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Es una persona la cual solamente cumple con su rol dentro de la sociedad, sin importar como puede influir dentro de ella. Brindando su conocimiento pero sin generar un aprendizaje

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Desde el punto de vista de un funcionario profesional, la inclusión en la educación puede ser vista como un desafío en términos de recursos y eficiencia, pero también como una oportunidad para mejorar la calidad de la educación y promover la equidad.

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Desde el punto de vista de un maestro, la inclusión es una oportunidad para transformar la vida de los alumnos, especialmente aquellos que más lo necesitan, confiando en ellos y transmitiéndoles pasión por aprender.

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El texto argumenta que el funcionario profesional se centra en la transmisión de conocimientos organizados y sistematizados, siendo para todos iguales, importando la organización, sin ir más allá de, viendo las motivaciones o necesidades del alumnado.

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El funcionario puede ser considerado como una máquina ya que no se interioriza o interesa por el proceso de un alumno o cuál es su situación, sino que solamente le interesa dar sus contenidos y finalizarlos hayan tenido una enseñanza significativa o no.

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Lo hace por formalidad para cumplir con el reglamento establecido es más bien forzado a una obligación institucional, incluye porque debe de hacerlo

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Sujeto que solo cumple se rol docente y cumple sus tareas administrativas, solo cumple con su rol y no vela por el desarrollo del alumno, sólo asegura que aprendan los contenidos que brinda

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El texto argumenta que el maestro va más allá de la enseñanza sistematizada. Analiza un poco más al sujeto y su labor trasciende la simple impartición de información, implica una profunda dedicación y pasión por el aprendizaje y enseñanza inspirando a los alumnos a buscar un camino propio y real. No solo es enseñar, sino formar, inspirar y transformar.

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La función de un maestro es fundamental en el desarrollo del aprendizaje. Ya que se la mirada o etiqueta que tiene el sobre el alumno ayuda de manera positiva o negativa, debemos creer en el potencial del alumno para que el pueda creerce capaz

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La función de un maestro es fundamental en el desarrollo del aprendizaje. Ya que se la mirada o etiqueta que tiene el sobre el alumno ayuda de manera positiva o negativa, debemos creer en el potencial del alumno para que el pueda creerce capaz

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Maestro es aquella persona que da lo mejor de si para generar un aprendizaje en sus alumnos, sin importar los prejuicios, recursos y el contexto donde se encuentren. Brindando herramientas y un acompañamiento en su crecimiento personal. Dando apoyo tanto en los buenos como en los malos momentos, motivando para que sigan mejorando.

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El maestro ve a la inclusión como una oportunidad para sus alumnos y para su clase, este aporta ideas, se compromete con la idea y lo realiza de modo no forzado

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Un maestro se involucra, se interesa en los alumnos al punto de que su enseñanza tenga algo significativo no solo a nivel académico sino quizás también sea enriquecedor o significativo que pueda servirle para su vida

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El maestro cambia la vida a los chicos, sobre todo a los que más lo necesitan, confiando en ellos y contagiándoles ganas de aprender. Se nota que le importa de verdad enseñar y acompañar el proceso de cada uno.

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Según Camus, un funcionario es aquel docente que se limita a dar su materia de forma rígida, sin buscar el interés de los alumnos por aprender o preocuparse genuinamente por ellos y generar lazos emocionales.

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Es quien cumple con lo que se le pide desde arriba, sin cuestionar demasiado Tiene un rol dentro de la sociedad.

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Es el que ve más allá de los alumnos, que son una fuente de nuevas oportunidades, sacar el mejor potencial a pesar de las adversidades y dificultades que los contextualizan, les brinda nuevos horizontes para su mejor desarrollo intelectual con aprendizajes significativos para sus vidas

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El funcionario profesional es el que hace su labor docente dando los contenidos y cumpliendo con la institución sin interiorizarse con cada alumno.

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El docente solo busca comenzar la clase para luego finalizar con el contenido previsto y cumplir su jornada. Genera exclusión e imposibilidad.

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El profesional debe regirse de ciertas reglas, cierto sistema, debe enseñar de acuerdo a lo establecido y no ver la todo lo que hay más allá de eso. Se pasa por alto las necesidades de cada sujeto. 

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El profesional debe regirse de ciertas reglas, cierto sistema, debe enseñar de acuerdo a lo establecido y no ver la todo lo que hay más allá de eso. Se pasa por alto las necesidades de cada sujeto. 

