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Como não se apaixonar recebendo tanto carinho!!

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Objetivo: É formar um indivíduo autônomo, competente, solidário e preparado para os desafios da vida, que vê a si mesmo como agente de mudança e sucesso em sua jornada.

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A partir de um diagnóstico realizado com os alunos do Fundamental II, identificamos que muitos Projetos de Vida estavam ligados a viajar, morar no exterior, desenvolver jogos, desenhar e atuar como designers.

Dessa descoberta nasceu a ideia de criar uma disciplina eletiva que desenvolvesse habilidades alinhadas a esses sonhos.

Nela, os alunos, divididos em grupos, pesquisaram jogos de tabuleiro famosos de diferentes países e continentes (Entre eles: Adugo, Mancala, Pong Hau Ki, Senet, Trem Mexicano e etc.), explorando sua história e regras. Depois, colocaram a mão na massa: recriaram os jogos com materiais disponíveis e, a cada encontro, fizeram um rodízio para que todos pudessem jogar e conhecer novas culturas por meio das mecânicas e narrativas de cada jogo.

Uma experiência que uniu criatividade, colaboração, cultura global e, claro, muita diversão!

Professores: Kleyton e Paulo

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Ao longo de todo o ano letivo, trabalhamos nas aulas de História diversas análises de fontes, como previsto nos planos de aula. Para tornar essa prática ainda mais dinâmica, surgiu a ideia do Caça às Fontes, uma adaptação do trabalho do historiador em formato de caça ao tesouro.

A proposta permite que os alunos desenvolvam habilidades essenciais, como investigação, análise crítica, atenção aos detalhes, trabalho em equipe e até a competição saudável por meio da gamificação. 🎯

Além disso, transforma o clima da sala de aula em algo lúdico e memorável, quebrando a rotina tradicional e criando experiências que realmente ficam na lembrança dos estudantes.

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Puxaram o tutor: também fogem das fotos😂

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TUTORIA: APRENDIZADOS ALÉM DA SALA DE AULA

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TUTORIA: APRENDIZADOS ALÉM DA SALA DE AULA

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A tutoria acontece de forma individual e coletiva, criando laços entre estudantes de diferentes segmentos e realidades, e também fortalecendo a relação entre tutor e aluno.

Nesse espaço acolhedor, tratamos tanto de questões pedagógicas quanto pessoais, sempre com foco no Projeto de Vida de cada estudante.

✔️ No Ensino Médio, focamos bastante na escolha profissional, preparação para o vestibular e organização dos estudos.
✔️ No Fundamental, foi trabalhado dificuldades específicas, caligrafia, comportamento em sala e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

E, claro, há também os momentos leves — conversas sobre futebol, Fórmula 1, séries, filmes e outros interesses que tornam o vínculo ainda mais especial. 💛

A tutoria é um espaço de escuta, apoio e crescimento real.

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Um dia de medalha de ouro para alunos que são ouro!

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Um dia de medalha de ouro para alunos que são ouro!

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Um dia mais que especial com alunos que fazem toda diferença

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Eletiva Leitura em movimento

Eunice e Marilu

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Photo Collage Grid Fashion Gallery Your Story - 1

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Semana de estudos intensivos!! 7°s anos

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Na aula de Projeto de Vida, os alunos da 2ªA colocaram em prática o que aprenderam sobre Comunicação Não-Violenta.

Eles encenaram uma mesma situação, mostrando como ela muda quando a comunicação é passiva, violenta ou assertiva.

Uma atividade que promoveu empatia, respeito e autoconhecimento, reforçando a importância de se comunicar com clareza e equilíbrio.

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Em momentos de aulas remotas, surgem grandes desafios, mas também novas oportunidades de integrar as tecnologias ao processo de ensino e aprendizagem, tornando as aulas mais dinâmicas, participativas e criativas por meio de metodologias ativas.

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Os alunos do 6º A tiveram a oportunidade de, com argila, massinha de modelar e uma cunha adaptada, fazer uma releitura dos primeiros registros da escrita, a escrita cuneiforme dos sumérios, desenvolvida na Mesopotâmia.

Uma atividade prática que conectou história, criatividade e aprendizado significativo!

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Os alunos da 1ª série do EM participaram de um debate interdisciplinar entre História e Português, defendendo diferentes perspectivas sobre o encontro entre europeus e povos americanos.

