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Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre - SERFORP

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Plataforma Nacional del Estado Peruano

Con el lema de este año: “Raíces de nuestra historia, guardianes de nuestro futuro”, ponemos especial énfasis en reconocer y promover los servicios ecosistémicos que los ecosistemas forestales nos ofrecen —en este caso, ofrecernos diferentes bienes y servicios; así como fomentar su uso sostenible. También, resaltamos la necesidad de preservar estos espacios, considerando que son indispensables para la humanidad.

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Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre - SERFOR

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Somos la Autoridad Nacional Forestal y de Fauna Silvestre y tenemos como función principal promover la gestión sostenible de la flora y fauna... #gobpe

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Plataforma Que Hacer con Peques

El 4 de noviembre de cada año se rinde homenaje en todo el Perú a José Gabriel Condorcanqui, Túpac Amaru II, cacique de Tungasuca, Surinama y Pampamarca, quien fue el pionero de las revoluciones anticoloniales en América.

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Túpac Amaru II para niños: Historia de la rebelión - Qué hacer con Peques

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La historia del Perú está llena de personajes valientes que lucharon por la justicia y la libertad, y uno de los más importantes es sin duda Túpac Amaru

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Tomada de UNSA

La Semana de la conservación y manejo de la vida animal fue instituida para hacer frente a factores que impactan negativamente sobre la fauna silvestre, tales como el cambio climático o la introducción de especies exóticas, y también frente a amenazas como el comercio ilegal y la caza furtiva de especies.

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Semana de la Conservación y Manejo de vida animal

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El Perú tiene una extraordinaria diversidad de especies de fauna y flora que lo convierten en un lugar privilegiado en el planeta. Al conmemorarse la Semana de la conservación y manejo de la vida animal, conoce algunos datos que dan cuenta de este invalorable patrimonio que debemos proteger de amenazas como el comercio ilegal y la caza furtiva.

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10 Noviembre : Semana de la Biblioteca Escolar.

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10 Noviembre : Semana de la Biblioteca Escolar.

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Tomada del PortalABC.

Uno de los objetivos de las bibliotecas escolares es que los estudiantes puedan ir en busca del texto para revivir algunas expresiones que escucharon en alguna narración, cotejar similitudes y diferencias, y vivir la materialidad del libro. Generando un círculo virtuoso de experiencias lectoras. Por ello la narración viene a ser como una de las formas de llegar a la lectura y como tal supone dejar una puerta abierta a una búsqueda.

Sigamos motivando a nuestros estudiantes a la lectura.

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Biblioteca escolar y animación de la lectura

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12 Noviembre: Día de la Educación Primaria.

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12 Noviembre: Día de la Educación Primaria.

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La educación primaria, proporciona las bases y fundamentos para el aprendizaje futuro. Durante esta etapa, los niños adquieren habilidades básicas en lectura, escritura, matemáticas y ciencias, que les permiten desarrollar capacidades cognitivas y mejorar su capacidad de comprensión y análisis.

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Tomada de, diainternacionalde.com.

En el siglo XX el alcoholismo fue declarado como enfermedad, siendo la principal causa de las 3 millones y media de muertes cada año, debido a los accidentes de tráfico que ocasionan, así como los traumatismos y discapacidades que afectan a unas 50 millones de personas.

El consumo excesivo de alcohol ocasiona los siguientes riesgos y consecuencias para la salud, generando más de 200 enfermedades y trastornos físicos y mentales:

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El 15 de noviembre es el Día Mundial sin Alcohol, una fecha para reflexionar sobre los estragos que causan este tipo de sustancias en nuestras sociedades y sobre todo en las familias.

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20 Noviembre: Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño

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20 Noviembre: Día de la Declaración Universal de los Derechos del Niño

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Considerando que el niño, por su falta de madurez física y mental, necesita protección y cuidado especiales, incluso la debida protección legal, tanto antes como después del nacimiento; a fin de que éste pueda tener una infancia feliz y gozar de los derechos que lo respalden para poder vivir de tal modo.

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Declaración de los Derechos del Niño

PREÁMBULO

Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre y en la dignidad y el valor de la persona humana, y su determinación de promover el progreso social y elevar el nivel de vida dentro de un concepto más amplio de la libertad,

Considerando que las Naciones Unidas han proclamado en la Declaración Universal de Derechos Humanos que toda persona tiene todos los derechos y libertades enunciados en ella, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, opinión política o de cualquiera otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición,

Considerando que el niño, por su falta de madurez física y mental, necesita protección y cuidado especiales, incluso la debida protección legal, tanto antes como después del nacimiento,

Considerando que la necesidad de esa protección especial ha sido enunciada en la Declaración de Ginebra de 1924 sobre los Derechos del Niño y reconocida en la Declaración Universal de Derechos Humanos y en los convenios constitutivos de los organismos especializados y de las organizaciones internacionales que se interesan en el bienestar del niño,

Considerando que la humanidad debe al niño lo mejor que puede darle,
La Asamblea General
Proclama la presente Declaración de los Derechos del Niño a fin de que éste pueda tener una infancia feliz y gozar, en su propio bien y en bien de la sociedad, de los derechos y libertades que en ella se enuncian e insta a los padres, a los hombres y mujeres individualmente y a las organizaciones particulares, autoridades locales y gobiernos nacionales a que reconozcan esos derechos y luchen por su observancia con medidas legislativas y de otra índole adoptadas progresivamente en conformidad con los siguientes principios:

PRINCIPIO 1

El niño disfrutará de todos los derechos enunciados en esta Declaración. Estos derechos serán reconocidos a todos los niños sin excepción alguna ni distinción o discriminación por motivos de raza, color, sexo, idioma, religión, opiniones políticas o de otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento u otra condición, ya sea del propio niño o de su familia.

