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202422814 이가언-2022 개정 실과 교육과정 초등 기술 영역의 로봇 관련 교육과정 분석 및 지도 방향 탐색

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202422814 이가언-2022 개정 실과 교육과정 초등 기술 영역의 로봇 관련 교육과정 분석 및 지도 방향 탐색

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2022 개정 실과 교육과정 초등 기술 영역의 로봇 관련 교육과정 분석 및 지도 방향 탐색

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202422814 이가언-2022 개정 교육과정 분석을 통한 초등학교 인공지능윤리 교육 프로그램 개발

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202422814 이가언-2022 개정 교육과정 분석을 통한 초등학교 인공지능윤리 교육 프로그램 개발

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2022 개정 교육과정 분석을 통한 초등학교 인공지능윤리 교육 프로그램 개발

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202422814 이가언-2022 개정 교육과정 성취기준 기반 노벨엔지니어링 활용 인공지능융합교육 프로그램 개발

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202422814 이가언-2022 개정 교육과정 성취기준 기반 노벨엔지니어링 활용 인공지능융합교육 프로그램 개발

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2022 개정 교육과정 성취기준 기반 노벨엔지니어링 활용 인공지능융합교육 프로그램 개발

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202422826 허해원 _ 빅데이터 기반 사회과 교수·학습 모형의 현장 수업 적용 사례 연구

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202422826 허해원 _ 빅데이터 기반 사회과 교수·학습 모형의 현장 수업 적용 사례 연구

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빅데이터 기반 사회과 교수·학습 모형의 현장 수업 적용 사례 연구

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202422826 허해원 _ 지역화 공공데이터 기반 초등학생 머신러닝 교육 프로그램 개발

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202422826 허해원 _ 지역화 공공데이터 기반 초등학생 머신러닝 교육 프로그램 개발

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지역화 공공데이터 기반 초등학생 머신러닝 교육 프로그램 개발

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202422826 허해원 _ 초등 사회과 지역화 학습을 위한 AI 챗봇 개발 및 적용 가능성 모색

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202422826 허해원 _ 초등 사회과 지역화 학습을 위한 AI 챗봇 개발 및 적용 가능성 모색

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초등 사회과 지역화 학습을 위한 AI 챗봇 개발 및 적용 가능성 모색

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202422818 이충효_ 초등학생의 교육용 로봇 활동에서 발생하는 오류 분석

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202422818 이충효_ 초등학생의 교육용 로봇 활동에서 발생하는 오류 분석

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초등학생의 교육용 로봇 활동에서 발생하는 오류 분석

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202422818 이충효_ 초등학생의 디지털 리터러시 함양을 위한 딥페이크 및 가짜 뉴스 판별 교육 프로그램 개발 및

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202422818 이충효_ 초등학생의 디지털 리터러시 함양을 위한 딥페이크 및 가짜 뉴스 판별 교육 프로그램 개발 및

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초등학생의 디지털 리터러시 함양을 위한 딥페이크 및 가짜 뉴스 판별 교육 프로그램 개발 및

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202422805 남태열_AI는 지리 교수학습을 어떻게 바꿔놓을 것인가(지리탐구를 중심으로)

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202422805 남태열_AI는 지리 교수학습을 어떻게 바꿔놓을 것인가(지리탐구를 중심으로)

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AI는 지리 교수학습을 어떻게 바꿔놓을 것인가(지리탐구를 중심으로)

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202422805 남태열_초등 사회가 지리 영역에서의 인공지능 활용 교육의 가능성: 한성 백제의 역사경관을 중심으로

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202422805 남태열_초등 사회가 지리 영역에서의 인공지능 활용 교육의 가능성: 한성 백제의 역사경관을 중심으로

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초등 사회과 지리 영역에서의 인공지능 활용 교육의 가능성 한성 백제의 역사경관을 중심으로

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202422805 남태열_2022 개정 교육과정 초등 지리 영역 개발과 주요 특징

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202422805 남태열_2022 개정 교육과정 초등 지리 영역 개발과 주요 특징

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2022 개정 교육과정 초등 지리 영역 개발과 주요 특징

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202422818 이충효_ 텍스트 마이닝을 활용한 2022 개정 인공지능 교육과정 성취기준 분석

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202422818 이충효_ 텍스트 마이닝을 활용한 2022 개정 인공지능 교육과정 성취기준 분석

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텍스트 마이닝을 활용한 2022 개정 인공지능 교육과정 성취기준 분석

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202422824최나리-초중등교육에서 생성형 AI의 교육적 활용에 대한 주제 범위 문헌고찰(논문)

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202422824최나리-초중등교육에서 생성형 AI의 교육적 활용에 대한 주제 범위 문헌고찰(논문)

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00안솔뫼, 이정윤, 박정민, 정소영, & 송지훈 (2024). 초중등교육에서 생성형 AI의 교육적 활용에 대한 주제 범위 문헌고찰, 컴퓨터교육학회 논문지, 27(6), 11-24.

