma conexão entre o currículo de Artes (habilidades: EF01AR01, EF01AR04, EF01AR23, EF15AR24 e EF15AR25 ) e os tópicos abordados em Inglês (habilidades: EF15LI02 e EF05LI17) de maneira situada, alinhando-se com as diretrizes da BNCC e integrando-se ao Programa de Ensino Integral, realizado por meio do projeto "Rostos da Natureza: Desvendando Arcimboldo em Arte e Inglês", junto aos estudantes das turmas 1ºA, 1ºB no 3º bimestre.

EVIDÊNCIAS: Projeto, fotos de atividades e rotina.

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Quando identifica um ponto de melhoria, propõe e implementa ações para melhorar os resultados.

AÇÃO: Customizar uma sapateira para a organização dos sapatos dos alunos que ficam próximo ao brinquedão durante a oficina, promovendo um ambiente mais agradável e funcional para todos que frequentam aquele espaço.

EVIDÊNCIAS: Foto antes e depois, vídeo com devolutiva de alunas e pesquisa de agente escolar.

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Compartilha as boas práticas adotadas por ele e outros professores junto a outros profissionais da escola .

AÇÃO: Compartilhar as boas práticas realizadas na culminância em Linguagens Artísticas, no ATPCG do dia 31 de julho de 2023, o tema: “Cultura Indígena”, realizado com as turmas do 1ºA, 1ºB, 2ºA e 2ºB, durante o segundo bimestre de 2023.

EVIDÊNCIAS: Ata ATPCG, fotos, rotina, devolutiva dos professores.

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EVIDÊNCIAS: Fotos.

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EVIDÊNCIA: Foto antes e depois.

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EVIDÊNCIA: Ata ATPCG

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EVIDÊNCIAS: Projeto.

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EVIDÊNCIA: Vídeo com devolutiva de alunas.

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New video by Genessi Luize Geromel Da Silva

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EVIDÊNCIA: Pesquisa.

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EVIDÊNCIAS: Fotos.

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EVIDÊNCIA: Texto para atividades.

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EVIDÊNCIAS: Respostas.

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Disposição para testar novas práticas e atividades de modo a desenvolver o aluno.

AÇÃO: Testar o uso da ferramenta digital QR Code para compreender as dimensões da cultura digital com a releitura da Obra de Arte: o Vendedor de frutas, de Tarsila do Amaral; nas aulas de artes do 3º Bimestre com os alunos do 1ºA e 1ºB (Habilidade: EF15AR26).

EVIDÊNCIAS: Projeto, Fotos, registro de aula SED.

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EVIDÊNCIAS: Agenda escolar.

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EVIDÊNCIAS: Rotina.

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EVIDÊNCIAS: Fotos.

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EVIDÊNCIAS: Devolutiva dos professores.

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EVIDÊNCIAS: Projeto.

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Dissemina as boas práticas adotadas na escola com professores de outras escolas.  Difunde positivamente o Programa Ensino Integral, sendo um embaixador para rede e para a comunidade.

AÇÃO: Disseminar as boas práticas adotadas na escola com professores da unidade escolar: E.E. Sebastião, e diretoria de ensino Norte 2, participando do projeto: “O circo na escola”, realizado dia 04/05/2023.

EVIDÊNCIAS: Convite, fotos, devolutiva.

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EVIDÊNCIAS: Reflexão.

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EVIDÊNCIA: Convite.

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EVIDÊNCIAS: Fotos.

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EVIDÊNCIAS: Rotina.

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EVIDÊNCIAS: Devolutiva.

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EVIDÊNCIA: Fotos dos alunos fazendo a atividade.

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EVIDÊNCIA: Foto.

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EVIDÊNCIA: Registro de aula SED.

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EVIDÊNCIA: Reflexão.

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EVIDÊNCIAS: Agenda escolar.