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Tecnologia e Cidadania Digital: Conectando Saberes

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Tecnologia e Cidadania Digital: Conectando Saberes

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Olá, turma! 👋
Nesta atividade, vamos refletir sobre o papel da tecnologia na nossa vida cotidiana e profissional, com foco na cidadania digital e no uso ético e crítico das ferramentas digitais.

1. Escolha um dos temas:
- Fake news e pensamento crítico
- Privacidade e segurança na internet
- Inclusão digital e acessibilidade
- Inteligência artificial e ética
- Redes sociais e comportamento online

2. Crie uma postagem com:
- Título criativo
- Texto reflexivo (mínimo 5 linhas)
- Um recurso multimodal (imagem, vídeo, áudio ou link)
- Uma pergunta final para incentivar comentários

3. Comente em pelo menos duas postagens de colegas.

📅 Prazo: até 24/08/2025
💬 Dúvidas? Professor Samuel Melo está a disposição

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Gosto muito da metodologia fônica, pois abarca o incentivo ao uso da língua escrita partindo da movimentação da boca. Em atuação com este método tive muitos retornos bons. Esse estímulo, que é característico do método fônico, complementa-se com o modo como a criança será encorajada a raciocinar linguisticamente.

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ARLETE LUIZ DOS SANTOS                                                             Eu gosto e uso o Método fônico: a chave para a alfabetização eficaz.  MAS O QUE É MÉTODO FÔNICO? Pode se dizer que é um método de alfabetização baseado em evidências. Ou seja, quer dizer que tem pesquisas científicas confiáveis que mostram sua eficácia. 

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ARLETE LUIZ DOS SANTOS                                                             Eu gosto e uso o Método fônico: a chave para a alfabetização eficaz.  MAS O QUE É MÉTODO FÔNICO? Pode se dizer que é um método de alfabetização baseado em evidências. Ou seja, quer dizer que tem pesquisas científicas confiáveis que mostram sua eficácia. 

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EU GOSTO DO MÉTODO VOCÊ COMEÇA ALFABETIZAR POR MEIO DE SÍLABAS E QUANDO MENOS SE ESPERA,ATRÁVES DE UM JOGUINHO A CRIANÇA JÁ ESTÁ FORMANDO PALAVRAS.

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EU GOSTO DO MÉTODO VOCÊ COMEÇA ALFABETIZAR POR MEIO DE SÍLABAS E QUANDO MENOS SE ESPERA,ATRÁVES DE UM JOGUINHO A CRIANÇA JÁ ESTÁ FORMANDO PALAVRAS.

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Eu gosto de usar o método fônico, pois estimula muito a consciência fonológica,  identifica e trabalha o som das letras, auxiliando as crianças no processo de alfabetização.

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Eu acredito que o método silábico para turmas menos adiantadas é a melhor opção, uma vez que parte das sílabas para as palavras, das palavras para as frases e das frases para o texto. Na minha experiência profissional, o método silábico provou-se muito eficiente. Já trabalhei com turmas de alfabetização no início da minha carreira profissional.

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NO MÉTODO FÔNICO, O ALUNO APRENDE A RELACIONAR CADA LETRA A SEU SOM.

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Não sou professora alfabetizadora, porém vejo no método silábico uma forma mais fácil de ensinar. O estudante vai através das sílabas compreendendo o processo da leitura,  escrita e formação de palavras.
Vejo nesse método uma forma melhor de ensinar. Aos poucos o estudante passa a formar palavras com as famílias silábicas que está aprendendo.

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Eu uso para alfabetização o método silábico .Acho um método facilitador da  aprendizagem.Portanto aquisição e aprendizado dos sons são muito mais rápidos e são registrados mais facilmente na mente.

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Eu uso para alfabetização o método silábico .Acho um método facilitador da  aprendizagem.Portanto aquisição e aprendizado dos sons são muito mais rápidos e são registrados mais facilmente na mente.

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Acredito ser o método silábico muito eficaz uma vez que levando o aluno a compreender os sons das sílabas formadas esse terá melhor compreensão do uso das letras e quando esse método associado a imagens a compreensão se torna mais dinâmica e enriquecedora para o desenvolvimento das habilidades.

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Não sou professora alfabetizadora,porém vejo no método silábico uma forma mais fácil de ensinar. O estudante vai através das sílabas compreendendo o processo da leitura,  escrita e formação de palavras
Vejo nesse método uma forma melhor de ensinar. Aos poucos o estudante passa a formar palavras com as famílias silábicas que está aprendendo.

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Eu gosto de usar o método fônico, pois estimula muito a consciência fonológica,  identifica e trabalha o som das letras, auxiliando as crianças no processo de alfabetização.

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Eu acho interessante trabalhar com o método fônico porque as crianças estudam as formas e os sons das letras do alfabeto, para que possam identifica-los nos textos em que estão lendo.Essa habilidade ajuda as crianças a decodificar ou decompor novas palavras em sons elementares,que podem ser misturados para formar novas palavras.

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O método silábico atende a um princípio importante e facilitador da aprendizagem: quando falamos, pronunciamos sílabas, e não letras ou sons separados,e opera com fraguimento que pode ser reconhecido sem preocupação sobre sua relação direta com o som da fala.

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O Método silábico acredito ser facilitador da aprendizagem, pois o aluno quando percebe o som das sílabas já formados e não sons separados tem mais facilidade na junção para formar a palavra  e podem ser associados ainda a imagem oportunizando o aluno a desenvolver a oralidade através das silabas.

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Dentre os métodos de alfabetização que considero mais eficaz é o silábico pois , acredito que é o que dá mior resultado positivo numa classe heterogênea.
Leila P.Neves

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Leitura do poema " Leilão de jardim". Cecília Meireles.

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Acho o método silábico mais simples de aprender e fácil de reter. Portanto, a aquisição e o aprendizado dos sons são muito mais rápidos e são registrados mais facilmente na mente.  

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Acho o método silábico mais simples de aprender e fácil de reter. Portanto, a aquisição e o aprendizado dos sons são muito mais rápidos e são registrados mais facilmente na mente.  

