# data[].attributes.body
Comprendre de mieux en mieux ce que peut penser la personne avec qui il parle;

Développer encore plus son vocabulaire à partir des textes qu’il lit.

# data[].attributes.body
il peut frapper un ballon du pied en se déplaçant dans différentes directions

votre enfant peut coordonner le haut et le bas de son corps en sautant

# data[].attributes.body
L’enfant comprend mieux les consignes plus longues et les notions plus abstraites tel que « à côté » et « plus tard ».

Il est maintenant capable de formuler des phrases complètes de 4 mots ou plus comme " papa est parti dehors".

L'enfant peut expliquer ce qu'il a fait dans sa journée et se faire comprendre facilement même par des personnes qui ne le connaissent pas.

# data[].attributes.body
Il fait des phrases avec plus d’un verbe conjugué et il conjugue les verbes à plusieurs temps. Par exemple, il peut dire : « J’ai vu Papi quand j’étais au magasin ».

Il prononce tous les sons correctement sauf peut-être « ch » ou « sp ».

Il peut reconnaître que certains mots riment.

# data[].attributes.body
Il forme des phrases plus complexes et plus longues qui montrent que son raisonnement évolue. ("Je vais jouer jusqu’à ce que tu me dises que ça fait 30 minutes")

Il lit des textes simples de façon plus automatique.

Il sait qu’un nom peut être masculin ou féminin et être au singulier ou au pluriel.

# data[].attributes.body
votre enfant connaît et utilise un vocabulaire plus complexe (ex.: encercler, mesurer, etc.)

il prononce bien tous les sons, même les « ch » et les « j »

il apprend le langage écrit. il associe les sons aux lettres de l’alphabet, ce qui l’amène à lire et à écrire

il apprend à lire lui-même des mots dans des livres.

# data[].attributes.body
Il est capable de reproduire toutes les lettres de l’alphabet, en minuscules comme en majuscules, comme "A" et "a".

Il peut pédaler sur une bicyclette sans roues stabilisatrices sur une certaine distance.

# data[].attributes.body
Il est capable de résoudre des problèmes mathématique simple (comme apprendre les tables, 1x10=10, 10x10=100).

Il est capable de formuler des hypothèses pour imaginer ce qui pourrait survenir (il peut réfléchir pour deviner le dénouement d’une histoire).

# data[].attributes.body
Motricité fine:

Il est capable d'utiliser des paires de ciseaux , tenir un crayon en main et de fermer des gros boutons.

Il est capable de dessiner des maisons et des personnages a 2 ou 4 membres attachés a la tête mais pas forcément aux corps.

Motricité globale :

A l'âge de 3 ans , l'enfant est capable de grimper , glisser et monter a une échelle.

il sait aussi courir avec aisance ( changer de direction ou s'arrêter dans sa course avant un obstacle)

il est capable de lancer et de rattraper un ballon sans perdre l'équilibre

# data[].attributes.body
Il a encore tendance à se lier d’amitié surtout avec ses camarades du même sexe que lui.

Il aime faire partie d’un groupe et il s’identifie à ses pairs.

Il veut être aimé et accepté, il est de plus en plus sensible à ce que les autres pensent de lui.

# data[].attributes.body
Jeu de société (les mystères de pékin, ni oui ni non, ...).

Activité manuelle (cocotte, avion en papier, ...).

A cette âge il commence a pratiquer ses loisirs (jardinage, instrument de musique, sport, ...).

# data[].attributes.body
votre enfant peut maintenir son attention pendant 20/30 minutes

il peut se concentrer, garder plusieurs informations en mémoire en même temps.

il connaît les jours de la semaine, les mois, les saisons et peut les nommer dans l’ordre

votre enfant est capable de résoudre des problèmes mathématiques simples (ex: 2+2, 5-3)

# data[].attributes.body
Il comprend des consignes plus complexes « encercle le plus petit carré »

Il raconte ses expériences et sait maintenir une conversations avec des phrases plus complexes, en respectant l’ordre des événements. Exemple il dit « prendais» au lieu de « prendrais ».

Il peut avoir un peu de difficulté à produire les sons « ch » et « j »

# data[].attributes.body
Il comprend quelques concepts comme « dans », « en haut », « en bas »

Il utilise plusieurs mots, dont des verbes, quelques adjectifs, (un, le, la, etc.)

Il fait des phrases simples de deux à trois mots, par exemple : « Maman mange pomme »

# data[].attributes.body
Il court avec plus d’agilité, presque comme un adulte;

Il peut lancer un ballon au sol et l’attraper après un rebond;

Il peut se tenir en équilibre sur un pied 5 à 10 secondes

Il peut pédaler sur une bicyclette (le plus souvent avec l’aide de roues stabilisatrices).

# data[].attributes.body
Motricité fine :

Il enlève quelques vêtements (ex. : chapeau, manteau déboutonné)

Il boit dans une tasse en la soulevant et en la remettant sur la table.

Motricité globale :

Il sait courir, taper du pied dans une balle et la lancer au-dessus de sa tête.

Il s’accroupit pour jouer

Il recule pour s’asseoir sur une chaise.

