# data[].attributes.body
Một học sinh Hàn Quốc đang nói chuyện với một người Mỹ rằng vào một trường đại học Hàn Quốc khó khăn như thế nào. Anh ta giải thích: "Số lượng các trường đại học ở Hàn không nhiều nên dù có muốn thì không phải tất cả các học sinh trung học đều vào được."

Học sinh phải vượt qua kỳ thi khắc nghiệt thì mới trúng tuyển nên số lượng đỗ đạt cũng rất ít. Việc cạnh tranh trở nên khốc liệt đến mức khiến các học sinh phải bắt đầu chuẩn bị từ rất sớm. Một số phụ huynh ngay từ cấp bậc tiểu học đến trung học đã luôn cho con mình học ở những trường có danh tiếng với hy vọng đỗ một trường đại học uy tín. Điều này thực sự gây khó khăn rất nhiều.

Người Mỹ kia chia sẻ: “Thời còn đi học, mẹ luôn nhắc tôi học bài mỗi tối.” “Nhưng việc vào được đại học ở Mỹ lại dễ dàng hơn nhiều.” Anh ta nói thêm: “Tất nhiên là có vài trường cũng bị đặt lên bàn cân so sánh, nhưng số lượng đại học ở Mỹ nhiều đến mức ai cũng có cơ hội học tập tiếp.

Tuy có nhiều học sinh trượt hoặc bỏ học nhưng họ vẫn có cơ hội trải nghiệm việc học đại học. Người Mỹ tin rằng ai cũng xứng đáng được vào đại học.”

# data[].attributes.body
Sự khác nhau giữa hệ thống giáo dục Mỹ và Hàn Quốc

Một học sinh người Hàn đang nói với một người Mỹ về việc đậu vào một trường đại học Hàn Quốc khó khăn như thế nào. Cậu ấy giải thích rằng: “Ở Hàn Quốc, số lượng trường đại học không đủ đáp ứng nhu cầu, nên không phải học sinh trung học nào mong muốn học đại học cũng đều có cơ hội."

Học sinh phải vượt qua một kỳ thi rất khó để được nhận vào các trường đại học, và chỉ có rất ít bạn làm được điều này. Có rất nhiều kỳ thi đến mức học sinh phải chuẩn bị từ rất sớm. Nhiều phụ huynh cho con em học ở các trường cấp 2 tốt để có thể vào cấp 3 danh tiếng và sau đó là một trường đại học uy tín. Điều này đủ để thấy rằng việc vào đại học khó khăn đến mức nào.

Người Mỹ kia đáp lời rằng: "Suốt thời đi học, mẹ tôi luôn nhắc nhở tôi phải học bài mỗi tối." "Ở Mỹ, vào đại học không khó như vậy.”. Anh nói thêm: “Tất nhiên, có những trường cạnh tranh hơn trường khác, nhưng số lượng trường đại học ở Mỹ rất nhiều nên ai cũng có cơ hội được học đại học."

Rất nhiều học sinh có thể trượt hoặc bỏ học, nhưng họ vẫn có cơ hội. Người Mỹ tin rằng bất kỳ ai cũng có thể có cơ hội học đại học.

# data[].attributes.body
Một học sinh Hàn Quốc đang trò chuyện với một người Mỹ về việc đỗ vào đại học ở Hàn Quốc khó khăn như thế nào. "Ở Hàn Quốc không có đủ trường đại học" anh ấy giải thích, "nên không đủ chỗ cho tất cả học sinh trung học muốn vào đại học”

Học sinh phải vượt qua một kỳ thi rất khó, và chỉ có một số ít may mắn đỗ được. Cạnh tranh căng thẳng đến nỗi mà các em phải bắt đầu chuẩn bị từ rất sớm. Có phụ huynh còn đưa con vào trường tiểu học tốt để sau đó có thể vào được trường trung học tốt và cuối cùng là một trường đại học tốt. Thực sự rất vất vả.

Người Mỹ liền chia sẻ "Thời còn đi học, mẹ tôi lúc nào cũng nhắc nhở tôi phải học bài mỗi tối". "Ở Mỹ, việc vào đại học không khó như vậy". Anh ấy nói thêm "Dĩ nhiên, có những trường cạnh tranh hơn, nhưng có nhiều trường đến mức hầu như ai cũng có cơ hội vào đại học."