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O método perfeito não existe para ensinar a ler e escrever, o melhor método é aquele que atende às necessidades da criança e às suas condições intelectuais.Para ler e escrever a criança necessita conhecer o sistema de regras da escrita,a relação entre a fala e a escrita

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Eu prefiro o método silábico porque as crianças aprendem com mais facilidade.

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Eu uso para alfabetização o método silábico.Acho um método facilitador da aprendizagem.Portanto, aquisição e o aprendizado dos sons são muito mais rápidos e são registrados mais facilmente na mente.

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Eu uso para alfabetização o método silábico.Acho um método facilitador da aprendizagem.Portanto, aquisição e o aprendizado dos sons são muito mais rápidos e são registrados mais facilmente na mente.

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Acho que na alfabetização não dá pra engessar a um único método. Uso uma mistura dos métodos e costuma da certo. No início do processo da alfabetização acho a consciência fonológica importantíssima e depois já na introdução de sílabas gosto do global.

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O método silábico atende a um princípio importante e facilitador da aprendizagem: quando falamos, pronunciamos sílabas, e não letras ou sons separados, e opera com um fragmento que pode ser reconhecido sem preocupação sobre sua relação direta com o som da fala. Temos com vantagem a facilidade na aprendizagem, uma vez que ao falarmos pronunciamos sílabas e não sons separados. Em relação a esse quesito o método silábico é de melhor apreensão pelo aluno se comparado ao método alfabético. O material didático para a aprendizagem é mínimo

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Gosto muito do método silábico, apresentando as sílabas aos poucos, logo os alunos já estarão formando palavras e lendo.

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Prefiro trabalhar com esse método, porque partindo das sílabas simples, posteriormente o aluno forma palavras, com o tempo e de maneira gradativa eles vão conseguindo formar frases e textos, depois acontece a evolução de acordo com o tempo e a maturidade dos alunos, que evoluem nesse processo de ensino- aprendizagem.

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Os métodos de alfabetização se agrupam em dois grupos: sintéticos e analíticos. Os métodos sintéticos, partem da leitura dos elementos gráficos até a leitura da totalidade das palavras. São eles: alfabético, fônico e silábico.Já os métodos analíticos partem da leitura da palavra, frase ou conto para o reconhecimentos dos elementos gráficos (sílaba e letra).Métodos sintéticosA base dos métodos sintéticos é a compreensão de que a língua portuguesa é fonética e silábica. Dessa forma, para dominar a leitura e a escrita é preciso um método de alfabetização que considere essa característica.O que difere os métodos sintéticos é a unidade de linguagem que ele utiliza como ponto de partida, a saber:Alfabético — nomes das letras.Fônico — sons correspondentes às letras.Silábico — sílabas.Todos os três métodos sintéticos partem da unidade linguística em direção à totalidade da palavra, ou seja, após reunir as letras ou os sons em sílabas é que se passa ao ensino da leitura de palavras, formadas por esses sons, letras e sílabas.Métodos analíticosNos métodos analíticos, o todo precede as partes, ou seja, o ensino da leitura começa com o sentido da totalidade da palavra para depois analisar as partes que a constituem.Método Fônico Neste artigo, vamos dar ênfase ao método fônico. Os pilares de alfabetização expostos na Política Nacional de Alfabetização (PNA) se aproximem do método fônico, que são:consciência fonêmica: conhecer e manipular os fonemas (sons) das letras;instrução fonética sistemática: aprender a relação entre letras e sons;fluência na leitura oral: saber ler com velocidade e de forma agradável;desenvolvimento de vocabulário;compreensão de textos.A menor parte da palavra é um fonema. Embora pensemos nas letras como os blocos de construção da linguagem, os fonemas são as unidades básicas da linguagem falada. Os sons da nossa língua são traduzidos em letras e combinações de letras para representar as palavras. A leitura, portanto, depende da capacidade de decodificar palavras em uma sons. Codificar é o processo oposto e é como soletramos.O Método Fônico tem como objetivo ajudar a criança a aprender a quebrar palavras em sons, traduzir sons em letras e combinar letras para formar novas palavras. Os fonemas e suas letras correspondentes podem ser ensinados com base em sua frequência em palavras. O Método Fônico é um dos métodos mais usados na alfabetização, já que os processos cognitivos envolvidos na tradução entre letras e sons são automatizados e se tornam mais fluentes. Vale lembrar que dois alunos nunca aprenderão a ler da mesma maneira, portanto, permanecer flexível em sua abordagem é fundamental. Pode ser útil combinar métodos e estratégias de ensino, principalmente para alunos com dificuldades de aprendizagem. 

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Os métodos de alfabetização se agrupam em dois grupos: sintéticos e analíticos. Os métodos sintéticos, partem da leitura dos elementos gráficos até a leitura da totalidade das palavras. São eles: alfabético, fônico e silábico.Já os métodos analíticos partem da leitura da palavra, frase ou conto para o reconhecimentos dos elementos gráficos (sílaba e letra).Métodos sintéticosA base dos métodos sintéticos é a compreensão de que a língua portuguesa é fonética e silábica. Dessa forma, para dominar a leitura e a escrita é preciso um método de alfabetização que considere essa característica.O que difere os métodos sintéticos é a unidade de linguagem que ele utiliza como ponto de partida, a saber:Alfabético — nomes das letras.Fônico — sons correspondentes às letras.Silábico — sílabas.Todos os três métodos sintéticos partem da unidade linguística em direção à totalidade da palavra, ou seja, após reunir as letras ou os sons em sílabas é que se passa ao ensino da leitura de palavras, formadas por esses sons, letras e sílabas.Métodos analíticosNos métodos analíticos, o todo precede as partes, ou seja, o ensino da leitura começa com o sentido da totalidade da palavra para depois analisar as partes que a constituem.Método Fônico Neste artigo, vamos dar ênfase ao método fônico. Os pilares de alfabetização expostos na Política Nacional de Alfabetização (PNA) se aproximem do método fônico, que são:consciência fonêmica: conhecer e manipular os fonemas (sons) das letras;instrução fonética sistemática: aprender a relação entre letras e sons;fluência na leitura oral: saber ler com velocidade e de forma agradável;desenvolvimento de vocabulário;compreensão de textos.A menor parte da palavra é um fonema. Embora pensemos nas letras como os blocos de construção da linguagem, os fonemas são as unidades básicas da linguagem falada. Os sons da nossa língua são traduzidos em letras e combinações de letras para representar as palavras. A leitura, portanto, depende da capacidade de decodificar palavras em uma sons. Codificar é o processo oposto e é como soletramos.O Método Fônico tem como objetivo ajudar a criança a aprender a quebrar palavras em sons, traduzir sons em letras e combinar letras para formar novas palavras. Os fonemas e suas letras correspondentes podem ser ensinados com base em sua frequência em palavras. O Método Fônico é um dos métodos mais usados na alfabetização, já que os processos cognitivos envolvidos na tradução entre letras e sons são automatizados e se tornam mais fluentes. Vale lembrar que dois alunos nunca aprenderão a ler da mesma maneira, portanto, permanecer flexível em sua abordagem é fundamental. Pode ser útil combinar métodos e estratégias de ensino, principalmente para alunos com dificuldades de aprendizagem. 

