# data[].attributes.body
שהמחנכים לא חלק מהבחירה הסופית של תלמידי הכיתה או לפחות מחנך.ת הכיתה הבא.ה

# data[].attributes.body
כחול - פדגוגי
סגול - צוות הוליסטי
אדום - פיזי
ירוק - חיצוני לביהס
צהוב - מערכת שעות

# data[].attributes.body
בגלל שהם נחשון מדלגים עליהם עם הוראה מתקנת ושעות פרטניות

# data[].attributes.body
שמנדבים את הכיתה לכל דבר, גם אם לא מעניין

# data[].attributes.headline
קשה לי שלרה ככ מהממת איך אני אתרכז ככה? קושי של אמת זה

# data[].attributes.subject
קשה לי שלרה ככ מהממת איך אני אתרכז ככה? קושי של אמת זה

# data[].attributes.body
חסר ציוד של נחשון

# data[].attributes.body
כסף כסף כסף

# data[].attributes.body
ילדים שלא מבינים מה זה נחשון

# data[].attributes.body
חוסר ההבנה ששיעור נחשון זה לא שעת חינוך

# data[].attributes.headline
פעילות ארצית שממש מורידה את רמת רעיונות 

# data[].attributes.subject
פעילות ארצית שממש מורידה את רמת רעיונות 

# data[].attributes.body
מורים מקצועיים שבטוחים שאצלי יותר קל כי הם רובוטים

# data[].attributes.body
באיזה קטע זה גמול חינוך רגיל?

# data[].attributes.body
השקעה גבוהה גמול נמוך

# data[].attributes.body
אנשים שקוראים לזה אופק

# data[].attributes.body
מורים מקצועיים שלא מבינים שילדי נחשון הם ילדים לכל דבר ואי אפשר לצפות מהם להיות רובוטים

# data[].attributes.body
אנשים שאומרים ״אבל מה זה הכי קל לך בטח זה נחשון הם חכמים״

# data[].attributes.body
תלמידים מגיעים לכיתה ז עם מעט הבנה על אופי הכיתה, רובם לא כל כך הבינו את המשמעות וחשבו שהכיתה היא מצוינות לימודית, כדאי לשים דגש גדול יותר בהסבר שנושא המנהיגות ואופן העבודה בימי נחשון חשוב ומהותי לא פחות

# data[].attributes.body
חרדות מבחנים וביצוע של הילדים

# data[].attributes.body
מורים מקצועיים בכיתת נחשון: כדאי לקיים הדרכה בסגנון יום נחשון למורים המלמדים בכיתה ולתת הסבר מעמיק לפני תחילת שנת הלימודים על התוכנית והציפייה מהם.

# data[].attributes.body
ילדים מאד חכמים עם פערים רגשיים מהבגרות השכלית שנתקלים בהרבה קושי נפשי ואתגרים

# data[].attributes.body
הטענה שאי אפשר להרים על נס כיתה אחת בגלל מצויינת גורמת לאובדן של.פרוייקטים נפלאים
לף

# data[].attributes.body
השנה קיבלתי בסוף כיתה פיזית גדולה, אבל מראש יש לשבץ את כיתת נחשון בכיתה גדולה.

# data[].attributes.body
כיתה פיזית קטנה מדי שמחייבת את הכיתה לשבת בטורים ולא ב-ח

# data[].attributes.body
מורים מקצועיים לא מתוקשבים ולא מבינים מה זה תוכנית נחשון

# data[].attributes.headline
כיתה עם מורכבות ריגשית עצומה

# data[].attributes.subject
כיתה עם מורכבות ריגשית עצומה

# data[].attributes.body
אינטרנט שאי אפשר לסמוך עליו

# data[].attributes.headline
מורים מיקצועיים שלא מתאימים לאוכלוסיה של הכיתה 

# data[].attributes.subject
מורים מיקצועיים שלא מתאימים לאוכלוסיה של הכיתה 

# data[].attributes.body
פיתוח ימי נחשון משבוע לשבוע ויצירת התוכנית השנתית תוך כדי השנה

# data[].attributes.body
500 טלפונים ביום שישי על כל שטות שאפשר לטפל בה גם בלעדיי

# data[].attributes.body
ארון בכיתה שהפתיחה שלו מאפשרת אחסון טאבלטים בחלק אחד וחומרים לימי נחשון בחלקו השני.

# data[].attributes.body
בכיתת נחשון רצוי שיהיו שקעים נוספים להטענת טאבלטים, לא לכל התלמידים יש טאבלטים חזקים שיחזיקו להם 3 שנים.

