# data[].attributes.body
1. Ceritakan pengalaman mengikuti P5 Kearifan Lokal dari awal sampai gelar karya?

2. Apa hal baik yang dialami?

3. Ceritakan juga hambatan selama P5?

4. Apa yang dilakukan untuk mengatasi kendala tersebut?

# data[].attributes.body
1. Apa yang bisa saya lakukan dengan lebih baik di projek P5 selanjutnya?

2. Apa aksi/tindakan yang akan saya lakukan setelah belajar dari P5 Kearifan lokal ini?

# data[].attributes.body
1. Bagaimana perasaan selama pelaksanaan P5 Kearifan Lokal?

2. Ceritakan hal yang membuat kamu memiliki perasaan tersebut!

# data[].attributes.body
1. Pelajaran apa yang saya dapatkan dari P5 Kearifan Lokal?

2. Apa hal baru yang saya ketahui mengenai diri saya setelah P5 ini?

# data[].attributes.body
1. seru dan asik bangett karna dengan p5 kemarin kita jadi mendapat banyak pengalaman dan hal menarik, selain itu juga dapat mempererat pengenalan siswa dari semua jenjang

2. karna adanya kesempatan untuk kita berjualan dan kerja kelompok yang membuat kita menjadi semakin kompak

3. kesulitan dalam membatik dan membuat tugas video

4. bertanya kepada ustadzah dan bekerja sama dengan baik bersama kelompok

# data[].attributes.body
1. sangat menyenangkann

2. p5 ini jauh lebih menarik daripada sebelumnya, karna dari tatanan acara dan pertunjukannya lebih bagus dan banyak stand dan sponsor yang membuat acara semakin meriah

# data[].attributes.body
1. menambah pengetahuan baru tentang batik, seperti cara dan motif batik

2. tidak ada yang berubah, hanya saja menjadi semakin aktif dan banyak menyumbangkan ide untuk p5 ini

# data[].attributes.body
1. akan lebih fokus untuk p5 selanjutnya, dan memperbanyak belajar lagi di p5

2. mengerjakan setiap tugas p5 dengan baik dan tepat waktu

# data[].attributes.body
Pelajar pancasila memiliki enam dimensi utara.

# data[].attributes.body
Pelajar pancasila memiliki enam dimensi utama.

# data[].attributes.body
Pelajar pancasila memiliki enam dimensi utama.

# data[].attributes.body
Pelajar pancasila memiliki enam dimensi utara.

Mendapatkan ketenangan kebahagiaan.

Kurangnya waktu dan sumber data.

# data[].attributes.body
Pelajar pancasila memiliki enam dimensi utara.

Mendapatkan ketenangan kebahagiaan.

Kurangnya waktu dan sumber data.

# data[].attributes.body
Menghargai dan mencintai budaya lokal.

Pengalaman keyakinan interaksi dan lingkungan.

# data[].attributes.body
Berpikir positif.

Kegiatan proyek penguatan profil pelajar pancasila di dalam mengamati dan membentuk solusi.

# data[].attributes.body
Berpikir positif.

Kegiatan proyek penguatan profil pelajar pancasila di dalam mengamati dan membentuk solusi.

# data[].attributes.body
Bhinneka tunggal ika, kewirausahaan.

Mengembangkan kemampuan mencipta produk budaya dari kreativitas dan ide-ide anak didik.