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O método silábico atende a um princípio importante e facilitador da aprendizagem: quando falamos, pronunciamos sílabas, e não letras ou sons separados, e opera com um fragmento que pode ser reconhecido sem preocupação sobre sua relação direta com o som da fala.

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Gosto do silábico acho mais fácil de compreensão para a criança. Quando a criança domina as sílabas começa a leitura de palavras, frases efacilmente compreende textos

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Gosto do silábico acho mais fácil de compreensão para a criança. Quando a criança domina as sílabas começa a leitura de palavras, frases efacilmente compreende textos

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Utilizo o Fônico, pois apresenta resultado rápido e positivo. Podemos agregar a ele o lúdico. Brincadeiras e jogos dão prazer e quando são bem articuladas geram aprendizagem.

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O método global  é um método que o professor utiliza o conhecimento que a criança já possui para fazer intervenções e estimular o processo, ao escolher o gênero  o professor deve priorizar os gêneros  próximos  à realidade da criança.  Buscando textos e fragmentando em frases, palavras e sílabas.  A  partir deste contexto a criança  entenderá para que serve o escrever e ler.

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O método global  é um método que o professor utiliza o conhecimento que a criança já possui para fazer intervenções e estimular o processo, ao escolher o gênero  o professor deve priorizar os gêneros  próximos  à realidade da criança.  Buscando textos e fragmentando em frases, palavras e sílabas.  A  partir deste contexto a criança  entenderá para que serve o escrever e ler.

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O Método Silábico é simples e de fácil compreensão. Com ele as crianças adquirem a consciência silábica facilitando a leitura e a escrita. Gosto muito desse método, porém, acho importante trabalhar junto com ele a Consciência Fonológica, com os sons das letras a aprendizagem se torna mais significativa.

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Aprender a ler e escrever abre um leque de possibilidades para as crianças. Por meio da leitura, as crianças e jovens aprendem, ganham autonomia e liberdade para realizar suas atividades. Quando a criança começa a ser alfabetizada muda completamente a sua forma de ver e entender o mundo.

Esta etapa do desenvolvimento é muito importante para os pequenos e há diversas formas de aprendizagem e métodos distintos que garantam que a alfabetização ocorra.

A participação de pais e cuidadores é fundamental nesse processo e é necessário ficar atento na evolução da aprendizagem dos filhos e filhas. A alfabetização pode começar logo nos primeiros anos de vida e até mesmo em casa com brincadeiras.

Abaixo, destacamos os principais métodos de alfabetização e como funcionam.

Método alfabético (ou soletração)

É um dos mais antigos métodos. Visa ensinar a criança a aprender as letras, ordem alfabética e a soletração.

Usam-se técnicas que ajudam o aluno a associar o nome da letra à sua representação visual e ao som que ela adquire na palavra.

A criança começa a ler sentenças curtas e vai evoluindo até conhecer histórias. Por este processo, a criança vai soletrando as sílabas até decodificar a palavra.

Por exemplo, a palavra casa soletra-se assim c, a, ca, s, a, sa, casa. O método alfabético permite a utilização de cartilhas.

O método é baseado no ensino do código alfabético de forma dinâmica, ou seja, as relações entre sons e letras devem ser feitas por meio do planejamento de atividades lúdicas.

Isso contribui com o aprendizado e ajuda a criança a codificar a fala em escrita e a decodificar a escrita no fluxo da fala e do pensamento.

Método fônico

Ocorre quando a alfabetização é feita por meio dos fonemas e começa dos sons mais simples para os mais complexos — das vogais para as consoantes.  Depois, formam-se as sílabas e as palavras.

O método fônico surgiu como uma crítica ao método da soletração ou alfabético. Cada letra é aprendida como um fonema que, juntamente com outro, forma sílabas e palavras.

São ensinadas primeiramente as sílabas mais simples e depois as mais complexas. O objetivo é aproximar os alunos de algum significado.

O primeiro passo desse método é fazer com que os alunos conheçam as 26 letras do alfabeto. Geralmente, os professores começam pelas vogais. Uma opção é associar uma palavra à imagem e som. Outros educadores preferem apresentar as letras por meio da contação de histórias.

Depois é ensinada a combinação de letras para a formação de sílabas e palavras. É um método mais dinâmico.

Método silábico

Usa sílabas formadas por uma consoante e uma vogal, até chegar às mais complexas. O professor ou professora ensina as famílias silábicas, que podem ser associadas a desenhos ou palavras-chave.

O método silábico é um método sintético, ou seja, parte de pequenas unidades e está gradualmente abordando unidades mais complexas. Usa as sílabas como unidades individuais básicas e segue para os sons individuais das letras.

Palavração

O método ensina como a palavra é graficamente sem a necessidade de decompô-la em sílabas, letras ou mesmo fonemas e grafemas. Geralmente, apresentam grupos de palavras e os alunos tentam reconhecer suas características gráficas.

