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De modelos fragmentados a una visión integral

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De modelos fragmentados a una visión integral

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Antes, la creatividad se estudiaba enfocándose en la persona, el proceso, el resultado o cómo potenciarla. Aunque modelos importantes como los de Amabile, Csikszentmihalyi y Sternberg ayudaron mucho, no alcanzan a explicar toda la complejidad que tiene la creatividad. Hoy en día, se entiende que es necesario combinar diferentes enfoques —como los psicológicos, cognitivos, humanistas y sociales— para entender la creatividad en toda su dimensión.

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La creatividad se analiza ahora en relación con la conciencia y la complejidad, considerando factores individuales, contextuales y sistémicos. Esta perspectiva transdisciplinaria refleja una evolución hacia una comprensión más profunda del papel de la creatividad en la transformación personal y social.

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Implicaciones para la educación y la investigación

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Implicaciones para la educación y la investigación

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Este nuevo enfoque sobre la creatividad muestra que hace falta cambiar la manera en que se enseña y se investiga, integrando distintas formas de conocimiento. La idea es impulsar una creatividad que no solo beneficie a cada persona, sino también a la sociedad, desde una visión más profunda y consciente del desarrollo humano.
En resumen, el artículo plantea un cambio importante en cómo se entiende la creatividad: ahora se ve como algo complejo, conectado con muchos aspectos de la vida, y fundamental para el crecimiento consciente de la humanidad.

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He notado que la creatividad no es algo simple, sino que surge de la interacción entre la persona, su entorno y la cultura en la que vive. No depende solo de una idea o talento individual, sino de muchas cosas trabajando juntas. Además, la conciencia es clave para que la creatividad tenga un propósito más profundo, no solo para beneficio personal, sino para el bien común y de forma sostenible.

También me llamó la atención que la creatividad tiene un lado espiritual, que va más allá del arte o la ciencia, y está relacionada con un sentido de evolución y propósito en la vida. Por eso, creo que la educación debería enfocarse en enseñar no solo habilidades técnicas, sino también cómo manejar la incertidumbre y pensar de forma amplia y sistémica.

Por último, veo que la creatividad es fundamental para encontrar soluciones a problemas globales complejos, como la crisis ambiental o la desigualdad social. Solo si integramos la conciencia y la complejidad en nuestro enfoque creativo podremos generar cambios reales y duraderos.