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"Wordtune y el aprendizaje del inglés: Transformando la forma en que enseñamos"

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Descripción del repositorio: Utilización de Wordtune para impulsar la instrucción del inglés Este repositorio, se creó para recopilar y distribuir recursos educativos sobre el uso de Wordtune en la enseñanza del idioma inglés, La idea es enfocarnos en cómo mejorar la escritura y, de la misma manera, la comprensión del idioma, aprovechando la inteligencia artificial. Aquí, ofrecemos herramientas cruciales, ¡esencialmente! para que los estudiantes puedan pulir sus textos. Contenido del repositorio: Wordtune es básicamente, un asistente de escritura potenciado por inteligencia artificial que sirve para mejorar la claridad y precisión de los textos Reescritura Inteligente: Sugerencias para perfeccionar la estructura y el estilo de las frases, sí. Resumidor de Contenido: Con esta función, podemos comprimir textos largos en versiones más cortas, lo cual es muy útil Corrección Gramatical y Ortográfica: Ayuda a eliminar esos errores comunes que todos cometemos al escribir. Generación de Contenido: Simplifica la creación de textos nuevos, justo lo que necesitamos, basándose en lo que el usuario pide. Integración Multi-Plataforma: Funciona bien con Google Docs, Microsoft Word y Gmail. Actividades de aprendizaje: Se incluye también una estrategia de enseñanza enfocada en el uso correcto de los verbos en tiempo pasado en inglés. El objetivo de esta actividad es ayudar a que los estudiantes... Primero, logren distinguir entre los verbos regulares y los verbos irregulares Además, queremos que mejoren su capacidad para escribir con más soltura, usando Wordtune como su compi, como su ayudante.

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Presentaciones de expertos

Celce-Murcia, M. (1991). Enfoques metodológicos y estrategias de enseñanza en inglés como segunda lengua o lengua extranjera.

Kumar Bhowmik, Subrata. (2015). Perspectiva pragmática y humanista en la enseñanza del inglés.

Orr, R. B., Csikari, M. M., Freeman, S., & Rodríguez, M. C. (2022). Redacción y uso de objetivos de aprendizaje en educación.

Planes de lecciones creados

Farrell, T. S., & Ashcraft, N. (2024). Planificación de lecciones para la enseñanza del inglés.

Harmer, J. (2012). Técnicas y enfoques para la enseñanza del inglés, incluyendo planificación y evaluación.

León, S. (2022). Diseño de material en inglés para uso educativo.

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actividad de I.A fase-5:

Objetivo de aprendizaje

cada estudiante podrá usar correctamente los verbos en tiempo pasado en las oraciones, identificando la diferencia entre verbos regulares e irregulares y asi mejorar la fluidez en la escritura.

Estructura de la actividad

1. Introducción: Explicación breve sobre los verbos en pasado en inglés:Los cuales cuando son verbos regulares en pasado terminan en -ed (walk → walked). y cuando son verbos irregulares tienen formas diferentes (go → went).

2. Instrucciones

Los estudiantes escriben un párrafo corto (50-100 palabras) narrando un evento pasado, como un fin de semana o unas vacaciones.Usando Wordtune, revisan su texto y aplican las sugerencias de reescritura para mejorar la claridad y corregir errores gramaticales.Comparan la versión original con la versión mejorada, analizando cómo la herramienta optimizó la estructura y el uso de los verbos.

3. Práctica Ejercicio adicional: los estudiantes reciben un texto con errores en los verbos en pasado. Usan Wordtune para corregirlo y explicar los cambios.

4. Retroalimentación :Wordtune proporciona sugerencias automáticas para mejorar el texto.Revisión por pares: los estudiantes comparan sus mejoras y discuten los cambios.

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Domina el Inglés con el Poder de la IA 1) Herramienta “Wordtune” para mejorar el proceso de enseñanza del inglés: Wordtune es un innovador asistente de escritura potenciado por inteligencia artificial que se enfoca en elevar la calidad de los textos a

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reflexión sobre el papel del profesorado:

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reflexión sobre el papel del profesorado:

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El profesorado de inglés juega un papel fundamental en la formación lingüística y cultural de los estudiantes. No solo transmiten conocimientos sobre gramática y vocabulario, sino que también actúan como guías, motivadores y facilitadores del aprendizaje. Su labor va más allá de la enseñanza tradicional: deben fomentar el pensamiento crítico, la confianza para comunicarse y la curiosidad por la lengua y las culturas que la rodean.

En un mundo globalizado, el inglés abre puertas a oportunidades académicas y profesionales, por lo que el docente no solo imparte una materia, sino que ayuda a construir habilidades para la vida. Además, el uso de metodologías innovadoras, como el enfoque comunicativo y el empleo de herramientas digitales, fortalece la interacción y adaptación al entorno actual