A partir da análise de fontes históricas, como a Carta de Pero Vaz de Caminha e Os Lusíadas, os grupos construíram argumentos sólidos e reflexivos, exercitando habilidades de leitura, escrita e interpretação crítica.

Um momento de aprendizado sobre como um mesmo acontecimento pode gerar múltiplas visões e significados ao longo da História.

Professores: Maria Lúcia e Paulo

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Alunos da 1ªA,B e C. Professores: Maria Lúcia e Paulo

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Os alunos participaram de um debate interdisciplinar entre História e Português, defendendo diferentes perspectivas sobre o encontro entre europeus e povos americanos.

A partir da análise de fontes históricas, como a Carta de Pero Vaz de Caminha e Os Lusíadas, os grupos construíram argumentos sólidos e reflexivos, exercitando habilidades de leitura, escrita e interpretação crítica.

Um momento de aprendizado sobre como um mesmo acontecimento pode gerar múltiplas visões e significados ao longo da História.

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Quiz 'Civilizações da Antiguidade Clássica' Wayground

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Em momentos de aulas remotas, surgem grandes desafios, mas também novas oportunidades de integrar as tecnologias ao processo de ensino e aprendizagem, tornando as aulas mais dinâmicas, participativas e criativas por meio de metodologias ativas.

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Os alunos da 1ª Série do EM foram desafiados a representar, de forma visual e colaborativa, a organização do espaço feudal, relacionando seus aspectos sociais, políticos, territoriais e simbólicos.

A atividade integrou os conteúdos de História, Geografia, Artes e EMA, promovendo um aprendizado interdisciplinar e criativo.

Professores envolvidos: Eunice, Flávia, Guilherme e Paulo.

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Professores: Dora, Eunice, Maria Lúcia, Mayara e Paulo.

Alunos de diferentes séries foram divididos em grupos e prepararam stands sobre costumes, culinária, danças e rituais, arte e artesanato, línguas e etnias.
As apresentações aconteceram para toda comunidade escolar durante a reunião de pais e mestres e permaneceram expostas ao longo da semana no pátio da escola.

Um momento de aprendizado, respeito e valorização dos povos originários do Brasil. 💛❤️💚

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Eletiva: Leitura e movimento

Eunice e Marilu

6° e 7° anos

Processo de criação

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Blue Simple Lined Thinking Thursday Wellness Social and Emotional Learning Classroom Announcement

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1°s anos e o poema barroco

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สีส้ม สีขาว น่ารัก สดใส ภาพประกอบ ขอบกระดาษ เอกสารขนาด A4 แนวนอน

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Leitura e movimento no processo de criação 

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Leitura e movimento no processo de criação 

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Trabalho desenvolvido com os 1°s anos

Poema barroco

Tema: EFEMERIDADE

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Poemas barroco, criados pelos alunos dos 1°s anos A e B sobre o tema efemeridade!

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Analisando figuras de linguagem.

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Atividade Agrupamento Saresp

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O Plano de Aprendizagem Saeb, sugestão da Pec de Português.

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Substituição aula de tecnologia plugada 

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Substituição aula de tecnologia plugada 

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Os alunos envolvidos na atividade

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Gincana & aprendizagem

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Estudante da educação especial se enturmando e participante da atividade proposta sobre esportes de divisão

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Professor faz uma adaptação com uma estudante da educação especial sobre o tema: Ginástica

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Professor com a equipe de voleibol masculina sub 17 da PEI - E.E Dom José Gaspar em partida da fase DE do interescolar

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Professor com a equipe de voleibol feminina sub 14 da PEI - E.E Dom José Gaspar em partida da fase DE do interescolar

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Após aula teórica sobre o xadrez (jogo de tabuleiro) os estudantes vivenciarão na prática essa dinâmica

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Domínio do conhecimento: Jogos de Tabuleiro

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Domínio do conhecimento: Jogos de Tabuleiro

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Finalizando o bimestre com partilha e comunhão

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9B trabalhando com agrupamento e foco no Saeb

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Trabalho duro 👊🏻

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Pedagogia da presença e um novo espaço para aprendizagem.

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Aula no 1ºano B com kahoot sobre classes gramaticais e na sequência fato ou opinião

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Aula no 1ºano B com kahoot sobre classes gramaticais e na sequência fato ou opinião

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Modern Creative Illustration Blank Document Border (2)

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Monitores em ação

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Objetivo: É uma ocasião para expressar o quanto as mães são apreciadas por tudo o que fizeram e fazem pelos filhos e pela família. 