# data[].attributes.body
אין חלל מתאים ליום נחשון

# data[].attributes.headline
תלמידים + מנהלת - חוסר התאמה בין יעדים "מדעיים" של המנהלת לרמה הכללית של התלמידים.

# data[].attributes.subject
תלמידים + מנהלת - חוסר התאמה בין יעדים "מדעיים" של המנהלת לרמה הכללית של התלמידים.

# data[].attributes.body
הורים קרציות

# data[].attributes.headline
תקציבים שלא תואמים את הדרישות והחלומות בשטח

# data[].attributes.subject
תקציבים שלא תואמים את הדרישות והחלומות בשטח

# data[].attributes.body
🔹 שריון מקום מרווח לימי נחשון עם סבירות גבוהה שלא יזיזו אותנו משם כל שבוע...

# data[].attributes.body
אין לי זמן מנהלות עם הכיתה שלי

# data[].attributes.headline
קנאה של תלמידי שאר השכבה בפעילות של הכיתה 

# data[].attributes.subject
קנאה של תלמידי שאר השכבה בפעילות של הכיתה 

# data[].attributes.headline
מורים מקצועיין

# data[].attributes.subject
מורים מקצועיין

# data[].attributes.body
שמצפים שהתלמידים יהיו רובוטים

# data[].attributes.headline
מנהלת - חוסר אחידות במסרים

# data[].attributes.subject
מנהלת - חוסר אחידות במסרים

# data[].attributes.body
כולם בטוחים שזאת עבודה קלה ולא מעריכים. הכל מובן מאליו

# data[].attributes.body
בדידות בצוות חינוך

# data[].attributes.headline
מנהלת - אין יוזרים אקדמים

# data[].attributes.subject
מנהלת - אין יוזרים אקדמים

# data[].attributes.body
פיתוח מיומנות החקר ואיסוף המידע

# data[].attributes.body
תוכנית נחשון ארצית שלא ברור לי מה אני נדרשת לעשות בה, מבחינת השתלמויות ימי שיא וכדומה

# data[].attributes.body
מורים מקצועיים בכיתתי שלא מבינים מה זה נחשון, לא עושים עבודה נחשונית עם הכיתה, לא מעודדים שימוש בטאבלט

# data[].attributes.headline
הנהלה - סיורים וסדנאות על יום נחשון

# data[].attributes.subject
הנהלה - סיורים וסדנאות על יום נחשון

# data[].attributes.headline
ימי נחשון.מפוצלים 

# data[].attributes.subject
ימי נחשון.מפוצלים 

# data[].attributes.body
כשמזהים במהלך כיתה ז תלמידים שנשארים בכיתה רק בגלל ש"היא טובה" או בגלל ההורים, ולא בגלל האהבה שלהם לנחשון והרצון שלהם לקחת חלק פעיל בכיתה ולפתח מיומנויות מנהיגותיות

# data[].attributes.body
ילדים שיוצאים להוראה מתקנת/תרפיות על שעות יום נחשון כי אלו השעות היחידות שהסתדרו לזה

# data[].attributes.body
ימי נחשון בחללים לא מותאמים

# data[].attributes.body
תלמידים שאינם ברמה הנדרשת במתמטיקה ואנגלית, לתת להם את האפשרות ללמוד בהקבצה נמוכה יותר

# data[].attributes.body
כשקובעים לי דברים על יום נחשון

# data[].attributes.headline
הנהלה - בעיות מערכת מובנות כתוצאה מפתיחת מגמות רבות לכיתה

# data[].attributes.subject
הנהלה - בעיות מערכת מובנות כתוצאה מפתיחת מגמות רבות לכיתה

# data[].attributes.body
ימי נחשון מפוצלים