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(정지연) 학생 중심의 수업을 위한 불태움 파이어~

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(정지연) 학생 중심의 수업을 위한 불태움 파이어~

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(수업) 자동차 만들기

여러 가지 동력 자동차 만들기 수업에서는 1,100원짜리 바퀴를 가지고 5차시 수업을 진행하였습니다. 종이컵을 붙여 직진으로 나아가는 수업을 시작으로 태양광 패널을 가지고 야외에서 움직이는 것을 확인하고, 어렸을 때 가지고 놀던 풀백카의 원리도 함께 확인 했습니다. 마지막으로 기어를 맞물리게 하여 직접 맞물리게 함으로써 가장 효율적으로 에너지를 변환할 수 있지만 맞물리게 하기 위해서는 더 많은 노력이 든다는 것을 몸소 체험을 통해 학생들이 확인할 수 있었습니다.

(수업) 전기전자 키트

14가지 기초적인 전기전차 실습을 통해 전기 에너지가 빛과 소리로 바뀌도록 직접 체험을 해 보았습니다. 모든 학생이 14개의 실습을 개별적으로 하였습니다. 90퍼센트 이상의 학생들이 14개의 실습을 모두 해냈습니다.

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(정지연) 학생 중심의 수업을 위한 불태움 파이어~

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(정지연) 학생 중심의 수업을 위한 불태움 파이어~

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(사제동행) 떡볶이 만들기

사제동행 활동으로 교실에서 떡볶이 만들기를 했습니다. 소외 되는 학생 없이 모든 학생이 참여 할 수 있도록 3가지 맛의 떡볶이 중 좋아하는 맛을 고르도록 하여 가능한 시간에 참여 할 수 있도록 했습니다. 9명씩 나누어 활동을 하니 모든 학생이 직접 제작에 참여할 수 있어 보람찬 활동이었고 직접 만들어 만드는 활동과 차리고 치우는 것에 아이들은 큰 흥미를 느꼈습니다. 시켜먹는 것보다 훨씬 번거로웠지만 아이들이 즐거워 하는 모습을 보니 교사에게도 큰 보람이 느껴졌습니다.

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(권혁민) 시험을 보지 않는 아이들의 학력이 저하되지 않도록 노력한 해

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(권혁민) 시험을 보지 않는 아이들의 학력이 저하되지 않도록 노력한 해

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(사회 기초학력 향상반)

사회 과목에 대한 흥미가 낮고 사회 성적이 매우 낮았으나 기초학력 향상 수 업을 통해 사회 교과를 스스로 학습할 수 있는 방법을 터득하였으며, 교과에 대한 흥미 증진과 함께 성적이 향상됨.

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(김선호) 배움이 즐거운 음악 시간

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(김선호) 배움이 즐거운 음악 시간

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(김준혁) 새로운 시도

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(김준혁) 새로운 시도

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(2학년부) 시도하는 용기, 끝까지 포기하지 않는 마음, 나를 믿으며 성장하는 2학년

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(2학년부) 시도하는 용기, 끝까지 포기하지 않는 마음, 나를 믿으며 성장하는 2학년

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(김봉기)학급 협력 도미노(존중과 평화 주간)

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(김봉기)학급 협력 도미노(존중과 평화 주간)

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(이건중) 스파게티 구조 제작

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(이건중) 스파게티 구조 제작

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안전사고 많고, 실습 여건도 어렵기는 하지만 학생들이 즐거워 하는 모습을 보면 입가에 흐뭇한 웃음이 나옵니다.

교실 담임선생님께는 죄송합니다.

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(김가은) 다양한 수업

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(김가은) 다양한 수업

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두 세가지 활동을 촘촘히 구성하는 수업 위주에서 빠르게 여러 활동을 하는 식으로 구성해봄. 학생들의 흥미가 떨어지기 전에 새로운 활동으로 넘어간다는 장점이 있었던 것 같음

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(김창민) 변수의 연속 체육시간

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(김창민) 변수의 연속 체육시간

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(김남광) 나도 이제 아재구나 필살의 개그가 더이상 아이들에게 통하지 않는다 

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(김남광) 나도 이제 아재구나 필살의 개그가 더이상 아이들에게 통하지 않는다 

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하교 후에 10명 넘는 학생들 데리고 밖에 나가기는 쉽지 않았어요. 부모님들께도 안내 연락 드리고 아이들에게 안전 지도하고ㅜㅜ 사비로라도 또 가고 싶다고 했던 아이들… 학교와는 다른 모습 볼 수 있어서 좋았지만 아니야 우리 학교에서만 만나^^

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(박동환) 나도 성장했던 과학실험 수업

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(박동환) 나도 성장했던 과학실험 수업