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Jenny Katerine Amaya Román ID 1018037

Maria Rubiela Charfuela Tarazona ID 946696

Sandra Milena Corredor Manrique ID 917633

Sandra Milena Hernández Moreno ID 1017638

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Actividad de Reflexión Crítica: Identificación de Rol y Aporte en el Proyecto Social de Formación

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Frente al proyecto social de formación SINTONÍZATE EN COMUNIDAD, en el que realizamos la práctica en responsabilidad social en el Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero (LNANC), mi lugar se define como guía en el proceso de aprendizaje y empoderamiento de los estudiantes.

Las prácticas se enfocaron en actividades lúdicas orientadas en la colaboración, trabajo en equipo y al cuidado del entorno, donde los niños y jóvenes participaron de manera efectiva, al final de cada actividad compartieron sus reflexiones de manera positiva. Estas experiencias contribuyen a construir una comunidad que fomenta el trabajo en equipo y se compromete a cuidar su entorno.

De igual forma, es importante reconocer que existen actitudes que perpetúan esta problemática. La indiferencia hacia las realidades sociales y la falta de empatía son obstáculos que enfrentamos. Además, la escasez de recursos y el estigma asociado a ciertas situaciones sociales por la zona donde viven y estudian pueden desmotivar a los estudiantes, perpetuando un ciclo de frustración y aceptación de su realidad.

En el ejercicio de la PRS, he tenido la oportunidad de contribuir de manera significativa al fomentar valores de respeto, equidad e inclusión dentro del colegio. A través de talleres lúdicos y actividades de sensibilización, he podido ver cómo los estudiantes comienzan a reconocer su papel

como verdaderos agentes de cambio.

“Cada acción que emprendemos en conjunto no solo transforma nuestro entorno, sino que también enriquece nuestras vidas y fortalece los lazos que nos unen como comunidad”.

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Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero - Sintonízate en comunidad, lugar donde realizamos la practica de Responsabilidad Social siento que ha sido un espacio en el cual he podido aportar tiempo, conocimiento y apoyo en las diferentes actividades que realizamos con mis compañeras donde abordamos temas de respeto, convivencia, trabajo en equipo y compañerismo.

Las acciones que logre aportar frente al proyecto social fueron las actividades que sábado a sábado organizábamos pensando en el bienestar de los estudiantes , que fuera algo dinámico, divertido que no se fueran a desmotivar si no por el contrario que pasaran un momento agradable donde se fomentara el respeto, la unión y el compañerismo entre ellos mismos.

Considero que las acciones y las actitudes que prolongan esta problemática, están muy asociadas a la falta de apoyo del mismo estado con estas instituciones en cuanto a trabajo social, personal capacitado para dar talleres a padres de familia sobre la violencia intrafamiliar y toda la problemática que se puede generar en los hogares de los estudiantes que afectan indiscutiblemente la formación y educación de estos niños.

Por medio de las actividades realizadas se fomento la participación de todos los estudiantes que teníamos a nuestro cargo donde se les brindo talleres del medio ambiente, valores, respeto. Cada actividad se realizo, con el propósito de crear un ambiente escolar mas ameno que le dejara alguna enseñanza en su día día, en el colegio y en sus hogares.

En la comunidad, el aporte de cada persona es indispensable para el bienestar colectivo."

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Sintonízate en Comunidad – Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero

Frente al Proyecto Social de formación “Sintonízate en comunidad”, mi lugar es ser agente de cambio, a través de la retroalimentación de conocimientos, que permitan sensibilizar a los estudiantes, para que se conviertan en actores frente a las problemáticas sociales que enfrentan.

En el campo de práctica se trabajaron diferentes conceptos respecto a las problemáticas que aborda el proyecto, las cuales fueron combinadas con actividades lúdicas que permitieron fortalecer las habilidades de los estudiantes; contribuyendo de manera directa e indirecta a un cambio de actitudes, que se reflejen en los comportamientos cotidianos, motivando acciones individuales que transformen realidades colectivas.

La problemática se ve perpetuada por la indiferencia, pues de manera errada se piensa, que no hay impacto a nivel individual, bajo la creencia que la solución a los problemas es tarea de otros, lo cual impide asumir un compromiso responsable como parte activa de la sociedad; pues de nada sirve una reflexión carente de acción.  También influye la falta de oportunidades y la ineficaz aplicación de las políticas públicas.

Mi aporte a los propósitos de la organización ha sido asumir un compromiso real frente a la práctica, proyectando a través de la educación, la necesidad de tomar conciencia del rol que cada individuo tiene, en el proceso de cambio y mejora de las problemáticas que afectan a la comunidad, con el fin de lograr un bienestar colectivo.

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Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero (LNANC) - Sintonízate en Comunidad

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La practica en Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero (LNANC), mi lugar es ser instrumento para orientar a los estudiantes con las actividades realizadas poder llegar a la toma de conciencia

Cotidianamente se tienen presentes los valores y demás acciones con las cuales los jóvenes realizan actividades de afianzamiento en la confianza de si mismo y confianza para con los demás, con ello logramos que se comprendiera la importancia del trabajo en equipo, para poder lograr el cumplimiento de los objetivos y metas que se proponga.

Las actitudes que prolongan la problemática, son la falta de conocimiento y empatía adicional a ello, la falta de recursos hace que las personas tomen por su cuenta la solución de los conflictos aun sabiendo que no es la manera correcta.

Los jóvenes ya están acostumbrados al entorno en que el que viven y por ello es más complejo que vean a su alrededor de una manera diferente.

Mi aporte a la organización a sido incentivar desde las actividades realizadas a la toma de conciencia, el entendimiento en la importancia de lo que nos rodea como el medio ambiente, el espacio público o importante que somos en la sociedad, enfatizando en los valores y su importancia en la aplicación en nuestro día a día

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Empoderamiento y rol de los estudiantes
A través del proyecto social "Sintonízate en Comunidad" en el Liceo Nacional Agustín Nieto Caballero, se ha logrado empoderar a los estudiantes, ayudándolos a reconocerse como agentes de cambio capaces de enfrentar las problemáticas sociales de su entorno. Mediante actividades lúdicas y de sensibilización, hemos fomentado su participación activa y su sentido de responsabilidad en la construcción de una comunidad más solidaria y consciente.

Construcción de una comunidad inclusiva y colaborativa
Las actividades orientadas a la colaboración, el trabajo en equipo y el respeto por el entorno han sido claves en nuestro enfoque, contribuyendo a la creación de un ambiente escolar que promueve valores de respeto, unión y compañerismo. Este proceso ha ayudado a establecer una comunidad donde cada estudiante se siente valorado y motivado a cuidar tanto su entorno como a las personas que lo rodean.

Reconocimiento de obstáculos sociales
La indiferencia hacia las problemáticas sociales y la falta de empatía son barreras significativas que enfrentan los estudiantes. La limitada disponibilidad de recursos y el estigma asociado a su contexto también afectan su motivación. Esta práctica nos ha permitido observar que, aunque existen obstáculos importantes, el fortalecimiento de la empatía y el trabajo conjunto pueden inspirar en ellos un cambio positivo.

Contribución como facilitadores de cambio
Nuestro papel en esta práctica ha sido ser guías y facilitadores, promoviendo en los estudiantes una toma de conciencia sobre su importancia en la comunidad. Al enfatizar valores como la equidad, el respeto y la colaboración, hemos contribuido a una transformación en su forma de entender y enfrentar los problemas colectivos. Esto reafirma la importancia de una educación que fomente tanto el bienestar individual como el colectivo, inspirando a cada estudiante a ser un agente activo en su entorno.