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Theme: dancing worms
Content: we are going to have two glasses, one with water and the other with vinegar. In the water we are going to add baking soda and put the worms in for 15 minutes. Then we put the worms in the vinegar and the dance begins.

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Topic: Letter I-i
Activity: Read the text, find the “I” or “i” and then talk about the story with your peers
Material:handbook page 16 and pencilcase.

# data[].attributes.body
Topic: letter I - i
Activity: Trace the uppercase I with red,
the lowercase i with pencil and the word igloo with colours. Then use some blue plastic
Material: handbook page 14, pencilcase.
squares to decorate the igloo.

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Topic: Letter o
Activity: Trace the uppercase O with red, the lowercase o with pencil and the word owl with colours. Then use some artificial feathers to decorate Mr. Owl.
Material: Handbook page 21 and pencilcase.

# data[].attributes.body
Topic: letter Oo
Activity:  Paint the octopus with your favourite colour and paste cheerios on the tentacles. Write the letter ‘o’ next to the octopus.
Material: cerial, handbook page 20, pancilcase and glue.

# data[].attributes.body
LES COULEURS: VIOLET
Activité: colorier le minion avec la couleur violet et décorer les cheveaux avec des papiers ou des plumes de la même couleur.
Matériel: du manuel de français, de la trousse, du papier, des plumes en violet.

# data[].attributes.body
LES COULEURS: BLEU
Activité: colorier la tache en bleu et coller des boules de papier crêpé.
Matériel: du manuel de français, de la trousse, du papier crêpé.

# data[].attributes.body
Tema: Las vocales.
Actividad: En su manual (página 5) pintarán el dibujo del cuál su nombre empieza con la vocal Aa, los que no les pondrán una "x" con color rojo.
Siguiendo la canción del tren de las vocales se ira coloreando cada una.
Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con colores completos.

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Luli Pampín - EL TREN DE LAS VOCALES 🚂 👧🧒 - Official Video

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Tema: Vocal Oo.
Actividad: En su libreta pintaran la vocal Oo con diferentes colores haciendo énfasis en los dibujos cuyos nombres comienzan con esa vocal.
Se mostrará el video de la vocal Oo.
https://www.youtube.com/watch?v=RCCIh50arls&t=7s
Materiales: Libreta de lenguaje y comunicación, estuche con colores y lápiz.

# data[].attributes.body
Thema: Dialog
Inhalt: Die Schüler führen zu zweit einen kurzen Begrüßungsdialog: Hallo, guten Morgen.
Guten Morgen, wie geht es dir?
glücklich und du?
müde, auf Wiedersehen.
Tschüss. Verstärkungsübung im Handbuch.

# data[].attributes.body
Cuidado personal
inicio: vamos a iniciar la actividad con el juego mar-tierra
Desarrollo: a veces mostramos dificultad para realizar una tarea diaria como lo es vestirse y desvestirse y en esta clase lo vamos a practicar de manera mas sencilla.
cierre: para concluir la actividad cantamos la canción *el lagarto y la lagartija*

# data[].attributes.body
Topic: letter o-O
Activity: Read the text, find the “O” or “o” and then talk about the story with your peers.
Material: Handbook page 22 and pencilcase.
Homework: page 15 and 20.

# data[].attributes.body
Tema: Conteo
Actividad:
INICIO: Recordar los números de la familia principal, observar los números, decir si están en orden
DESARROLLO: Individualmente formar conjuntos de acuerdo al número que se muestre
Realizar la pagina 5 de su manual
CIERRE: Recordar y mencionar los números que se escribieron anteriormente
Material: manual, lapicera, tarjetas numéricas

# data[].attributes.body
Tema: Conteo
Actividad
INICIO: Mencionar el orden de los números
DESARROLLO: Observar la imagen donde tendrán que reconocer el número y colorear  de acuerdo a lo indicado
CIERRE: Recordar, mencionar y reconocer los números que están en su hoja
Material: hojas impresas, lapiceras

# data[].attributes.attachment_caption
Persigue el punto azul con el mouse y dale click encima, elimina todos los puntos para descubrir la figura 

# data[].attributes.body
Uso del mouse: Movimiento y click

# data[].attributes.body
TEMA: PERCUSIÓN CORPORAL

INICIO: Comenzaremos con la canción de la escala musical que ya hemos visto y le agregaremos una coreografía

DESARROLLO: Aprenderemos la canción de los 2 cocos y al mismo tiempo su percusión corporal.