Geralmente, na palavração, as palavras são apresentadas em agrupamentos e os alunos aprendem a reconhecê-las pela visualização e pela configuração gráfica. São usados cartões para fixação, com palavras de um lado e figuras de outro e também exercícios para o ensino do movimento de escrita de cada palavra.

Sentenciação

Visa ensinar o significado da palavra da forma mais completa por meio de frases. O aluno precisa compreender o sentido de uma sentença para só depois analisar palavras e sílabas.

O método de sentenciaçãoenfatiza a sentença como unidade que, depois de reconhecida e compreendida globalmente, será decomposta em palavras e, finalmente, em sílabas.

Outro procedimento é a estratégia de comparar palavras e isolar elementos reconhecidos, para ler e escrever palavras novas.

O foco é na compreensão das frases, e só depois nas palavras que as compõem.

Método global

Estimula o aluno a observar um texto por certo tempo para memorizar e entender o sentido geral. Depois, analisam as sentenças, as palavras e comparam com as composições silábicas. Geralmente, é associado aos contos e histórias.

Defende que a criança percebe as coisas e a linguagem em seu aspecto global. Por isso, acreditam que a leitura é uma atividade de interpretação de ideias e que a análise de partes deve ser um processo posterior.

Sendo assim, tudo começa pelo texto. Só depois de o aluno ter um contato intenso com uma história é que o material será fragmentado em frases e palavras, para que os alunos identifiquem as partes decompostas.

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Para aprender a ler e escrever, a criança necessita entender a relação estabelecida entre fala e escrita e conhecer o sistema de regras da escrita .Não existe um modelo perfeito para ensinar a ler e a escrever. Logo, o melhor método é aquele que atende às necessidades da criança e às suas condições sociais, psicológicas e intelectuais. Faço uma mesclagem nos  métodos   com foco nas unidades gráficas, nas sonoras e no significado dos textos.

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Para aprender a ler e escrever, a criança necessita entender a relação estabelecida entre fala e escrita e conhecer o sistema de regras da escrita .Não existe um modelo perfeito para ensinar a ler e a escrever. Logo, o melhor método é aquele que atende às necessidades da criança e às suas condições sociais, psicológicas e intelectuais. Faço uma mesclagem nos  métodos   com foco nas unidades gráficas, nas sonoras e no significado dos textos.

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O método silábico é um princípio importante e facilitador da aprendizagem.

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O método silábico é um princípio importante e facilitador da aprendizagem.

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Os métodos de alfabetização mais usados são: Alfabético,  silábico, fônico e global.

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Os métodos de alfabetização mais usados são: Alfabético,  silábico, fônico e global.

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Utilizo o método silábico acho mais fácil de ser compreendido .Trabalho com as silabas e depois as palavras .Essa sequencia estruturada promove uma aprendizagem gradual permitindo que a criança que a criança construa seu conhecimento de forma progressiva.

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O método de alfabetização que mais uso é silábico e o global dando ênfase á consciência fonológica . A criança aprende através dos sons a pronunciar e reconhecer as palavras .

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O método silábica é um princípio importante e facitador da apredizagem.  Quando falamos, pronunciando  sílabas  e não  letras ou sons separados e opera com fragmento que pode ser reconhecido sem preocupação  sobre sua relação  direta com o som da fala. A importância da consciência  fonologica.

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O método silábica é um princípio importante e facitador da apredizagem.  Quando falamos, pronunciando  sílabas  e não  letras ou sons separados e opera com fragmento que pode ser reconhecido sem preocupação  sobre sua relação  direta com o som da fala. A importância da consciência  fonologica.

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Bom,são muitas as formas de alfabetizar e cada uma delas destaca um aspecto no aprendizado. Desde o método fônico, adotado na maioria dos países do mundo, que faz associação entre as letras e sons, passando pelo método da linguagem total, que não utiliza cartilhas, e o alfabético, que trabalha com o soletramento, todos contribuem, de uma forma ou de outra, para o processo de alfabetização.
No método fônico, também conhecido como fonético, o aluno parte do som das letras, unindo o som da consoante com o som da vogal, pronunciando a sílaba formada. Já no silábico, ou silabação, o estudante aprende primeiro as sílabas para formar as palavras.

Por este método, a aprendizagem é feita primeiro através de uma leitura mecânica do texto, através da decifração das palavras, vindo posteriormente a sua leitura com compreensão.

Neste método, as cartilhas são utilizadas para orientar os alunos e professores no aprendizado, apresentando um fonema e seu grafema correspondente por vez, evitando confusões auditivas e visua is.

Como este aprendizado é feito de forma mecânica, através da repetição, o método sintético é tido pelos críticos como mais cansativo e enfadonho para as crianças, pois é baseado apenas na repetição e é fora da realidade da criança, que não cria nada, apenas age sem autonomia.
assinatura: MARIA Aparecida Cordeiro Gandra

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Método silábico: A palavra já explica - a pessoa vai ser alfabetizada por meio das sílabas, o famoso “ba-be-bi-bo-bu”. 

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Método silábico: A palavra já explica - a pessoa vai ser alfabetizada por meio das sílabas, o famoso “ba-be-bi-bo-bu”. 

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Acho o método global um dos mais interessantes para alfabetização.

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Acho o método global um dos mais interessantes para alfabetização.

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 Os Método de alfabetização  mais utilizados são: alfabético,  silábico, fônico e global

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 Os Método de alfabetização  mais utilizados são: alfabético,  silábico, fônico e global

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Métodos sintéticos

A base dos métodos sintéticos é a compreensão de que a língua portuguesa é fonética e silábica. Dessa forma, para dominar a leitura e a escrita é preciso um método de alfabetização que considere essa característica.

O que difere os métodos sintéticos é a unidade de linguagem que ele utiliza como ponto de partida, a saber:

Alfabético — nomes das letras.

Fônico — sons correspondentes às letras.

Silábico — sílabas.