Nhiều học sinh có thể trượt hoặc bỏ học, nhưng ít nhất họ đã có cơ hội thử sức. Người Mỹ tin rằng ai cũng xứng đáng có cơ hội vào đại học.

# data[].attributes.body
In a speech at a two-day workshop organized by the Ministry of Education and Training with the World Bank, Wendy K. Jarvie, an Australian education expert in Vietnam, said that it will still take us a long time to ensure that all children under six are well-prepared before starting first grade.

The former director of the Australian government’s office for child care and early childhood education also acknowledged that the government needs to make more efforts to achieve international standards in early childhood education. She emphasized that Vietnam needs a comprehensive policy with a strategic approach to developing education for children. She also advised that we need to train a team of qualified teachers in mountainous areas, especially preschool teachers, while simultaneously improving the teaching and learning quality for teachers in these localities.

# data[].attributes.body
In a speech at a two-day workshop hosted by the Ministry of Education and Training with the World Bank, Wendy K. Jarvie, an Australian education researcher in Vietnam, said that it still takes a long time to confirm that all children below 6 years old are well prepared for knowledge before entering the first grade.

The former director of the Australian government office of the child care and education committee also said that the government needs to make more efforts to achieve the international standard in early childhood education. She stressed that Vietnam needs a comprehensive strategic policy for the development of children’s education. She also advised that we need to train qualified teachers in mountainous areas, especially for preschool teachers, while also improving the quality of teaching and learning for local teachers.

# data[].attributes.body
Một sinh viên Hàn Quốc đã kể cho người bạn đến từ Mỹ về chuyện đỗ vào một trường đại học ở Hàn Quốc khó như thế nào.  “Ở Hàn Quốc không có nhiều trường đại học, vì thế thường không có đủ chỗ cho tất cả những người muốn đi học đại học.

Họ phải vượt qua kì thi cực kì khắc nghiệt để có thể được xét tuyển vào các trường đại học, và thường thì có rất ít trong số đó có thể thi đỗ kì thi này. Có rất nhiều cuộc thi mà học sinh phải chuẩn bị từ rất sớm. Nhiều gia đình đã phải cho con của họ học các trường tiểu học danh tiếng, để chúng có thể thi vào các trường trung học tốt hơn và có cơ hội được học ở các trường đại học. Điều này thật sự rất là khó.”

Người bạn của anh ta nói rằng: “Suốt những năm đi học, mẹ luôn bảo tôi phải học, đêm nào cũng phải học. Ở Mỹ thì không khó để thi đỗ vào một trường đại học. Tất nhiên là có một vài trường thì cạnh tranh gay gắt hơn các trường khác, nhưng vì có rất nhiều trường đại học nên ai cũng có cơ hội được học đại học.

Rất nhiều người thi trượt hay thậm chí là bỏ học, nhưng họ vẫn còn cơ hội. Người Mỹ tin rằng tất cả mọi người đều có cơ hội đi học đại học.”

# data[].attributes.body
In the speech at the two-day meeting held by the Ministry of Education and Training and the World Bank, Mrs. Wendy K Jarvie, who is an expert in Australian education research in Vietnam, said that we still have to spend a long time to ensure all the children, who are less than 6 years old, are well-equipped a good fundamental knowledge before they are in grade 1.

The former Director of the Australian Government Office, which is under the Committee for the Care and Education of Children, also claimed that the government needs to put more effort into meeting the International Standards in early childhood education. She highlighted that Vietnam should have a strategic comprehensive policy that focuses on developing education for children. She advised that we have to train a group of highly qualified teachers for the mountainous areas, especially the preschool teachers, as well as improve the teaching and learning quality of teachers at localities.

# data[].attributes.body
In a speech at the two-day seminar organized by the Ministry of Education and Training in collaboration with the World Bank, Ms. Wendy K. Jarvie, an Australian education research expert in Vietnam, stated that it will still take a long time to ensure that all children under the age of six are well-prepared with foundational knowledge before entering elementary school.

The former director of the Australian government’s Office of Early Childhood Care and Education also noted that our government needs to put in more effort to meet international standards in preschool education. She emphasized that Vietnam needs a comprehensive, strategic policy for developing children's education. She also advised that we need to train qualified teachers in mountainous areas, especially for preschool teachers, while simultaneously improving teaching and learning quality for teachers in local regions.