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Consolidar los aprendizajes transformadores a través de procesos de enseñanza inclusivos y sustentables.

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• Implementar acciones formativas que nutran las funciones académicas en relación a las trayectorias y ciclos del desarrollo académico.

• Consolidar las propuestas formativas y los aprendizajes transformadores e inclusivos a lo largo del proceso formativo de las y los estudiantes.

• Fortalecer la gestión académico-administrativa para la toma de decisiones en el ámbito formativo en base a evidencia con foco en la mejora continua en la formación.

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Posicionar a la UMCE como referente en el ámbito educativo desde el trabajo colaborativo con los territorios y comunidades para la transformación social.

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Desarrollar y consolidar las capacidades de investigación, innovación, creación y generación de conocimiento, con foco en las áreas relevantes para la institución.

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Institucionalizar la perspectiva de género, el enfoque de inclusión y la gestión de la convivencia en todas las áreas de la Universidad para la transformación social.

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•Aumentar la productividad científica académica en aquellos núcleos, áreas y líneas de investigación prioritarias para la institución.

• Instalar un sistema de transferencia de conocimiento generado institucionalmente al medio social.

• Instalar un sistema de gestión para la internacionalización del conocimiento generado a partir de núcleos y áreas de investigación.

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Instalar mecanismos permanentes de autorregulación y mejora continua en todas las áreas de la Institución

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•Desarrollar una estrategia de comunicación para influir en la política pública y el debate en educación.

• Fomentar las instancias de trabajo colaborativo con los diferentes territorios y comunidades, de manera bidireccional con miras a la multidireccionalidad.

• Desarrollar procesos de mejora continua para fortalecer las relaciones bidireccionales de Vinculación con el Medio en los entornos relevantes.

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• Implementar y evaluar la política de género que integre y articule esta perspectiva en todos los ámbitos del quehacer institucional.

• Instalar transversalmente la política de inclusión en el quehacer institucional.

• Establecer mecanismos permanentes que propendan a la reflexión constante sobre cómo nos relacionamos como comunidad universitaria.

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•Instalar el sistema interno de gestión de la calidad.

• Instalar mecanismos sistemáticos de registro, documentación, evaluación y ajuste de los procesos en las áreas del quehacer de la Universidad.

• Gestionar la información institucional para el aprendizaje y mejora de la Universidad.

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¿En que medida se potencia institucionalmente, los mecanismos de autorregulación y mejora continua en los procesos de internacionalización?

alto: instalado el sistema interno de gestión de la calidad.