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Não utilizo um método, especifico todos tem suas vantagens .Gosto  muito do silábico acho ele fácil de ser compreendido ,utilizo ele juntamente com o fônico.  Uso a estratégia que se concentra na associação entre sons e letras simultaneamente  partindo para as atividades relacionadas  ao método silábico.

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Na minha concepção não existe um método pronto para alfabetizar. O professor como mediador do conhecimento e da aprendizagem precisa conhecer bem utilizar com compreensão aquele que  atende as necessidades do seu aluno.         Utilizo com mais frequência o método fônico e o silábico. Enquanto o fônico as crianças identificam os sons das palavras relacionando as letras, o silábico atende um princípio  importante  facilitador quando falamos . A criança é alfabetizada por meio das sílabas. Apropriando das mesmas consequentemente a construção textual.

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Não sou professora alfabetizadora, mas quando é preciso alfabetizar alguma criança do ciclo complementar ainda não alfabetizada gosto muito de trabalhar com o método silábico, pois a criança inicia com as sílabas canônicas e avança progressivamente para as sílabas não canônicas. Essa sequência estruturada promove uma aprendizagem gradual, permitindo que a criança construa seu conhecimento de forma progressiva e consistente.
"Uma das principais vantagens do Método Silábico é a construção de uma base sólida para a aprendizagem da leitura e escrita. Ao trabalhar com as sílabas, as crianças aprendem a identificar e relacionar os sons da fala às letras correspondentes, desenvolvendo a consciência fonológica e a capacidade de segmentar e combinar sons para formar palavras."

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O método silábico a palavra já explica a pessoa vai ser alfabetizada por meio das sílabas, começa a apresentar as sílabas simples depois passa para as complexas , aos poucos a criança passa a montar palavras com as sílabas que já aprendeu.

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Amoo o método fonico aliado ao silabico, não tem como não dar resultado.

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O método silábico de alfabetização é uma das metodologias mais populares quando se trata de ensinar leitura e escrita. Esse método foi desenvolvido pelos pedagogos alemães Friedrich Gedike e Samiel Heinicke e consiste em ensinar a leitura combinando vogais e consoantes para formar sílabas.

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Apesar de não existir um método específico para a alfabetização, eu gosto de utilizar para a alfabetização o método silábico, a união das sílabas é bem simples e ajuda na compreensão das palavras registrando  com mais facilidade na mente a junção das sílabas para formar as palavras. È muito importante trabalhar com o som-letra para que assim a criança entende melhor a constituição da sílaba.   

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Apesar de não existir um método específico para a alfabetização, eu gosto de utilizar para a alfabetização o método silábico, a união das sílabas é bem simples e ajuda na compreensão das palavras registrando  com mais facilidade na mente a junção das sílabas para formar as palavras. È muito importante trabalhar com o som-letra para que assim a criança entende melhor a constituição da sílaba.   

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Olá ...
Alfabetizar na etapa certa é um desafio constante!

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Método silábico atende a um princípio importante e facilitador da aprendizagem: quando falamos, pronunciamos sílabas, e não letras ou sons separados, e opera com um fragmento que pode ser reconhecido sem preocupação sobre sua relação direta com o som da palavra.

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Acho a método silábico simples de aprender e fácil de reter. Portanto, a aquisição e o aprendizado dos sons são muito mais rápidos e são registrados mais facilmente na mente.

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Acho a método silábico simples de aprender e fácil de reter. Portanto, a aquisição e o aprendizado dos sons são muito mais rápidos e são registrados mais facilmente na mente.

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Turma Grota da Gangorra - Alfabetização O Barquinho Amarelo 

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Acredito não ter um método certo ou errado, o que fará a diferença é a maneira de como será desenvolvido as atividades na alfabetização. Alfabetizar requer muito empenho, dedicação e amor.

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O processo de alfabetização e letramento não é simples e, portanto, depende do esforço da criança, família e escola. Afinal, aprender a ler e escrever não é somente gravar letras e juntar sílabas, é preciso desenvolver também habilidades sociais relacionadas. Hoje temos que ter a sabedoria e o conhecimentos de todos os métodos, porque muitas vezes, a falta de interesse por parte dos alunos, fara necessário usar todos os métodos para a aprendizagem dos mesmos. 

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O processo de alfabetização e letramento não é simples e, portanto, depende do esforço da criança, família e escola. Afinal, aprender a ler e escrever não é somente gravar letras e juntar sílabas, é preciso desenvolver também habilidades sociais relacionadas. Hoje temos que ter a sabedoria e o conhecimentos de todos os métodos, porque muitas vezes, a falta de interesse por parte dos alunos, fara necessário usar todos os métodos para a aprendizagem dos mesmos. 

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Penso que o melhor método para alfabetização é "o próprio professor", pois cada criança aprende de uma forma diferente e cabe ao professor fazer as adaptações necessárias para que seus alunos sejam alfabetizados.

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 Eu gosto de trabalhar com o método fônico, mas o ideal para mim é aquele que traz o resultado positivo da minha turma, mas  o fônico proporciona que a criança entenda com mais facilmente que os sons iniciais de cada letra mudam dependendo da junção das letras para formar novas palavras.

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 Eu gosto de trabalhar com o método fônico, mas o ideal para mim é aquele que traz o resultado positivo da minha turma, mas  o fônico proporciona que a criança entenda com mais facilmente que os sons iniciais de cada letra mudam dependendo da junção das letras para formar novas palavras.

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A alfabetização pode ser feita por dois métodos: sintético e analítico.
Os métodos sintéticos, partem da leitura dos elementos gráficos até a leitura da totalidade das palavras. São eles: alfabético, fônico e silábico. Já os métodos analíticos ( globais) partem da leitura da palavra, frase ou conto para o reconhecimentos dos elementos gráficos. Cada professor alfabetizador tem a liberdade de usar o método que tem mais facilidade de trabalhar e/ou de acordo com o nível da turma. Os métodos  sintéticos são os mais utilizados pelos nossos professores, especialmente o método silábico em que a pessoa vai ser alfabetizada por meio das sílabas, o famoso “ba-be-bi-bo-bu”. O professor começa apresentando as mais simples e depois segue para as complexas (como “tra”, “lha”, “nho”). Aos poucos, a criança passa a montar palavras com as famílias silábicas que já aprendeu.

