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Se ha esperado que las mujeres asuman el rol de cuidadoras, encargadas de las tareas del hogar y la crianza de los hijos.

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Se les ha impuesto el rol de proveedores económicos y cabezas de familia, con menor implicación en las tareas domésticas y crianza de hijos

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Han sido asociadas con la delicadeza, sumisión, pasividad y emociones, y se ha esperado que se comporten de forma recatada y complaciente.

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Muchas mujeres han optado por no tener hijos, o compartir las responsabilidades domésticas y de crianza con sus parejas. El concepto de “ama de casa” ha evolucionado, y más mujeres asumen roles de liderazgo en el hogar.

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Cada vez más hombres participan activamente en la crianza de los hijos y en las tareas del hogar. El concepto de paternidad activa ha ganado fuerza.

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Se les ha asociado con la fuerza, la autoridad, la competitividad y la independencia. Los hombres debían ser fuertes y no mostrar emociones.

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Limitadas a trabajos relacionados con el cuidado (enfermería, enseñanza, labores domésticas) o trabajos administrativos. Las oportunidades en sectores como la tecnología, ciencia o ingeniería eran pocas.

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Se les ofrecía menos acceso a la educación superior o áreas STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas). Se esperaba que estudiaran áreas relacionadas con los cuidados o las artes.

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Han predominado en trabajos técnicos, de liderazgo, ciencia, tecnología, y trabajos que requieran fuerza física. Se les asignaba la responsabilidad económica principal.

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Se incentivaba su participación en áreas técnicas, ciencias y liderazgo. Se esperaba que tuvieran educación superior y aspiraran a puestos de poder.

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Se han roto barreras para que las mujeres puedan expresarse libremente, ser independientes y no estar sujetas a los estereotipos de “pasividad” o “delicadeza”. Las mujeres son vistas como líderes, atletas y figuras públicas fuertes.

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La vulnerabilidad emocional masculina y la expresión de emociones han ganado aceptación. Se ha ido rompiendo el estereotipo de que los hombres deben ser siempre fuertes y controlados.

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Actualmente, hay más mujeres en campos dominados por hombres como tecnología, ingeniería y política. Hay una mayor igualdad salarial, aunque persisten algunas brechas.

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Ahora las mujeres tienen acceso equitativo a la educación en todos los campos (en algunas culturas siguen habiendo limitaciones). Cada vez hay más mujeres en áreas STEM, y muchas universidades promueven la igualdad de género en carreras científicas y técnicas.

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La educación ahora fomenta la participación en campos artísticos o de humanidades, antes considerados femeninos. Se alienta la diversidad en la elección de carreras sin distinciones por género.

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Cada vez más hombres entran en profesiones tradicionalmente femeninas como enfermería, enseñanza y cuidado infantil, sin ser juzgados por ello.

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Son expectativas sociales y culturales sobre cómo deben comportarse hombres y mujeres.

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Generalmente, asignan a los hombres tareas como ser proveedores, protectores y tener autoridad, mientras que a las mujeres se les asocia con el cuidado del hogar, la crianza de los hijos y la sumisión.

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Estos roles pueden limitar el desarrollo personal y la igualdad.