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Generar iintancias de trabajo colaborativo entre padres y niños, ejemplo actividades sociales.

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Generar instancias de conversación y debate, donde cada uno, deba exponer un valor o tema elegido, son 16 alumnos, debiendo realizar esta instancia, 2 alumnos en el mes, añadiendo una actividad al exterior o interior que permita visualizar las conclusiones de sus temas.
Grupo 1

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1 promoción de actividades culturales y artísticas ( ejemplos salidas el teatro)
2 organización internas de actividades pro gira ( taller cocina , Cicletadas , etc)

Pregunta dos
1 fomentar respeto, escucha activa , solidaridad, empatía grupal.

Pregunta tres
1 Participar padres e hijos, realizar actividades grupales ( asado, convivencias, etc .)
2 Uso adecuado wapsap temas complejos no

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Generar instancias de convivencia
Buscar puntos en común entre apoderados y alumnos.
General instancias de obras sociales o actividades recreativas.

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Respeto entre todas-os-es, la empatía, tolerancia e integración

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Respeto entre todas-os-es, la empatía, tolerancia e integración

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Grupo 1

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cuidar la confianza, empatía, tolerancia, comunicscion

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Respeto
Diversidad
Buen trato

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Saber escucharnos; estar comunicados; generar instancias para conocernos y planificar este equipo

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Saber escucharnos; estar comunicados; generar instancias para conocernos y planificar este equipo

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Fomentar el uso del chat para comunicarse entre los apoderados, fomentando los aspectos positivos

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Generando alianzas y redes de contacto.
Ser más participativos como apoderados.
Involucrarse más en los grupos o actividades de los hijos y apoyarlos.

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Hacerlos participar, por ejemplo, que propongan ideas de cómo financiar parte de su gira de estudios, a parte de los métodos tradicionales que da el colegio

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Hacerlos participar, por ejemplo, que propongan ideas de cómo financiar parte de su gira de estudios, a parte de los métodos tradicionales que da el colegio

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Grupo 1

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comunicarse entre apoderados , alinear