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Até onde eu conheço, existem os métodos Analíticos e sintéticos.
Analíticos.
Parte do todo para as partes.
Exemplo. Global, sentenciação, palavraçã.
Sintéticos.
Parte das partes para o todo.
Exemplo.
Silábico, fônico, alfabético.
Amos tem suas vantagens e desvantagens.

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Gosto de utilizar para a alfabetização o método Silábico. Neste método a criança aprende as famílias de sílabas antes de compreender as palavras.
Reconheço também que a consciência fonologica e fonêmica, são habilidades necessárias e facilitadoras para a aprendizagem da leitura e escrita.
Desse modo, utilizo o método silábico mas trabalho simultaneamente com os sons das letras.

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Trabalho muito com o método silábico por ser um método muito eficaz no processo de leitura e escrita.

A união silábica é simples de aprender e fácil de reter.

A aquisição e o aprendizado dos sons são muito mais rápidos e são registrados mais facilmente na mente.

Mantém uma ordem cronológica que facilita o acompanhamento das lições, estruturando a aquisição de conhecimentos.

Não requer muito material de suporte para sua implementação. Lápis e papel são suficientes como ferramentas para a prática desse método.

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Não existe um modelo perfeito para ensinar a ler e a escrever. Logo, o melhor método é aquele que atende às necessidades da criança e às suas condições sociais, psicológicas e intelectuais, além da disponibilidade de recursos materiais e humanos pela escola. Inclusive, é perfeitamente possível combinar características desses métodos em uma prática híbrida que mescle o foco nas unidades gráficas, nas sonoras e no significado dos textos.

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Não existe um modelo perfeito para ensinar a ler e a escrever. Logo, o melhor método é aquele que atende às necessidades da criança e às suas condições sociais, psicológicas e intelectuais, além da disponibilidade de recursos materiais e humanos pela escola. Inclusive, é perfeitamente possível combinar características desses métodos em uma prática híbrida que mescle o foco nas unidades gráficas, nas sonoras e no significado dos textos.

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Bom dia a todos. Acredito que todos os métodos de alfabetização são eficazes. Eu gosto bastante do método silábico, mas após conhecer a importância da consciência fonológica e fonêmica, vejo que ele está intrínseco ao fônico, então utilizo o método silábico, mas trabalho com os sons das letras simultaneamente.

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Aprender a ler é um marco na vida das crianças. No entanto, existem vários métodos de alfabetização e se torna necessário conhecer cada um deles para entender qual contempla as melhores ferramentas para ensinar os alunos a ler e escrever.A Política Nacional de Alfabetização (PNA), no Brasil, não explicita um método de alfabetização, ainda que os pilares expostos se aproximem do método fônico.O Método Fônico ensina as crianças a manipular os sons das palavras e combiná-los com letras para desenvolver a habilidade de decodificação. No entanto, existem outros métodos de alfabetização.

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Aprender a ler é um marco na vida das crianças. No entanto, existem vários métodos de alfabetização e se torna necessário conhecer cada um deles para entender qual contempla as melhores ferramentas para ensinar os alunos a ler e escrever.A Política Nacional de Alfabetização (PNA), no Brasil, não explicita um método de alfabetização, ainda que os pilares expostos se aproximem do método fônico.O Método Fônico ensina as crianças a manipular os sons das palavras e combiná-los com letras para desenvolver a habilidade de decodificação. No entanto, existem outros métodos de alfabetização.

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FONTE:NeuroSaber

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Considero que para alfabetizar não tenha um método específico, mas que depende muito do professor e da turma. O método ideal é aquele que traz resultados positivos para aquela respectiva turma. Vale considerar que a aprendizagem está associada a um conjunto de fatores condicionantes – socioeconômicos, culturais, econômicos, entre outros. No entanto, o método fônico tem sido muito incentivado atualmente, pois esse método aborda as principais habilidades precursoras da alfabetização, por exemplo, a consciência fonológica, a correspondência grafofonêmica e o vocabulário. Considerando que a linguagem oral é a base para a linguagem escrita, perceber e manipular os sons é fundamental para a alfabetização. O método fônico geralmente utiliza diversos recursos durante as atividades, tais como imagens, sons e materiais concretos. Associar os diferentes recursos durante a alfabetização ajudam na aprendizagem, já que diferentes sentidos são ativados. O método fônico também respeita o tempo de alfabetização de cada criança, pois é estruturado em uma sequência de gradativa complexidade, sendo então possível desenvolver com a criança o conhecimento que ela precisa, adequando a diferentes níveis de desafio. Sendo assim, esse método valoriza a linguagem oral, pois as crianças recebem os estímulos para aumentar a quantidade de palavras. Fonte: Neurosaber

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Considero que para alfabetizar não tenha um método específico, mas que depende muito do professor e da turma. O método ideal é aquele que traz resultados positivos para aquela respectiva turma. Vale considerar que a aprendizagem está associada a um conjunto de fatores condicionantes – socioeconômicos, culturais, econômicos, entre outros. No entanto, o método fônico tem sido muito incentivado atualmente, pois esse método aborda as principais habilidades precursoras da alfabetização, por exemplo, a consciência fonológica, a correspondência grafofonêmica e o vocabulário. Considerando que a linguagem oral é a base para a linguagem escrita, perceber e manipular os sons é fundamental para a alfabetização. O método fônico geralmente utiliza diversos recursos durante as atividades, tais como imagens, sons e materiais concretos. Associar os diferentes recursos durante a alfabetização ajudam na aprendizagem, já que diferentes sentidos são ativados. O método fônico também respeita o tempo de alfabetização de cada criança, pois é estruturado em uma sequência de gradativa complexidade, sendo então possível desenvolver com a criança o conhecimento que ela precisa, adequando a diferentes níveis de desafio. Sendo assim, esse método valoriza a linguagem oral, pois as crianças recebem os estímulos para aumentar a quantidade de palavras. Fonte: Neurosaber

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Margarida de Fátima Felix Ferreira, Escola Municipal Professora Luiza de Marilac Barbosa Pimenta 3o Ano. 