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202422824 최나리- 초중등교육에서 생성형 AI의 교육적 활용에 대한 주제 범위 문헌고찰(논문요약)

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202422824 최나리- 초중등교육에서 생성형 AI의 교육적 활용에 대한 주제 범위 문헌고찰(논문요약)

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[논문 요약]초중등교육에서 생성형 AI의 교육적 활용에 대한 주제 범위 문헌고찰

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202422825 최나리- 교수자 설계 프롬프트가 가능한 GPT4 기반 수업 지도 도구 개발 - 고쳐쓰기를 중심으로 -(논문요약)

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202422825 최나리- 교수자 설계 프롬프트가 가능한 GPT4 기반 수업 지도 도구 개발 - 고쳐쓰기를 중심으로 -(논문요약)

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[논문 요약]교수자 설계 프롬프트가 가능한 GPT4 기반 수업 지도 도구 개발 - 고쳐쓰기를 중심으로 -

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202422824 최나리-글쓰기 수업에서 AI 기반 글쓰기 자동 피드백 프로그램 활용의 효과와 한계(논문)

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202422824 최나리-글쓰기 수업에서 AI 기반 글쓰기 자동 피드백 프로그램 활용의 효과와 한계(논문)

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00김지연 (2024). 글쓰기 수업에서 AI 기반 글쓰기 자동 피드백 프로그램 활용의 효과와 한계 - 독서와표현 교과에서 키위(KEEwi) 활용 사례를 중심으로 -, 영주어문, 58, 355-386.

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202422824 최나리-글쓰기 수업에서 AI 기반 글쓰기 자동 피드백 프로그램 활용의 효과와 한계(논문요약)

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202422824 최나리-글쓰기 수업에서 AI 기반 글쓰기 자동 피드백 프로그램 활용의 효과와 한계(논문요약)

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[논문 요약]글쓰기 수업에서 AI 기반 글쓰기 자동 피드백 프로그램 활용의 효과와 한계

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202422824 최나리-교수자 설계 프롬프트가 가능한 GPT4 기반 수업 지도 도구 개발 - 고쳐쓰기를 중심으로 -(논문)

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202422824 최나리-교수자 설계 프롬프트가 가능한 GPT4 기반 수업 지도 도구 개발 - 고쳐쓰기를 중심으로 -(논문)

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00임세범 (2024). 교수자 설계 프롬프트가 가능한 GPT4 기반 수업 지도 도구 개발 - 고쳐쓰기를 중심으로 -. 정보교육연구, 2(1), 181-190

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202422812 오성환_생성형 인공지능이 국어교육에 미치는 영향과 대응 방안

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202422812 오성환_생성형 인공지능이 국어교육에 미치는 영향과 대응 방안

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생성형 인공지능이 국어교육에 미치는 영향과 대응 방안 - ChatGPT는 국어교육의 도구인

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202422812 오성환_과정중심평가를 위한 인공지능 서비스의 사용자 경험 분석과 개선 과제 탐색

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202422812 오성환_과정중심평가를 위한 인공지능 서비스의 사용자 경험 분석과 개선 과제 탐색

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과정중심평가를 위한 인공지능 서비스의 사용자 경험 분석과 개선 과제 탐색

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202512804하홍빈_빅데이터를 활용한 초등사회과 강력한 지식 구성방안: 여행지도 만들기를 통한 지역관광 현안문제해결 프로젝트를 사례로

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202512804하홍빈_빅데이터를 활용한 초등사회과 강력한 지식 구성방안: 여행지도 만들기를 통한 지역관광 현안문제해결 프로젝트를 사례로

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빅데이터를 활용한 초등사회과 강력한 지식 구성방안(여행지도 만들기를 통한 지역관광 현안문제해결 프로젝트를 사례로)

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202512804하홍빈_2022 개정교육과정을 중심으로 한 교육용 데이터셋 활용 초중학교 AI교육 프로그램 개발

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202512804하홍빈_2022 개정교육과정을 중심으로 한 교육용 데이터셋 활용 초중학교 AI교육 프로그램 개발

