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Principales Desafíos en la Enseñanza Virtual:

✅ Inseguridad en el uso de herramientas digitales.

✅ Dificultad para conectar con los estudiantes en línea.

✅ Enfoque pedagógico tradicional poco adaptado al EVA.

✅ Diversidad en el nivel de adaptación de los estudiantes.

✅ Limitada aplicación de estrategias colaborativas y autónomas.

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Constructivismo y Conectivismo en el Caso de María:

Constructivismo: Urge fomentar aprendizaje activo, colaborativo y significativo.

Conectivismo: Falta de redes de aprendizaje y conexión con fuentes externas de conocimiento.

María necesita guiar a los estudiantes a construir su propio conocimiento en comunidad.

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Actividades Basadas en Teorías del Aprendizaje:

Debates virtuales (Zoom/Foro): desarrollo crítico y argumentativo.

Proyectos colaborativos en línea (Docs/Wikis): construcción colectiva del conocimiento.

Creación de contenidos (videos, blogs): favorece el aprendizaje autónomo y creativo.

Participación en comunidades externas: fomenta la interconexión y aprendizaje en red.

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Herramientas Digitales para Aprendizaje Colaborativo:

Google Classroom/Moodle: gestión de contenidos y foros.

Zoom/Meet: sesiones sincrónicas interactivas.

Jamboard/Padlet: trabajo colaborativo visual.

Genially/Khan Academy/YouTube: recursos multimedia para aprendizaje autónomo.

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Transformación Educativa y Competencias de Tutoría Virtual:

Docente como facilitadora del aprendizaje.

Comunicación empática y efectiva.

Gestión del tiempo y planificación digital.

Seguimiento personalizado al estudiante.

Selección pedagógica de recursos.

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Estrategia "Aprendizaje Conectado y Activo"

1. Diagnóstico inicial del curso y estudiantes.

2. Reestructuración del EVA con actividades dinámicas.

3. Acompañamiento docente con mentoría y microcursos.

4. Promoción de autonomía y colaboración.

5. Evaluación continua y seguimiento personalizado.

6. Vinculación a redes y comunidades educativas.