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Tudo tem um inicio...

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A educação era ensinada na tribo em que se vivia, a preocupação era de ensinar as tarefas do dia a dia, coisas que as crianças fossem usar para a vida e a sobrevivência.
Características:
-Não utilizavam nenhuma forma de escrita;
-Existência de mitos e lendas;
-Educação difusa; (com base na imitação)
-Não existe um professor especifico;
-Mitos e lendas auxiliam na formação moral e religiosa da tribo.
-Essa educação ainda está presente em alguns povos, como por exemplo os Aborígenes.

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° Algumas características:
-A educação grega era centrada na formação integral do indivíduo.
-A escola ainda permanecia elitizada, atendendo aos jovens de famílias ricas e tradicionais da antiga nobreza;
-A educação era mais esportiva do que intelectual;
-Surgiram os grandes educadores e filósofos, Platão e Sócrates.

° A Paideia:
-Os gregos foram os primeiros a problematizar a educação;
-Paideia deriva de paidos ou pedós=criança e significava "criação dos meninos", relacionada a educação familiar, bons modos e princípios morais.
História e educação na Grécia: Do período heroico até o período clássico podemos destacar algumas coisas.
-Heroico: educação baseada em crença mitológica, explicações para a vida e acontecimentos são explicados pelo sobrenatural
-Homérico: prática da oralidade, continua a concepção mítica do mundo.
-Arcaico: formação das cidades-estados, escrita, moeda, leis. A educação em Esparta visava a preparação física e militar para a guerra.
-Clássica: ocorre o desenvolvimento das leis e das políticas publicas da sociedade, desenvolve a educação voltada à razão humana.

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-Um aspecto que deve ser considerado é a questão do gênero: meninos e meninas recebiam educação diferente, e isso influenciava em sua participação e importância social.
- Os meninos da Grécia Antiga, assim como nos demais povos da antiguidade, eram considerados “marginais”; e, como tal, eram violentados e explorados de várias formas. Somente a partir dos sete anos de idade, quando era menor o risco de morte, os meninos eram inseridos em instituições públicas e sociais que lhe concediam uma identidade e lhe indicavam uma função
-As meninas não tinham acesso à educação formal: elas aprendiam tarefas domésticas e trabalhos manuais com a mãe.

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Características:
- Dava ênfase a formação do guerreiro, formação moral.
- Gregos julgavam todas as coisas pelo padrão da racionalidade, da harmonia ou da proporção, os romanos julgavam pelo critério da utilidade ou da eficácia.
-Primeiros educadores eram os pais, ensinavam técnicas agrícolas, domésticas e militares, responsabilidades morais e civis.
-Educação primitiva (lar era a única escola);
-Escolas elementares (responsável por ministras os rudimentos das artes de ler, escrever e contar).
-Educação imperial: frequentadas por aqueles que queriam seguir uma carreira pública.

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-Caracterizada pelo fim do império Romano, período de dominação da doutrina Cristã, que conciliou a produção do conhecimento aos interesses da fé católica.
-Processo de separar fé e razão;
-Criada pela doutrina da igreja;
-Patrística
-Escolástica
-Criadas as escolas paroquiais, jovens rapazes se reunião nas casas dos sacerdotes para estudar as sagradas escrituras;
-Escolas monásticas: formavam os monges e letrados;
-Carlos Magnum fundou uma escola em seu próprio palácio, a chamada escola Palatin.
-Anos depois foram criadas as instituições chamadas de studium generale, onde se reuniam mestres e discípulos para dedicar-se ao ensino superior (medicina, direito, teologia).

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-Desenvolvimento da razão e do conhecimento científico;
-Possibilitar o acesso ao conhecimento para o maior número de pessoas.
-Movimento filosófico e ideológico, influenciado pelo renacimento.
-Na educação o iluminismo foi representado por diferentes filósofos. Ex.: Comenius.
-Comenius: se da por dois aspectos;
-Suas principais discussões: democratização do ensino;
-Reforma das escolas;
-Ensino não fragmentado
-Educação infantil do 0 aos 6 anos;
-Educação deveria ser universal;
-Ensinar a todos;
-Valorização da mulher

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-Técnologias digitais presentes;
-Era da informação;
-Saber usar as mídias, constante aprendizado;
-Sempre ter cuidado com a função que as plataformas tem em nossas vidas, pois estão cada vez mais presentes.
-Alfabetização midiática.
-Grande leque de possibilidades nas áreas de trabalho
-O pedagogo não é mais contratado só em escolas, a rede de trabalho é gigantesca

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Educação na atualidade e campos de trabalho

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Educação na atualidade e campos de trabalho

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-Sabe-se que depois da pandemia a técnologia se faz cada vez mais presente em nossas vidas, tornando mais fácil a nossa forma de comunicação e também de aprendizado.
-Mas, precisamos saber utilizá-las com sabedoria e cuidado, pois pode acabar nos atrapalhando em nossos conhecimentos, muitas vezes conteúdos que acessamos na internet não são verdade.
-Quando abrimos o leque de possibilidades que a internet nos oferece ficamos perdidos e muitas vezes não sabemos por onde começar, por isso a importância de estar sempre em formação e se atualizando de todas as ferramentas.
-Dentro da atualidade na educação, podemos reconhecer que tivemos grandes avanços, mas também existem questões que ainda não saíram do lugar, em algumas realidades a educação bancária ainda está presente e não é nenhuma inovação.
-Precisamos estar abertos as inúmeras possibilidades que vão surgindo, inclusive nos ambientes de trabalho, e nas infinitas possibilidades que temos.

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-A educação passou por muitas situações durante todo o seu processo de formação até os dias atuais, mas se pararmos para refletir podemos perceber que cada momento dela foi de grande importância até hoje.
-Iniciando lá do inicio, quando se utilizava de ensinos para a vida, para o dia a dia dentro das tribos, passando para a educação que era repassada de família, sempre levando em consideração as questões sobrenaturais que aconteciam.
-Todo o processo que não foi rápido para a construção e criação da LDB, do PNE, a implementação desses em nossa educação, sair da educação voltada apenas para a indústria e começar a capacitar crianças, jovens e adultos para diferentes áreas e profissões para a vida.
-Todos esses avanços se fizeram muito importantes em cada momento da educação, para hoje nos dias atuais nós como professores e futuros professores sempre buscar mais conhecimento a aprendizado.