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 Objetivos: Promover a produção de alimentos frescos e saudáveis, mas também abrange a promoção do bem-estar e da educação

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Objetivo: Compreender como se representa a Terra (esférica) em um plano, minimizando as inevitáveis deformações de forma, área, distância ou direção que ocorrem nesse processo.

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Os principais objetivos de um mapa tátil são promover a autonomia e a inclusão de pessoas com deficiência visual ou baixa visão.

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Mapa Tátil - 1 séries A,B,C/Protagonismo Juvenil

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Mapa Tátil - 1 séries A,B,C/Protagonismo Juvenil

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Organizando o café.  Protagonismo e autonomia em ação 🥰🤩

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Organizando o café.  Protagonismo e autonomia em ação 🥰🤩

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Dar autonomia e ver a realização das tarefas é a recompensa so trabalho. Eles são adoráveis 😍😍

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Foco total para a realização do Simulado 😉

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Turminha empenhada na realização da prova. Foca Saeb

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Uma aula prática para exemplificar a preposição como obstáculo para ser objeto indireto. Pegando alunos como exemplo, um aluno verbo outro preposição e outro complemento. Foi divertido!!!

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Cartaz Retrato Práticas da Sala de Aula Desenhado à Mão Orgânico Marrom-claro Verde - 3

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Os alunos estão comprometidos com a BI 🤩🤩

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Força turminha ❣️❣️

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Engajamento total 🥰

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Quando precisamos controlar nossas emoções. 

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Quando precisamos controlar nossas emoções. 

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professora Marilu

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Cartaz Retrato Práticas da Sala de Aula Desenhado à Mão Orgânico Marrom-claro Verde - 2

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professora Marilu

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Amarelo e Branco Moderno Setembro Amarelo Post para Instagram

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Leitura em movimento com as professoras:

Eunice e Marilu

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Conjunto de conteúdo de marketing.zip - 4

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Amarelo e Branco Moderno Setembro Amarelo Post para Instagram

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Cartaz Retrato Práticas da Sala de Aula Desenhado à Mão Orgânico Marrom-claro Verde - 2

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livro: A menina que roubava livros.

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1°ano C gamificação, metodologia ativa.

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Lidando com as emoções, lidando com meus sentimentos. 

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Lidando com as emoções, lidando com meus sentimentos. 

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tutoria de hoje

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Sem computador hoje, o jeito foi leitura compartilhada!!!

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Reescrita através de desenho e ilustrações do livro O pequeno príncipe!!!

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Reescrita através de desenho e ilustrações do livro O pequeno príncipe!!!

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Leitura em movimento e a obra O pequeno príncipe em ação, leitura, interpretação, reescrita…

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Leitura em movimento e a obra O pequeno príncipe em ação, leitura, interpretação, reescrita…

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Corresponsabilidade e Protagonismo Juvenil 

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Corresponsabilidade e Protagonismo Juvenil 

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Durante a aula, de forma espontânea os grupos se auxiliaram...🤩

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Desafio do Wordall...solucionando operações com expressão algébricas.

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Mentes matemáticas: desvendando os segredos dos números 

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Rotatividade de resolução entre o grupo...todos devem resolver pelo menos um desafio. A colaboração em questão

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Simulado interno com estrutura de avaliação externa 

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Preparando para o SAEB, tempo para questões,espera para iniciar próxima etapa e gabarito.

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Em grupos de agrupamento produtivos compreender e solucionar enigmas.

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Verde & Rosa Casamento Semântico Painel Fotos Montagem_20250825_094337_0000

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Estourando, organizando e demonstrando o sentido da avaliação.... professora Fabiana

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Um bate papo descontraído....estreitando os laços 😉

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Orientação de Estudos 9° ano....jogando com as representações de radicais e potências

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Painel de fotos semântico casamento branco e salmão_20250513_152816_0000

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Hora de desvendar pistas matemáticas envolvendo frações para resgatar um "tesouro

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Alunos 8° e 9° anos disputando um bingo envolvendo cálculos de porcentagem, equação 1° grau, números inteiros.....

Professora Fabiana

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Alunos do 8° e 9 π anos produziram jogos Matemáticos e organizaram regras, instruções...sob orientação.Professoras Fabiana e Maria Lúcia 

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7 alunos aplicados e 10 certificados no 9B. Parabéns 🥳🥳🥳🥳