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Margarida de Fátima Felix Ferreira, Escola Municipal Professora Luiza de Marilac Barbosa Pimenta 3o Ano. 

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Acredito que não tenha um método específico de alfabetização. Vai depender da turma e de cada aluno envolvido no processo ensino aprendizagem. Cada um usa o método que achar mais adequado a turma, analisando suas várias especificidades.

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Não acredito que tenha um método específico a ser aplicado. Depende de cada aluno para a escolha do método que o levará a alfabetização.

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Eu vejo o método silábico como um princípio importante  e facilitador da aprendizagem, pois quando falamos pronunciamos sílabas  e não som ou letras separadas. Para que essa compreensão seja de forma mais rápida, é muito importante que a criança já compreenda a relação grafema- fonema                                   ( letra -som ) para que assim a criança entenda melhor a constituição da sílaba,  aos poucos a criança passa a montar palavras com as sílabas das famílias silábicas que já aprendeu. Gradativamente pequenas frases e textos serão propostos com os grupos silábicos trabalhados.

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Prefiro o método fônico porque trata-se de uma maneira lúdica de ensino, que demanda raciocínio da criança, e não uma forma mecânica de se ensinar; Proporciona maior rapidez no processo de alfabetização (alguns alunos conseguem ser alfabetizados no período de quatro a seis meses).

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O SOM DAS LETRAS DO ALFABETO - Alfabetização - método fônico

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Tudo começa pelo texto. Só depois que o aluno ter contato intenso com uma história é que o material será fragmentado em frases e palavras, para que os alunos identifiquem as partes decompostas. A criança entende para que serve ler e escrever. E a partir dai, começa o processo de alfabetização, o professor utiliza o conhecimento que ela já tem para fazer intervenções e estimular o processo, ao escolher o gênero o professor deve dá prioridade aos gêneros próximos á realidade da criança.

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Bom dia ,caros professores...Antes de fazerem a publicação no padlet , primeiro terão que cadastrar o nome de vocês ,onde aparece anônimo .Vocês precisarão apagar a postagem e refazer do contrário não tem como identificar quem fez . Vou apagar todas as postagens anônimas para que vocês possam refazer.
Quanto a fonte utilizem a primeira opção para ,na barra configuração, assim todas as postagens terão o mesmo padrão. Obrigada!

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Antes de mais nada, conheça o método fônico, um eficaz método de alfabetização baseado em evidências:

MAS O QUE É MÉTODO FÔNICO?

Pode se dizer que é um método de alfabetização baseado em evidências. Ou seja, quer dizer que tem pesquisas científicas confiáveis que mostram sua eficácia.

Ele trata-se de um método que estimula importantes habilidades ao processo de alfabetização. Dentre elas estão principalmente a consciência fonológica e o princípio alfabético.

Portanto, a consciência fonológica é a habilidade de identificar e brincar com os sons da língua. Por exemplo, reconhecer palavras que rimam, começam com o mesmo som, separar em sílabas ou criar novas palavras brincando com sílabas.
Aliás que tal aprender o som das letras com um vídeo? Assista e aprenda:
Então, você sabe fazer o som das letras?

Por outro lado, o princípio alfabético se refere à compreensão de que as letras são símbolos que representam os sons que falamos. Também ao conhecimento dos sons de cada letra.
MÉTODO FÔNICO: A CHAVE PARA A ALFABETIZAÇÃO EFICAZ
Ou seja, ele prioriza o ensino dos sons das letras. Pois dessa forma o professor ensina claramente os sons das letras.

Portanto, inicia-se a partir das vogais... Após isso, as consoantes com planejamento. Portanto a sequência é feita de acordo com as letras.

Por exemplo, são letras com um som? E o som representado somente por uma letra? Por exemplo, o B. Ou se são letras que representam vários fonemas (como o X), ou se são dígrafos (como o CH).

Antes mais nada, o processo deve seguir um ensino explícito e uma sequência que evolua, sendo do mais simples ao mais complexo. Pois assim o aprendizado tende a ser mais proveitoso e coerente.

MAS POR QUE O MÉTODO FÔNICO É BOM?

Primeiramente, os pequenos que são estimulados e ensinados a partir do método fônico de alfabetização. Ou seja, desde cedo conseguem aprender a perceber e manipular de maneira eficaz os sons da língua portuguesa.

Por isso, considerando que a linguagem oral é a base para a linguagem
escrita. Perceber e manipular os sons é fundamental para a alfabetização.

Além disso, esse método aborda as principais habilidades precursoras da alfabetização. Por exemplo, a consciência fonológica, a correspondência grafofonêmica e o vocabulário.

Também trata-se de um método que prioriza o ensino explícito. Por isso, esse tipo de ensino favorece todas as crianças, tendo ou não dificuldades de aprendizagem.

O método fônico geralmente utiliza diversos recursos durante as atividades, tais como imagens, sons e materiais concretos. Associar os diferentes recursos durante a alfabetização ajudam na aprendizagem. Já que que diferentes sentidos são ativados.

Portanto, o método fônico respeita o tempo de alfabetização de cada criança. Pois é estruturado em uma sequência de gradativa complexidade. Sendo então possível desenvolver com a criança o conhecimento que ela precisa, adequando a diferentes níveis de desafio.

Sendo assim, esse método valoriza a linguagem oral. Pois as crianças recebem os estimulos para aumentar a quantidade de palavras. Também a compreenderem instruções faladas e a se expressar oralmente.

ANTES DE MAIS NADA, CONFIRA DICAS DE COMO APLICAR O MÉTODO FÔNICO

Diferenciando os sons: em primeiro lugar, com o intuito de que a criança desenvolva a consciência fonológica. É imprescindível que o processamento auditivo seja estimulado.

Isso pode ser feito por meio de exercícios que auxiliem o discernimento dos sons, a identificação de rimas, de aliterações. Também a segmentação silábica e fônica, da manipulação de sílabas, a memorização de sons e ritmos.

