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1.Vocabulario 1

2.Modulo 1: Interpretaciones conceptuales del término educación.

3. PPT de la investigación 1

4.Parcial 1

5.Parte 1 del módulo 2: clase de saberes

6.Pancarta grupal: Donde hay dignidad, hay lucha; donde hay autonomía hay esperanza

7.Inestigacion de términos: Usar artículos científicos de revistas indexadas buscar los términos pedagogía y epistemología, aportes de la epistemología y la pedagogía. buscar 5 citas de cada una hacer su análisis y hacer un cuadro comparativo. colocar la referencia bibliográfica de las revistas indexadas.

8. MODULO 2 parte 2 en grupo: Teoría de la Educación

9.Módulo 3: La pedagogía como ciencia

10. Video: Elaboración de un video biográfico de autores del pensamiento pedagógico.

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Este portafolio digital es mucho más que una recopilación de actividades; es el reflejo de un proceso formativo que despertó en mí una nueva mirada sobre la educación preescolar. A lo largo de la asignatura Introducción a la Ciencia de la Educación , exploramos el verdadero sentido de educar desde la raíz: comprender sus conceptos fundamentales, reconocer las distintas clases de saberes, y descubrir el poder transformador de la pedagogía como ciencia viva.

Cada evidencia aquí presentada desde nuestras investigaciones .Este portafolio da voz al conocimiento, al diálogo entre teoría y práctica, y al arte de enseñar desde el corazón y la razón.

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Writing Informative Texts Education Presentation in Blue and Orange Grid L_20250407_093242_0000 (1)

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Interpretaciones conceptuales del término educación.

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Clase de saberes

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Investigacion de revistas indexadas   Alexandra Barria

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Teoría de la Educación

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Pedagogía como ciencia

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TALLER: Elaboración de un video biográfico de autores del pensamiento pedagógico

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Presentación Proyecto Trabajo Creativo Infantil Doodle Azul

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Desarrollo Histórico del Pensamiento Pedagógico

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Concluir este portafolio no es simplemente cerrar una carpeta: es dar cierre a una etapa de descubrimientos, cuestionamientos y aprendizajes que marcaron el inicio de mi formación docente. Hoy comprendo que educar no es solo transmitir información, sino generar experiencias significativas, crear vínculos, sembrar pensamiento crítico y despertar la curiosidad desde los primeros años de vida.

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1.Continuemos construyendo nuestras experiencias educativas desde la reflexión y la creatividad. Que cada clase, cada lectura y cada práctica nos permita crecer con conciencia y vocación.

2. No olvidemos que el conocimiento cobra vida cuando lo comprendemos, lo conectamos con la realidad y lo hacemos propio. Un portafolio es una herramienta para pensarnos como educadoras, no solo para aprobar una materia.

3. Profundicemos siempre en las teorías, pero sin perder de vista a los niños y niñas. Ellos son nuestra brújula, nuestra razón, y el centro de todo lo que hacemos. Que la pedagogía sea siempre una mezcla de ciencia, amor y acción.