# data[].attributes.headline
K1 & K2 Parents - Beginning of school year

# data[].attributes.subject
K1 & K2 Parents - Beginning of school year

# data[].attributes.headline
How can I support my child's Inquiry at Home

# data[].attributes.subject
How can I support my child's Inquiry at Home

# data[].attributes.attachment_link.title
How can I support my child’s inquiry at home

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
Transdisciplinary Approach to Teaching (JPN)

# data[].attributes.subject
Transdisciplinary Approach to Teaching (JPN)

# data[].attributes.body
An online parent workshop for A-JB families

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.attachment_link.title
(Mae'n Hwn!) Introducing PYP to families Parents Workshop A-JB Yoga .pptx

# data[].attributes.attachment_link.title
January 2023 - Assessments/Reports in the Early Years

# data[].attributes.headline
How To Continue The PYP After Graduation (K5's Families)

# data[].attributes.subject
How To Continue The PYP After Graduation (K5's Families)

# data[].attributes.attachment_link.title
Meguro PYP Three-way Conference Workshop 

# data[].attributes.headline
Language development through play and How to support bilingual educaiton at home (Mitaka - Shimo - Harumi - Shibaura)

# data[].attributes.subject
Language development through play and How to support bilingual educaiton at home (Mitaka - Shimo - Harumi - Shibaura)

# data[].attributes.body
development

through play and

How to support

bilingual education

at home

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
Literacy Workshop & Student Led Conference Workshop

# data[].attributes.subject
Literacy Workshop & Student Led Conference Workshop

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
国際バカロレア(IB) は、 多様な文化の理解と尊重の精神を通じて、 より良い、 より平和な世界を

築くことに貢献する、 探究心、 知識、 思いやりに富んだ若者の育成を目的としています。

この目的のため、 IBは、 学校や政府、 国際機関と協力しながら、チャレ ンジに満ちた国際教育

プログラムと厳格な評価の仕組みの開発に取り

組ん でいます。

IBのプログラムは、世界各地で学ぶ児童生徒に、 人がもつ違いを違いと して理解し、自分と異なる考えの人々にもそれぞれの正しさがあり得ると

認めることのできる人として、積極的に、そして共感する心をもって生涯 にわたって

学び続けるよう働きかけています。

The International Baccalaureate® aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who help to create a better and more peaceful world through intercultural understanding and respect.

To this end the organization works with schools, governments and international organizations to develop challenging programmes of international education and rigorous assessment.

These programmes encourage students across the world to become active, compassionate and lifelong learners who understand that other people, with their differences, can also be right.

ユニセフの推計によると、世界中で1億6,000万人の子どもたちが、遊んだり学んだりする代わりに働いている。しかし、たとえ子どもたちが最も困難な状況に置かれたとしても、遊びを通じて希望と健康、そして幸福を取り戻す道を見つけることができる。遊びは決して単なる遊びではないからだ。遊びには力がある。遊びの力は可能性を引き出し、自信を与え、命を救い、癒し、可能性の世界を創造する。

遊びを中心とした日を国連決議で採択することは、子どもの権利をさらに一歩前進させる。遊びの時間、遊びの空間、そして質の高い遊びへの支援が優先されるようにするためである。

国際遊びの日のパートナー連合は、この重要な運動が批准され、最高の政治レベルで遊びの真の力が認められたことを祝います。私たちは、今年の6月11日、そしてそれ以降も毎年、私たちとともに遊びの力を祝うことを呼びかける。

# data[].attributes.attachment_link.description
国際バカロレア(IB) は、 多様な文化の理解と尊重の精神を通じて、 より良い、 より平和な世界を 築くことに貢献する、 探究心、 知識、 思いやりに富んだ若者の育成を目的としています。 この目的のため、 IBは、 学校や政府、 国際機関と協力しながら、チャレ ンジに満ちた国際教育 プログラムと厳格な評価の仕組みの開発に取り 組ん でいます。 IBのプログラムは、世界各地で学ぶ児童生徒に、 人がもつ違いを違いと して理解し、自分と異なる考えの人々にもそれぞれの正しさがあり得ると 認めることのできる人として、積極的に、そして共感する心をもって生涯 にわたって 学び続けるよう働きかけています。 The International Baccalaureate® aims to develop inquiring, knowledgeable and caring young people who help to create a better and more peaceful world through intercultural understanding and respect.

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.body
Teacher Introduction to PYP

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.headline
About assessment collaborated with Jeremy

# data[].attributes.subject
About assessment collaborated with Jeremy

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.attachment_link.description
We’re currently checking your connection. This shouldn’t take long.If you keep getting this page, check if there’s a problem with Canva.

# data[].attributes.body
Resource I got from IB workshop I still share with teachers at the beginning of the new school year.

# data[].attributes.body
In Teaching and Learning

探究サイクル教育と学習において

# data[].attributes.attachment_link.title
AJB Mitaka PYP newsletter #17 September 2023.pptx.pdf

# data[].attributes.body
A reflection of why people join Aoba

# data[].attributes.attachment_link.title
What does it Mean to be an Aoba Teacher_ (1).m4v

# data[].attributes.attachment_link.title
02. PYP Newsletter August 2022-2023.pptx

# data[].attributes.headline
AIES Building a shared programme development plan (Group 6)

# data[].attributes.subject
AIES Building a shared programme development plan (Group 6)

# data[].attributes.body
Building a shared programme development plan

# data[].attributes.attachment_link.title
Aoba Professional Development - 4th Nov 2024 - English Groups