Pode-se utilizar recursos como poemas, cantigas, trava-línguas ou brincadeiras com identificação de sons do ambiente.

Realize-se a contagem de palavras em frases... A percepção que a formação de frases é formada por palavras é fundamental. Portanto, estimular o reconhecimento e a noção da quantidade de palavras em frases é algo indispensável para a alfabetização.

Inicie a partir de frases simples e aumente o nível de complexidade. Peça que a criança identifique as palavras que formam frases.

Podem utilizar-se materiais concretos, como palmas ou palitos para representar cada palavra falada. Ou podem ser feitas brincadeiras, tais como trocar as palavras para formar novas frases.

MÉTODO FÔNICO: A CHAVE PARA A ALFABETIZAÇÃO EFICAZ

Realizar a contagem de sílabas nas palavras.
Do mesmo modo, a habilidade em identificar as sílabas presentes nas palavras trata-se de uma capacidade fundamental no processo de alfabetização.

Por esse motivo, é de grande valia incentivar atividades que exijam que o pequeno conte as sílabas de algumas palavras. Nesse contexto, a atividade se torna ainda mais eficaz ao repetir a palavra em voz alta. Ou seja, circulando as sílabas e distinguindo o som de cada uma.

Também utiliza-se materiais concretos e jogos para estimular a habilidade em questão.

Mais opções:

Atividades para rimar.
Sendo assim, a rima é algo divertido. Aliás é uma forma de estimular a consciência fonológica das crianças. Tendo em vista que o intuito é praticar a habilidade de reconhecer as semelhanças entre as palavras que terminam com o mesmo som.

Para isso, use poemas e músicas que as crianças gostem. Este é um recurso simples, mas prazeroso para elas. Além de ouvir músicas já existentes, vocês podem criar suas próprias músicas!

Substituindo os sons: por fim, mas não menos importante, são atividades que estimulem a substituição de sons para a formação de novas palavras.

Logo, é bem mais fácil aprender a pronunciar os sons das letras no momento em que o pequeno consegue fazer essa diferenciação. Por exemplo: a palavra "pato", ao ter a letra "p" trocada pela letra "m", vira "mato", e assim por diante.

Ensine o som das letras: sem dúvida, ensinar explicitamente o som das letras é fundamental para o método fônico. Mostre o desenho das letas (pode ser em um cartaz, em letras móveis, em massinha ou barbante), peça
que a criança passe seu dedo por cima desse desenho.

Simultaneamente, fale palavras que começam com esse som. Também emita o som da letra para que a criança repita. Esse ensino explícito favorece a alfabetização das crianças.

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REFERÊNCIAS

SEBRA, Alessandra Gotuzo; DIAS, Natália Martins. Métodos de alfabetização: delimitação
de procedimentos e considerações para uma prática eficaz. Rev. psicopedag., São Paulo, v.
28, n. 87, p. 306-320, 2011. Disponível em:
http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
84862011000300011&lng=pt&nrm=iso. Acesso em: 09 dez. 2022.

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Método fônico: a chave para a alfabetização eficaz

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Antes de mais nada, conheça o método fônico, um eficaz método de alfabetização baseado em evidências: MAS O QUE É MÉTODO FÔNICO? Pode se dizer que é um método de alfabetização baseado em evidências. Ou seja, quer dizer que tem pesquisas científicas confiáveis que mostram sua eficácia.

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Como o legado de Magda Soares pode ajudar os professores na alfabetização?

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Como o legado de Magda Soares pode ajudar os professores na alfabetização?

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A discussão a respeito de qual é o melhor método para a alfabetização é uma das mais antigas e controversas da Educação, tanto entre pesquisadores quanto entre educadores. Atualmente, já se entende que não existe uma única ou a melhor metodologia, mas sim uma diversidade de estratégias e a adaptação das formas de alfabetizar ao contexto de cada turma.

Essa perspectiva é compartilhada por Magda Soares (1932-2023), uma das grandes referências em alfabetização no Brasil. A pesquisadora defendia que o melhor método de alfabetização é aquele que faz as crianças aprenderem sobre a língua escrita, participando de práticas sociais relacionadas à leitura e à produção de textos.
https://novaescola.org.br/conteudo/21610/como-o-legado-de-magda-soares-pode-ajudar-os-professores-na-alfabetizacao

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Como o legado de Magda Soares pode ajudar os professores na alfabetização?

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Educadora e pesquisadora, e uma das maiores especialistas brasileiras no assunto, criou o importante conceito de alfaletrar

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O método silábico atende a um princípio importante é facilitador da aprendizagem:quando falamos, pronunciamos sílabas e não letras ou sons separados, e opera com um fragmento que pode ser reconhecido sem preocupação sobre sua relação direta com o som da fala.

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Método silábico: A palavra já explica - a pessoa vai ser alfabetizada por meio das sílabas, o famoso “ba-be-bi-bo-bu”. Aos poucos, a criança passa a montar palavras com as famílias silábicas que já aprendeu.

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Método silábico: A palavra já explica - a pessoa vai ser alfabetizada por meio das sílabas, o famoso “ba-be-bi-bo-bu”. Aos poucos, a criança passa a montar palavras com as famílias silábicas que já aprendeu.

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Métodos sintéticos

A base dos métodos sintéticos é a compreensão de que a língua portuguesa é fonética e silábica. Dessa forma, para dominar a leitura e a escrita é preciso um método de alfabetização que considere essa característica.

O que difere os métodos sintéticos é a unidade de linguagem que ele utiliza como ponto de partida, a saber:

Alfabético — nomes das letras.

Fônico — sons correspondentes às letras.

Silábico — sílabas.

Métodos analíticos
Nos métodos analíticos, o todo precede as partes, ou seja, o ensino da leitura começa com o sentido da totalidade da palavra para depois analisar as partes que a constituem.

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Gosto muito do método fônico, também chamado de método fonético. É um método de alfabetização que prioriza o ensino dos sons dos grafemas do alfabeto, começando com os mais simples e caminhando até os mais complexos para, depois, utilizá-los para formar sílabas e palavras.