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Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (Reformas del 24 de enero de 2024)

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Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (Reformas del 24 de enero de 2024)

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Artículo 3°, párrafos 1 y 2: Garantiza el derecho a la educación sin distinción de origen étnico, género, condición social o cualquier otra circunstancia. Esto fundamenta legalmente la inclusión como un derecho humano.

Artículo 3°, párrafo 4: Hace un llamado a que la educación sea en condiciones de igualdad, sin que existan barreras para el acceso y la permanencia de los estudiantes en las instituciones educativas.

Artículo 4°: Garantiza el derecho a la igualdad de oportunidades, subrayando que la educación debe atender las necesidades específicas de todos los estudiantes, sin exclusiones.

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Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos (Reformas del 24 de enero de 2024)

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SEP (2024) - Programa de Educación Preescolar (Fase 2)

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SEP (2024) - Programa de Educación Preescolar (Fase 2)

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Educación para todos: Asegura que todos los niños, independientemente de sus condiciones sociales, físicas o cognitivas, tengan acceso a una educación de calidad desde la primera infancia.

Atención a la diversidad: Propone un enfoque que considere las diferentes capacidades y contextos de los estudiantes, para proporcionarles las mejores oportunidades de aprendizaje.

Desarrollo integral: El programa enfatiza la importancia de la inclusión educativa como una vía para garantizar el desarrollo físico, emocional, social y cognitivo de todos los niños.

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Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA)

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Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA)

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Artículo 3: Establece que todas las niñas, niños y adolescentes tienen el derecho a la educación, que debe ser inclusiva y de calidad.

Artículos 13 al 17: Refuerzan la idea de que el acceso a la educación no debe estar condicionado por la situación de vulnerabilidad del estudiante, y que deben ser tomadas en cuenta las necesidades específicas de cada uno.

Artículo 19: Reafirma la importancia de la no discriminación, garantizando que ningún niño o adolescente sea excluido del sistema educativo.

Artículos 39 y 44: Enfatizan que el sistema educativo debe ser adaptado para cubrir las necesidades de todos los estudiantes, incluyendo aquellos con discapacidad o en situación de vulnerabilidad.

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Artículo 1:
"La educación en México es un derecho de la persona...".
Este artículo subraya que la educación es un derecho fundamental de todos los individuos.

Artículo 2:
"La educación debe ser inclusiva y promover la igualdad...".
La ley establece que la educación debe garantizar la igualdad de oportunidades, especialmente para aquellos grupos en situación de vulnerabilidad.

Artículo 3:
"El Estado garantizará el acceso, permanencia y egreso de los estudiantes en el sistema educativo...".
Este artículo asegura que todos los estudiantes puedan acceder, permanecer y egresar de las instituciones educativas sin discriminación.

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La Constitución garantiza que todos los ciudadanos tienen derecho a una educación gratuita, laica y de calidad, sin discriminación. Además, tratados internacionales y leyes nacionales, como la Ley General de Educación y la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, refuerzan la obligatoriedad de este derecho y promueven la inclusión y la igualdad de oportunidades en el acceso a la educación.

Para garantizar el ejercicio pleno de este derecho, es esencial que las políticas públicas y las prácticas educativas sigan promoviendo la equidad, la inclusión y la calidad en la educación, tal como se establece en los documentos citados.