PRINCIPIO 2

El niño gozará de una protección especial y dispondrá de oportunidades y servicios, dispensado todo ello por la ley y por otros medios, para que pueda desarrollarse física, mental, moral, espiritual y socialmente en forma saludable y normal, así como en condiciones de libertad y dignidad. Al promulgar leyes con este fin, la consideración fundamental a que se atenderá será el interés superior del niño.

PRINCIPIO 3

El niño tiene derecho desde su nacimiento a un nombre y a una nacionalidad.

PRINCIPIO 4

El niño debe gozar de los beneficios de la seguridad social. Tendrá derecho a crecer y desarrollarse en buena salud; con este fin deberán proporcionarse, tanto a él como a su madre, cuidados especiales, incluso atención prenatal y postnatal. El niño tendrá derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados.

PRINCIPIO 5

El niño física o mentalmente impedido o que sufra algún impedimento social debe recibir el tratamiento, la educación y el cuidado especiales que requiere su caso particular.

PRINCIPIO 6

El niño, para el pleno y armonioso desarrollo de su personalidad, necesita amor y comprensión. Siempre que sea posible, deberá crecer al amparo y bajo la responsabilidad de sus padres y, en todo caso, en un ambiente de afecto y de seguridad moral y material; salvo circunstancias excepcionales, no deberá separarse al niño de corta edad de su madre. La sociedad y las autoridades públicas tendrán la obligación de cuidar especialmente a los niños sin familia o que carezcan de medios adecuados de subsistencia. Para el mantenimiento de los hijos de familias numerosas conviene conceder subsidios estatales o de otra índole.

PRINCIPIO 7

El niño tiene derecho a recibir educación, que será gratuita y obligatoria por lo menos en las etapas elementales. Se le dará una educación que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades, desarrollar sus aptitudes y su juicio individual, su sentido de responsabilidad moral y social, y llegar a ser un miembro útil de la sociedad.

El interés superior del niño debe ser el principio rector de quienes tienen la responsabilidad de su educación y orientación; dicha responsabilidad incumbe, en primer término, a sus padres.

El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación; la sociedad y las autoridades públicas se esforzarán por promover el goce de este derecho.

PRINCIPIO 8

El niño debe, en todas las circunstancias, figurar entre los primeros que reciban protección y socorro.

PRINCIPIO 9

El niño debe ser protegido contra toda forma de abandono, crueldad y explotación. No será objeto de ningún tipo de trata.

No deberá permitirse al niño trabajar antes de una edad mínima adecuada; en ningún caso se le dedicará ni se le permitirá que se dedique a ocupación o empleo alguno que pueda perjudicar su salud o su educación o impedir su desarrollo físico, mental o moral.

PRINCIPIO 10

El niño debe ser protegido contra las prácticas que puedan fomentar la discriminación racial, religiosa o de cualquier otra índole. Debe ser educado en un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos, paz y fraternidad universal, y con plena conciencia de que debe consagrar sus energías y aptitudes al servicio de sus semejantes.

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Considerando que los pueblos de las Naciones Unidas han reafirmado en la Carta su fe en los derechos fundamentales del hombre y en la dignidad y el valor de la persona humana, y su determinación de promover el progreso social y elevar el nivel de vida dentro de un concepto

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17 Noviembre: Día Internacional del Niño Prematuro

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17 Noviembre: Día Internacional del Niño Prematuro

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Tomada de diamundialde.com

Todo niño que nazca antes de la semana 37 de gestación ya se considera prematuro.Cada año nacen aproximadamente 15 millones de niños prematuros, de los cuales más de un millón muere antes de cumplir los 5 años.

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Tomada de el Comercio

Honor y gloria

En esa batalla del jueves 27 de noviembre de 1879, desde las 8 y 30 de la mañana pelearon juntos dos de nuestros héroes de la “Guerra del Pacífico”: los entonces coroneles Andrés A. Cáceres y Francisco Bolognesi. Ellos, junto a sus oficiales y tropa, llevaron adelante una prueba de gran heroísmo, pero también de esfuerzo en la dirección de las operaciones que recayó en Cáceres.

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Batalla de Tarapacá: aniversario 143 de una victoria real en la Guerra del Pacífico

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La campaña terrestre durante la guerra con Chile (1879-1883) fue muy dolorosa para el Perú, pero la mañana del 27 de noviembre de 1879 la victoria sonrió a los peruanos en la pampa de Tarapacá, al sur del país. La batalla de Tarapacá fue una luz de esperanza y demostró la fuerza moral del pueblo per…

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24 Noviembre: Día Internacional de la Violencia Contra la Mujer.

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24 Noviembre: Día Internacional de la Violencia Contra la Mujer.

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Se trata de una lacra que se ha intensificado en diferentes entornos, incluidos el lugar de trabajo y los espacios en línea, y se ha visto agravada por los efectos pospandemia, los conflictos y el cambio climático.

Más de 5 mujeres o niñas son asesinadas cada hora por alguien de su familia

Una de cada tres mujeres sufren violencia sexual o física al menos una vez a lo largo de sus vidas.