# data[].attributes.body
Il peut se tenir en équilibre sur un pied puis sur l'autre et s'exercer à sauter sur un pied. Il aime grimper et glisser, il peut pédaler sur un vélo muni de roues d'appoint et il coordonne ses mouvements.

# data[].attributes.body
Il prend conscience du temps grâce à certains repères. il comprend ce que veulent dire « pas maintenant » et « quand nous serons à la maison »

Il est capable de trier des objets selon leur couleur ou leur forme

Il reconnaît et peut nommer les personnes de son entourage.

# data[].attributes.body
jeux coopératif.

Jeu libre.

Jeux de cartes.

# data[].attributes.body
Il est capable de retenir plus d'une consigne a la fois et est donc en capacité de comprendre les règles d'un jeu de table simple.

Il peut compter environ jusqu'à 10

Il classe les objets selon leur utilisation, par exemple " pour jouer " et " pour porter ".

# data[].attributes.body
il comprend et exprime plus facilement des émotions complexes.

il se perçoit comme un être unique, il prend conscience de sa place dans le monde.

votre enfant devient plus compétitif. Il peut lui arriver de réagir avec excès, autant aux réussites qu’aux échecs;

il comprend mieux les notions de bien et de mal.

# data[].attributes.body
Il est capable de rester attentif quelques minutes.

Il peut remettre les étapes d’une histoire en ordre en suivant la chronologie des événements.

# data[].attributes.body
L'enfant arrive peu à peu à partager avec les autres enfants mais il peut également exprimer de la jalousie et de l'agressivité envers les autres enfants.

Il commence a saluer les adultes qu'il connait et prends l'habitudes d'exprimer des formules de politesse tel que " merci" ou "s'il vous plait".

# data[].attributes.body
Il commence à comprendre mieux la notion de partage, car il est maintenant plus habile pour reconnaître les besoins des autres.

Il coopère avec les autres enfants.

Il aime faire des jeux de rôles avec d’autres enfants.

Il prend conscience de ses apprentissages à l’aide du soutien d’un adulte et en ressent une fierté.

# data[].attributes.body
Elaborer dans sa tête des objets avant de les créer (ex. : un avion en blocs de construction) et suivre un plan;

Planifier et organiser lui-même ses routines quotidiennes;

faire des additions et des soustractions avec des chiffres plus grands;

Comprendre les stratégies de tours de magie et de jeux de cartes;

# data[].attributes.body
Il commence à faire des associations entre des concepts. Exemple : les animaux ont quatre pattes.

Il peut faire des regroupements. Exemple : Regrouper en espèces (chats, les chiens, les chevaux, etc.;)

Il sait donner un ordre de grandeur aux objets (plus grand que, plus petit que)

# data[].attributes.body
Il comprend les émotions des autres via leurs expressions faciales et il s' y adapte.

Il développe une certaine rivalité dans ses relations avec ses pairs, et des conflits surviennent plus fréquemment.

Il recherche l’approbation des adultes et cherche à leur plaire.

# data[].attributes.body
Il aimera apprendre à faire du vélo sans les roulettes.

Il appréciera les petites chansons pour apprendre les parties de son corps,..

Il aimera les jeux pour travailler sa motricité comme l'avion, la brouette, le tandem, le sac à dos,..

# data[].attributes.body
Masquer son émotion pour s’adapter aux attentes dans certaines situations. Par exemple, il peut cacher sa déception après avoir déballé un cadeau moins apprécié pour ne pas blesser sa grand-maman;

Se familiariser avec l’idée qu’il peut ressentir des émotions contradictoires en même temps pour une même personne, comme aimer un être cher tout en étant très en colère contre lui;

Préciser son identité en fonction de ses valeurs, ses traits de caractère et ses croyances;

Développer un sens moral alors que les notions de justice et d’injustice prennent de l’importance;

# data[].attributes.body
Jeux de société,

Cartes

Jeux de mime

Jeux coopératifs,…

Activités manuelles

Bricolage

Cuisine,…

Sport

À cette âge l’enfant commence à savoir ce qu’il aime et ces hobby il est important de lui faire pratiquer

# data[].attributes.body
Développement affectif :

Il peut se montrer possessif envers certaines personnes et certains objets.

Il peut avoir des changements d’humeur en boudant, en criant et avoir un comportements agressifs comme mordre.

Développement social :

Il s’attache à d’autres personnes que vous, et l’angoisse de séparation diminue graduellement.

Il dit « non » et aime faire les choses sans aide

Il participe à certaines tâches ménagères simples.

# data[].attributes.body
La peinture

Des puzzles (facile)

La danse

https://youtu.be/2CaJrH9vnq0?si=4qnDPwJldSInDfkJ

# data[].attributes.attachment_link.title
Enfant de 2 ans qui dance lors d'un mariage.

# data[].attributes.body
Du côté moteur, l’enfant de 8 ans est maintenant très habile. Sa motricité fine devient plus précise et ses gestes sont plus souples. Ses lettres sont plus constantes entre elles et il parvient à tracer des lignes droites. Il peut dessiner des personnages de profil et réaliser des animaux en origami.

# data[].attributes.body
Jouer au ballon et a la balle.

Aller s'amuser au parc.

Jouer a des jeux de cartes simple.

# data[].attributes.body
jeux de rôles

jeux de bataille

jouer seul

jouer à se cacher