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2022 개정 교육과정을 중심으로 한 교육용 데이터셋 활용 초·중학교 AI 교육 프로그램 

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202512804하홍빈_2022개정교육과정에 따른 초등 사회과 지리영역의 디지털 소양 함양을 위한 실천적 교수 학습활동 설계 연구

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202512804하홍빈_2022개정교육과정에 따른 초등 사회과 지리영역의 디지털 소양 함양을 위한 실천적 교수 학습활동 설계 연구

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2022 개정 교육과정에 따른 초등 사회과 지리 영역의 디지털 소양 함양을 위한 실천적 교수학습활동 설계 연구

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202422819 전수진_초등학교 저학년 정보교육 도입에 관한 교사 인식 분석

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202422819 전수진_초등학교 저학년 정보교육 도입에 관한 교사 인식 분석

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KCI_FI002871681-초등학교 저학년 정보교육 도입에 관한 교사 인식 분석

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202422819 전수진_해외 SW•AI 교육 현황 분석을 통한 초등학교 정보 교과의 필요성

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202422819 전수진_해외 SW•AI 교육 현황 분석을 통한 초등학교 정보 교과의 필요성

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KCI_FI002710905-해외 SWAI 교육 현황 분석을 통한 초등학교 정보 교과의 필요성

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202422809 성호종-사회과 교육에 있어서 빅데이터의 활용방안

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202422809 성호종-사회과 교육에 있어서 빅데이터의 활용방안

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사회과교육에 있어서 빅데이터의 활용방안

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202422809성호종-초등학교 인공지능 융합교육을 위한 공공데이터 활용 데이터셋 선정

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202422809성호종-초등학교 인공지능 융합교육을 위한 공공데이터 활용 데이터셋 선정

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초등학교 인공지능 융합 교육을 위한 공공데이터 활용 데이터셋 선정

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202422809 성호종-실생활 문제에 기반한 데이터셋 활용 인공지능 교육 프로그램이 초등학생의 인공지능 리터러시에 미치는 영향

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202422809 성호종-실생활 문제에 기반한 데이터셋 활용 인공지능 교육 프로그램이 초등학생의 인공지능 리터러시에 미치는 영향

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실생활 문제에 기반한 데이터셋 활용 인공지능 교육 프로그램이 초등학생의 인공지능 리터러시에 미치는 영향

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202422813 유지명 초등학교 교육과정에서의 AI 교육 방향 탐색

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202422813 유지명 초등학교 교육과정에서의 AI 교육 방향 탐색

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초등학교 교육과정에서의 AI 교육 방향 탐색

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202422813 유지명 중국 초등학교 인공지능(AI)교육과정과 교과서 분석

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202422813 유지명 중국 초등학교 인공지능(AI)교육과정과 교과서 분석

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중국 초등학교 인공지능(AI) 교육과정과 교과서 분석

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202422813 유지명 초등 통합교과를 통한 AI 교육 프로그램 개발에 관한 시론적 연구

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202422813 유지명 초등 통합교과를 통한 AI 교육 프로그램 개발에 관한 시론적 연구

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초등 통합교과를 통한 AI 교육 프로그램 개발에 관한 시론적 연구

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202512802 남현우-초거대언어모델 프롬프트의 교육적 활용 사례 연구-2022 개정 교육과정 초등학교 5∼6학년군을 중심으로

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202512802 남현우-초거대언어모델 프롬프트의 교육적 활용 사례 연구-2022 개정 교육과정 초등학교 5∼6학년군을 중심으로

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초거대언어모델 프롬프트의 교육적 활용 사례 연구-2022 개정 교육과정 초등학교 5∼6학년군을 중심으로

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202512802 남현우-AI 기반 과정중심평가 체제 개발을 위한 국어과 지식 맵 구성방안

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202512802 남현우-AI 기반 과정중심평가 체제 개발을 위한 국어과 지식 맵 구성방안

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AI 기반 과정중심평가 체제 개발을 위한 국어과 지식 맵 구성방안

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202512802 남현우-비판적·창의적 사고 역량 향상을 위한 생성형 AI 기반의 글쓰기 피드백 프로그램 개발-초등학교 4학년 제안하는 글쓰기를 중심으로

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202512802 남현우-비판적·창의적 사고 역량 향상을 위한 생성형 AI 기반의 글쓰기 피드백 프로그램 개발-초등학교 4학년 제안하는 글쓰기를 중심으로

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비판적·창의적 사고 역량 향상을 위한 생성형 AI 기반의 글쓰기 피드백 프로그램 개발-초등학교 4학년 제안하는 글쓰기를 중심으로