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前時までの学び方を生かして追究

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前時までの学び方を生かして追究

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流れを確認

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教科書に作業しながら学ぶ

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教科書に作業しながら学ぶ

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チャットにうつ段階ですでにノートに書いている

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チャットにうつ段階ですでにノートに書いている

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めっちゃ良いことにきづいた　発展課題につながる

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めっちゃ良いことにきづいた　発展課題につながる

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必ず先生を通過する関所

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説明の合格者のところに、試験を受けに行くシステム

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説明の合格者のところに、試験を受けに行くシステム

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よっしゃと生徒同士がハイタッチ

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よっしゃと生徒同士がハイタッチ

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よし！と激励

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あきとくんがいいことに気づいていたんですよね  参照を促す

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あきとくんがいいことに気づいていたんですよね  参照を促す

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仮定と結論チェック　生徒が返信で答えるシステム　生徒同士参照できる

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仮定と結論チェック　生徒が返信で答えるシステム　生徒同士参照できる

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ノート提出した？ 一緒にやろう

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ノート提出した？ 一緒にやろう

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生徒が何をやればいいかわかっている

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15分になったら

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左の仮定と結論と、右の証明の文のキーワードをつなげている。自分で考えた方法とのこと。よい学び方

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左の仮定と結論と、右の証明の文のキーワードをつなげている。自分で考えた方法とのこと。よい学び方

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先生の介入の後の行動をみたい

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発展課題は何か、作業を止め、全体に指示しても良いだろう。面白い追究だからこそ、全体に伝えたい。その際、「相似は何組あるか」と発問を打つことが考えられる。

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発展課題は何か、作業を止め、全体に指示しても良いだろう。面白い追究だからこそ、全体に伝えたい。その際、「相似は何組あるか」と発問を打つことが考えられる。

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ノートに写真を張り付けたいが、回線が遅いため、待っている生徒。ふりかえり記入中に回線がおそく、変に更新され、消えてしまった生徒。回線を高速にする必要があるだろう。

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ノートに写真を張り付けたいが、回線が遅いため、待っている生徒。ふりかえり記入中に回線がおそく、変に更新され、消えてしまった生徒。回線を高速にする必要があるだろう。

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PowerPointの友達のノートを参照して提出

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PowerPointの友達のノートを参照して提出

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女子はクラウドを通して友達の考えから学ぶ子が多い

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個別評定　評定に喜ぶ生徒も。何が基準なのか、示されている？

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個別評定　評定に喜ぶ生徒も。何が基準なのか、示されている？

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この後、行動が変容したか

男子は先生に見てもらいたい

ｓのノートを分析してもよいか

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振り返り 学習方法について紹介

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振り返り 学習方法について紹介

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ふりかえりも評定　その意図は？

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ふりかえりも評定　その意図は？

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ふりかえりを書き終わった生徒は何をしているのか

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ふりかえりを書き終わった生徒は何をしているのか

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振り返り入力 空白を埋めるには

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振り返り入力 空白を埋めるには

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生徒が学んでいけるので、発展課題に全員に挑戦させてもいいのでは

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証明を書くをさらに細分化できないか。条件を選択肢から選ぶことができるなど。