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Na imagem acima, temos a representação que o texto trás sobre a diferenças entre a Educação a Distância e o Ensino Remoto. Na imagem, pode-se observar do lado esquerdo, como a organização da EaD ajuda o aluno a se concentrar e saber como se organizar. Na imagem a direita, vemos o aluno com uma expressão confusa, causando uma sensação de estar "perdido" assim como muitos ficaram durante a pandemia ao utilizar o ensino remoto. 

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Texto 1: Educação a distância e ensino remoto: Oposição pelo vértice. 

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Texto 1: Educação a distância e ensino remoto: Oposição pelo vértice. 

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(Click aqui) 👈🏼 para acessar a tabela comparativa que foi trabalhada em sala de aula, e conhecer as diferenças entre a Educação a Distância e o Ensino Remoto Emergencial.

Para acesso ao artigo completo, por favor, click no livro (📙) 👈🏼

Autores do texto: Veloso e Mill

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Pink and Blue Illustrative International Women's Day Day Presentation (1)

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Apresentação: Maria Rayane Vieira da Silva

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Apresentação: Maria Rayane Vieira da Silva

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Matrícula: 21112189

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Meu comentário acerca do texto o texto, é que ele traz uma ele traz dois conceitos muitos bons para gente entender essa diferença que existe entre educação e distância e o ensino remoto, e também avaliar que os dois possuem a mesma essência. Mas, é com práticas distintas que eles funcionam. Já que a educação à distância ela é muito mais articulada, tem lei, tem gestores, professores, tutores, tem toda uma organização, tem os ambientes virtuais e etc. Já o ensino remoto foi um caso emergencial que aconteceu, e que utilizou-se ali da essência da educação à distância para poder seguir com as aulas no tempo de pandemia. Só que ao ler o texto você percebe que o conteúdo, ele é muito importante, mas a leitura é dele acaba ficando densa e cansativa pela separação dos blocos que o texto. Tem partes excessivamente grandes, para algo que poderia ser resumido em poucas palavras. Embora eu entenda que algumas partes dos textos elas são sim necessárias no aprofundamento de algumas questões (mas não todas), para aprofundar essa semelhança/diferença entre ensino remoto e a EaD, oposição pelo vértice, por isso o nome, Porque eles têm o mesmo ponto de origem mas são lados diferentes, ou sejam, práticas distintas.

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Para mais informações, recomendo assistir o vídeo acima.

Sobre o vídeo: Neste vídeo, Caio, gestor de um polo de Educação a distância. Vem explicando mais sobre as diferenças entre Educação a Distância, Ensino Remoto e Ensino online também. Trazendo alguns pontos que já vimos no artigo anterior, é um reforço as ideias ja vistas no artigo e mais alguns novos sobre o ensino on-line.

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EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA, ENSINO REMOTO E ENSINO ON-LINE | DIFERENÇAS

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A imagem acima, trás a representação da utilização do Moodle onde a esquerda vemos o professor, e a direita uma aluna utilizando a ferramenta.

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Texto 2: O ambiente virtual de aprendizagem (moodle) como ferramenta auxiliar no processo ensino-aprendizagem: uma questão de comunicação. 

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Texto 2: O ambiente virtual de aprendizagem (moodle) como ferramenta auxiliar no processo ensino-aprendizagem: uma questão de comunicação. 

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Para acesso ao artigo completo, por favor, click no coração azul ------> (💙)

Autores do texto: Rostas e Rostas

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O que aprendi sobre o texto? (Imagem autoral)

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O que aprendi sobre o texto? (Imagem autoral)

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Infográfico sobre Inteligência Artificial  (1)

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O audio acima trás minhas reflexões e comentários acerca do texto: O ambiente virtual de aprendizagem (moodle) como ferramenta auxiliar no processo ensino-aprendizagem: uma questão de comunicação. 

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O ambiente virtual de aprendizagem (moodle) como f

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👆🏻 Vídeo explicativo sobre o que é moodle, a funcionamento da plataforma e algumas curiosidades a cerca do tema.

Para mais, veja o artigo: "Um olhar pedagógico sobre as interfaces do moodle," clicando no link abaixo: 👇🏻

Link:https://drive.google.com/file/d/1SjZSxnIy8X8QLsPSn1iS0Psk975mvWva/view?usp=drivesdk

O que tem neste artigo?

Então, esse texto ele traz os principais tópicos sobre o conceito das interfaces e comunicação, ele também aborda interatividade e tem um foco no moodle onde ele explica como o professor pode gerenciar e personalizar ele, e aí o texto vai vai seguir falando sobre como utilizar as ferramentas dos chats, os fóruns, os Diários... de forma bem didática e que é de fácil compreensão

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Esta imagem vem representando a organização do aluno da EaD, onde ele precisa planejar sua agenda, rever seus horários, se tornar mais participativo, organizar seu espaço de estudo e etc. 

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Texto 3: O estudante da EaD: seu papel e sua organização para o estudo. 

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Texto 3: O estudante da EaD: seu papel e sua organização para o estudo. 

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Autores: Joice Lee Otsuka; Daniel Mill; Marcia Rozenfeld G. de Oliveira.

Para acesso ao texto completo, por favor clicar no link abaixo:

Link:https://drive.google.com/file/d/1rrL3YISbAAKwmLKnQiiMPW97-2Q9ynsJ/view?usp=drivesdk

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O que aprendi sobre o texto? (Imagem autoral)

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O que aprendi sobre o texto? (Imagem autoral)

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Pontos a destacar:

Autonomia do estudante: O estudante a questão da autonomia, porque esta relacionada diretamente ao fato do estudante precisar se organizar de maneira que atenda sua agenda e não atrase os conteúdos a serem aprendidos. O modo de estudo que ele vai obter a aprendizagem se da através de 100% da responsabilidade dele próprio.