CIERRE: Volveremos a jugar la canción de un elefante se balanceaba

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JUEGO DE MANOS para niños "Al salir de la cueva" 🌴 Actividades musicales para niños 🥥

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Tema: Conteo (familia principal)
Actividad
INICIO: Reconocer y acomodar los números que estarán pegados en el pizarrón que estarán en desorden
DESARROLLO: Observar las imágenes y por turnos pasar a pegar el numero correcto abajo del conjunto
Realizar la actividad de la pág. 4 de su manual
CIERRE: Mencionar y reconocer los números que se vayan señalando
Material: Manuales, lapiceras, imágenes de conjuntos, tarjetas de números

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Thema: Grüße und Momente des Tages
Inhalt: Wir machen eine Übung, um den Zusammenhang zwischen Tageszeit und der dazugehörigen Begrüßung zu vertiefen.

# data[].attributes.body
Tema: Correspondencia
Actividad
INICIO: Observar y describir las siluetas de objetos o animales que estarán en el pizarrón
DESARROLLO: Por turnos pasar a unir la imagen con la silueta correspondiente
Realizar la pág. 6 de su manual
CIERRE: Mencionar si todos los objetos tienen correspondencia con sus siluetas
Materiales: tablero de siluetas, manuales y estuches

# data[].attributes.body
Tema: Trazo vocal Aa.
Actividad: En su libreta remarcaran el trazo de la vocal Aa, identificando entre la mayúscula y minúsculas. Después remarcaran algunas palabras que se escriben con esa misma vocal para posteriormente escribirlas en el espacio indicado.
Materiales: Libreta de lenguaje y comunicación, estuche con color rojo y lápiz.

Refuerzo en casa: En su manual (pág. 6) realizar el crucigrama escribiendo las letras que faltan en cada espacio para que diga el nombre del dibujo.

# data[].attributes.body
Thema: Momente des Tages und Begrüßung
Inhalt: Wir werden das Video der Momente des Tages sehen, wir werden die Begrüßung kennen, die jedem Moment entspricht. Verstärkung auf einem Arbeitsblatt.
Stärkung zu Hause: Video ansehen und üben https://www.youtube.com/watch?v=sz8EPQYEd7g

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Tema: Vocal Oo.
Actividad: En su libreta remarcaran el trazo de la vocal Oo, identificando entre la mayúscula y minúsculas. Después remarcaran algunas palabras que se escriben con esa misma vocal para posteriormente escribirlas en el espacio indicado.
Materiales: Libreta de lenguaje y comunicación, estuche con color rojo y lápiz.

# data[].attributes.body
LES COULEURS: BLEU
Activité: colorier seulement les objets qui son de la couleur bleu!
Matériel: du manuel de français, de la trousse.

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Tema: Mi árbol genealógico- Mi familia
Actividad: Colorea a los miembros de tu familia y colorea el recuadro de quienes son ellos.
Material: Manual de integrada pág. 3

# data[].attributes.body
Tema: Conteo
Actividad
INICIO: Observar y describir los materiales que se encuentran en las mesas
DESARROLLO: Cada uno de los alumnos tomara la cantidad de objetos que se vayan indicando, tomar las tarjetas numéricas y  colocarlas en donde se encuentra esa cantidad de objetos correctamente
CIERRE: Decir si saben contar y formar conjuntos correctamente
Materiales: tarjetas numéricas, materiales para conformar los conjuntos
Tarea: Tacha el número que hay en cada recuadro. Colorea solo el numero que se indica

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SUMA Y CUENTA CONMIGO CUADERNO MATEMÁTICO

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Thema: Ankunft und Begrüßung
Inhalt: Wir beginnen mit dem Begrüßungsvideo und sagen, wie wir uns fühlen. Jedes Kind verlässt den Raum, um einzutreten und eine Art Begrüßung auszuwählen, auf die die anderen antworten.

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حكايات مريومى

# data[].attributes.attachment_link.title
Guten Tag! Hallo! Wie geht's? #Guten_Tag

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Tema: Letra Mm.
Actividad: Se dará la explicación de que letra se verá dando a conocer cuál es su nombre, su sonido y el trazo correcto.
En su manual (página 7) se remarcará el trazo de la letra "M" mayúscula con rojo y la "m" minúscula con color azul. Al final se pintará el dibujo de la mamá.
Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con colores completos y lápiz.

# data[].attributes.body
Topic: vowels review
Activity: Match the picture with the corresponding vowels.
Material: pencilcase, handbook page 19.

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Tema: ¿Quién soy yo?
Actividad: Mencionar algunas características físicas de algunos animales que sean familiares para el alumno y adivinar de quien se trata.
Material: siluetas de animales conocidos para los alumnos.

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LES COULEURS: VIOLET
Activité: On va peindre les taches avec des aquarelles! Melanger bleu et rouge et regarder le résultat!
Matériel: du manuel de français, des aquarelles, des pinceaux.