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identifiant: admin.etud@btsmco.fr  mot de passe: lavieestbelle 

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Comprendre l’environnement économique pour mieux s’y insérer

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Préparer son oral pour le chef d'oeuvre (TMCVA)

Mme Bujoli Emmanuelle

START

ÉVALUATION TERMINALE ORALE DU CHEF-D'ŒUVRE COMPORTANT UNE PRÉSENTATION SUIVIE DE QUESTIONS

15 minutes (5 minutes de présentation et 10 minutes d'entretien)

Sommaire

PRESENTATION DE votre PROFIL et CURSUS

PRESENTATION DE votre DEMARCHE PROJET

COMPETENCES ACQUISES POUR votre POURSUITE D'ETUDE

DIFFICULTES ET ASPECTS POSITIFS DU PROJET

VOTRE AVIS, RESSENTI

PRESENTATION DE LA DIMENSION "DEVELOPPEMENT DURABLE et NUMERIQUE"DU PROJET

+ info

PRESENTATION de votre PROFIL et CURSUS

Présentation de votre cursus, de votre diplôme préparé

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PRESENTATION DE VOTRE DEMARCHE PROJET

qu'est-ce qu'une démarche projet?

LES ÉTAPES DE LA DÉMARCHE DE PROJET ÉTAPES QUESTIONS OUTILS, DÉMARCHES 1. Émergence de l'idée

Que faut-il résoudre ?

A quels besoins faut-il répondre ?

Quelle(s) production(s) attendre ?

Recherche d'informations

Réunions professeurs-élèves

2. Analyse de la situation

Formalisation des objectifs

Inventaire des stratégies

Étude de la faisabilité

Quel(s) objectif(s) atteindre ?

Quelles ressources employer ?

Quelles contraintes prendre en compte ?

Quelles stratégies, quelles pistes envisager ?

Brainstorming

QQOQCP

Outils de résolution de problème

Fiche de faisabilité

3. Choix d'une stratégie

Quel plan d'action adopter ?

S'accorde-t-il avec l'objectif ?

Est-il réaliste ?

Quel cahier des charges établir ?

Quel contrat établir avec les élèves ?

Fiche d'appréciation collective du projet

Cahier des charges

Fiche-contrat

4. Montage et planification du projet

Quelles sont les étapes (activités, productions attendues)?

Comment les organiser : acteurs(rôle,responsabilité),volume horaire pour chaque discipline ?

Comment les hiérarchiser ?

Quelle évaluation prévoir ?

Document descriptif du projet

Planning

5. Mise en oeuvre du projet

Comment suivre le projet ?

Quels indicateurs de choisir de réussite choisir ?

Quelle régulation, quels ajustements apporter ?

Comment garantir la cohérence entre la mise en oeuvre et les objectifs ?

Travail en équipe

Fiches de suivi des activités

Bilans intermédiaires

Cahier de bord des élèves

Grilles de suivi de l'aide individualisée

6. Bilan

Comment évaluer le projet ?

Comment évaluer les compétences développées par les élèves ?

Comment rendre compte du projet : déroulement, résultats...?

Fiche d'appréciation collective du projet

Fiches d'évaluation des compétences disciplinaires et transversales

Grilles de communication orale

Synthèses écrites

PRESENTER votre démarche projet:

les acteurs

les étapes

Les actions individuelles ou collectives.

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Difficultés rencontrées

Aspects positifs

Axes d'amélioration

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AVIS OU RESSENTI DU CANDIDAT

La mise en perspective de l'expérience tirée du chef-d'œuvre dans le cadre plus large du contexte économique, culturel, de la filière métier concernée.

L'émission d'un avis ou ressenti personnel sur le chef-d'œuvre entrepris. La mise en exergue de la pertinence du chef-d'œuvre par rapport à la filière métier du candidat.

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PRESENTATION DE LA DIMENSION "DEVELOPPEMENT DURABLE et NUMERIQUE"DU PROJET

Au travers de la réalisation du chef-d'œuvre, l'identification des enjeux de transition écologique et/ou numérique, dans le champ de sa spécialité de baccalauréat.

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COMPETENCES ACQUISES POUR VOTRE POURSUITE D'ETUDE

SKILL 1

SKILL 2

EX: AUTONOMIE

EX: collaborer

EX: s'auto-evaluer et proposer des améliorations

SKILL 3

EX: leadership

SKILL 4

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Préparer son oral pour le chef d'oeuvre (TMCVA) Mme Bujoli Emmanuelle START ÉVALUATION TERMINALE ORALE DU CHEF-D'ŒUVRE COMPORTANT UNE PRÉSENTATION SUIVIE DE QUESTIONS 15 minutes (5 minutes de présentation et 10 minutes d'entretien) Sommaire PRESENTATION DE votre PROFIL et CURSUS PRESENTATION DE votre DEMARCHE PROJET COMPETENCES ACQUISES POUR votre POURSUITE

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lancement boutique éphémère lycée claret 

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lancement boutique éphémère lycée claret 

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Pôle Pépite Cré@tude PACA-Est

Lancé en juin 2014 suite à un appel à projets du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, le Pépite Cré@tude PACA-Est s'adresse à tous les étudiants ou jeunes diplômés qui souhaitent être sensibilisés et formés à l'entrepreneuriat, accompagnés et aidés dans leur projet.

Piloté par l'Université de Toulon (UTLN) et l'Université Côte d'Azur, il mobilise l'ensemble des établissements publics et des grandes écoles privées de l'enseignement supérieur, des principaux acteurs de l'innovation et des réseaux professionnels, au service des jeunes créateurs d'entreprise des territoires varois et azuréens.

Pépite Cré@tude PACA-Est propose des actions d'information, de sensibilisation, de formation, projets tuteurés), des concours et de l'accompagnement à l'entrepreneuriat.

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Pôle Pépite Cré@tude PACA-Est - Université de Toulon

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Lancé en juin 2014 suite à un appel à projets du ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, le Pépite Cré@tude PACA-Est s'adresse à tous les étudiants ou jeunes diplômés qui souhaitent être sensibilisés et formés à l'entrepreneuriat, accompagnés et aidés dans leur projet.