Quem é esse estudante? Em sua maioria, estudante acima de 25 anos, que trabalham e precisam estudar ao mesmo tempo, e por isso optam por escolherem a EaD.

Aprendizagem do adulto, como deve ser? A aprendizagem deve se dar atraves de fatores que despertem o interesse do aluno, que trabalhe bastante a questão da comunicação, e sejam atrativos e que tenha uma boa organização do tempo para que os alunos da EaD possam ter um animo, um incentivo a mais para continuar os estudos.

Interações e acesso no ambiente virtual: As Interações devem ocorrer de forma que os estudantes não venham a se sentirem de maneira alguma excluidos ou "de canto", e deve partir primeiramente dos tutores responsáveis por guiar essa interação atravésde fóruns, e também cuidar da introdução do aluno no ambiente virtual. Ou seja, ele vai trabalhar passo a passo juntamente com o aluno, para que não haja nenhum problemas acerca do acesso ao ambiente virtual.

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A Saúde do Cerébro Infográfico Preto Verde Branco (2)

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O audio acima trás minhas reflexões e comentários acerca do texto:O estudante da EaD: seu papel e sua organização para o estudo. 

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O estudante da EAD, seu papel e sua organização pa

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Nesse vídeo o sargento vasconcelos tratas sobre dois tópicos ja visto no texto anterior que nos ajuda a entender melhor os conceitos:

• O aluno se torna protagonista da sua própria aprendizagem

• a aprendizagem se torna signficativa e a autonomia e a responsabilidade surge de forma bem mais presente.

TESTE SEUS CONHECIMENTOS! Sobre o texto trabalhado nesta caixinha 4.

👇🏻

(Click aqui) para ter acesso a um Quizz e testar seus conhecimentos a cerca do texto! 🎮🕹

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A imagem acima representa a precarização do trabalho docente na EaD, onde a mulher sentada na mesa de sua casa, e as várias pessoas na tela, os papeis e livros espalhados representa o esforço dela para se manter organizada em meio a tantas demandas que são colocadas sobre ela. Além disso, sua expressão expressa o cansaço fisico e emocional que afeta diretamente em sua vida não só profissional mas também pessoal. O que precisa assim como aborda o texto, ser um fator principal para que seja pensando e haja mudanças na valorização docente virtual. 

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Texto 4: Precarização do  Trabalho Docente na  Educação a Distância: Elementos Para Pensar a Valorização da Docência Virtual. 

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Texto 4: Precarização do  Trabalho Docente na  Educação a Distância: Elementos Para Pensar a Valorização da Docência Virtual. 

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Autores do texto: Braian Garrito Veloso e Daniel Mill, 2018.

Para o acesso ao texto completo, por favor click na bolinha vermelha ---> (🔴)

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O audio acima trás minhas reflexões a cerca do texto 4:  A precarização do trabalho docente na  Educação a Distância: Elementos Para Pensar a Valorização da Docência Virtual. 

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Meu comentario acerca do texto, é que ele é uma pesquisa relevante para a area que nos ajuda a refletir a cerca de questões relacionadas ao poder pùblico que negligencia os direitos basicos de muitos trabalhadores, direitos esses que sao essenciais e impactam diretamente na vida pessoal e questões de saude. O conteúdo é grande mas é abordado em uma linguagem que não deixa a leitura "pesada". Mas em contra pontos, se limita a apenas analisar pontos negativos, deixando de lado os positivos, embora entenda que haja mais motivos contras do que a favor, seria valido trazer mais sobre essa questão ja que os entrevistados mesmo com toda essa precarização, ainda afirmam que gostam do que fazem, então seria bom saber o motivos de cada um que os faz seguir apesar de todos os esses problemas que são apontados na pesquisa. Mas o texto em si, é muito bom pra gente refletir sobre a carga de trabalho que recaí, claro principalmente sobre os tutores da EaD que é o nosso assunto, mas também sobre como o sistema forma para o trabalho e o mesmo escraviza o trabalhador o máximo que pode.

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Sobre o vídeo: O vídeo acima é um debate sobre o papel do tutor na EaD, onde vimos que o tutor ta ali para apoiar, tirar duvidas e motivar os alunos a não desistirem da jornada da sua aprendizagem, tem também novamente a questão da precarização da função dos tutores (que fala justamente sobre a Universidade Aberta do Brasil, citado na pesquisa), os direitos trabalhistas, e etc. O vídeo enriquecedor que complementa bastante as questões vistas na pesquisa.

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Sala de Professores - O papel do Tutor no EaD

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Sobre o vídeo: A Alessandra, fala sobre a autonomia do estudante na EaD, nele são discutidos os modelos de Educação a distancia, os mitos sobre o aluno autonomo (a questão de que o aluno autônomo aprende sozinho, está completamente equivocada), o ava é fundamental nesse processo por conta das ferramentas (chats, foruns, wikis...). E ela também fala sobre alguns fatores para a questão da construção da autonomia, onde tudo depende da metodologia utilizada, meteriais didáticos, a Meditação e interação entre professor, tutor, aluno e as TICs, e que toda a autonomia do aluno vai depender também desses pequenos fatores e que se não houver uma formação onde todos esses atores atoem em conjunto, não da para se ter uma boa formação.