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PREVENCIÓN DEL TABAQUISMO EN UNA ESCUELA , ALUMNADO SECUNDARIA, BARCELONA

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PREVENCIÓN DEL TABAQUISMO EN UNA ESCUELA , ALUMNADO SECUNDARIA, BARCELONA

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MODELO ADDIE: PREVENCIÓN DEL TABAQUISMO EN UNA ESCUELA

1. Análisis

En esta fase se identifican las necesidades del público objetivo y el problema.

Aplicado a la prevención del tabaquismo:

Analizar la prevalencia de consumo de tabaco en la población (por ejemplo, adolescentes de secundaria).

Identificar factores de riesgo: presión de grupo, publicidad, falta de información sobre riesgos.

Determinar conocimientos previos y actitudes hacia el tabaco.

Definir el contexto educativo (escuela, centro comunitario, programa de salud).

Ejemplo:
Se detecta que estudiantes de 14-16 años tienen baja percepción del riesgo del tabaco y alta influencia social.

2. Diseño

Se planifican los objetivos, contenidos, estrategias didácticas y evaluación.

En prevención del tabaquismo:

Definir objetivos de aprendizaje

Ejemplo: “Los estudiantes identificarán al menos 5 efectos negativos del tabaco”.

Elegir estrategias educativas

talleres participativos

debates

juegos de rol para resistir presión social

Planificar materiales educativos: videos, infografías, cuestionarios.

Diseñar instrumentos de evaluación (pre-test y post-test).

3. Desarrollo

Se crean los materiales y recursos del programa.

Ejemplos:

Presentaciones sobre efectos del tabaco en la salud.

Videos testimoniales de personas afectadas por enfermedades relacionadas con el tabaco.

Actividades interactivas sobre toma de decisiones y habilidades para decir no.

Guías para docentes o facilitadores.

4. Implementación

Se pone en práctica el programa educativo.

Ejemplo en prevención del tabaquismo:

Realizar talleres en el aula durante varias sesiones.

Capacitar previamente a docentes o profesionales de salud.

Distribuir material educativo.

Realizar dinámicas participativas con los estudiantes.

5. Evaluación

Se mide la eficacia del programa.

Puede incluir:

Evaluación formativa: durante el programa (participación, comprensión).

Evaluación sumativa: al final.

Indicadores posibles:

Cambio en conocimiento sobre riesgos del tabaco.

Cambio en actitudes hacia el consumo.

Reducción en la intención de fumar.

Seguimiento a mediano plazo del consumo real.

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Modelo de Jonassen. Espero que esté bien desarrollado y que os guste!

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Modelo ADDIE. Espero que les guste la propuesta y leer las de ustedes para seguir aprendiendo saludos !

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melina salpurido borrador prevencion del tabaquismo