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El funcionario sigue reglas, hace tramites y cumple ordenes,su trabajo es mas de oficina y no se mete tanto en lo que pasa en el aula,se puede ver como un rol social donde esta brindando conocimientos sin generar aprendizaje

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Kaplan plantea que el verdadero rol docente no es solo enseñar contenidos ni seguir órdenes. Ser maestro es estar presente de verdad, con corazón, compromiso y sensibilidad. Es alguien que marca la diferencia en la vida de los estudiantes.

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Es una formalidad, alguien que solo cumple su tiempo laboral y evita tomas asuntos que le demandé más de lo que así mismo se "permite"

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Un funcionario es una persona que solo transmite los conocimientos sin generar aprendizaje o sin tener en cuenta el proceso detrás de cada estudiante

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El funcionario profesional, cumple su obligación, su trabajo de “enseñar” pero no se centra en cada alumno ni en sus necesidades de aprendizaje, en poca palabras no genera un aprendizaje significativo

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Desde la mirada del funcionario profesional, garantizarla es parte de su responsabilidad pública: diseñar leyes, distribuir recursos y promover la equidad en el acceso. Sin embargo, como bien plantea Saviani, ninguna estructura cobra sentido sin una práctica pedagógica comprometida con el otro. Es decir, las condiciones son necesarias, pero no suficientes.

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El funcionario profesional cumple un rol mas distante, centrado en normas, procedimientos y objetivos. Su trabajo puede realizarse sin involucramiento afectivo, ya que está guiado por una lógica más estructurada y distante, con foco en la eficiencia del sistema

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El maestro, desde su lugar cotidiano, es quien encarna verdaderamente la inclusión. Como dice Skliar, se trata de “aprender a oír otras voces”, de dejar de mirar la diferencia como déficit, y comenzar a verla como diversidad que enriquece.

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El funcionario profesional suele gestionar a través de políticas públicas. Va a buscar resultados estadísticos, no genera aprendizajes sino que solo hace su trabajo establecido.

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el maestro desarrolla una tarea profundamente humana y pedagógica. No sólo enseña contenidos, sino que forma personas. Su rol exige compromiso ético y emocional con sus alumnos, ya que educar implica reconocer al otro como sujeto, con historia y dignidad. Su práctica tiene una dimensión transformadora que va más allá de lo técnico.

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ayuda tanto en el desarrollo escolar como en el acompañamiento individual del alumno, motivándolo y brindándole herramientas para su progreso.

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El maestro brinda las herramientas necesarias para que los estudiantes comprendan el mundo desde diversos lenguajes ,ser empático , tener paciencia y crear un ambiente de aprendizaje positivo

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El maestro en cambio, trabaja desde una logica pedagogica, con sensibilidad hacia el contexto. Toma decisiones en el aula, crea vínculos, reflexiona y puede cuestionar lo que no beneficia a sus estudiantes.

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El docente buscara formar personas con pensamientos críticos, buscando en los alumnos resultados positivos y acompañando sus procesos. El docente tiene que ser un buscador de distintos recursos para la enseñanza y generar espacios de inclusión e interés entre los alumnos.

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El maestro se involucra en la búsqueda de la verdad, relacionandose con los alumnos y dándoles voz y valor. Busca enseñar desde una perspectiva social-democrática, logrando el interés y un cambio en la vida de sus alumnos.

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El texto indica que el maestro ve más haya de lo que solo se implica en su profesión, el tiene un sentido más de pertenencia hacia su trabajo con profesionalismo y una dedicación innata

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Maestro es aquel que se preocupa en el aprendizaje de sus alumnos, simpatiza con ellos, los analiza, los ayuda, se fija en sus necesidades y los ayuda a ser mejor para su futuro

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El maestro es alguien que cree en sus alumnos, que ve más allá de sus condiciones sociales o económicas. Acompaña, apoya, y les muestra que pueden construir un futuro diferente. Es alguien que ayuda a abrir caminos, aunque parezcan difíciles, y les da sentido a las palabras, al estudio, a soñar con un mundo nuevo.

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Persona que trabaja para una administración publica o privada , actua con ética y profesionalismo y está regulado por leyes

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El funcionario, en cambio, es quien solo cumple una tarea técnica o administrativa. Hace lo que le toca, sin involucrarse mucho con los alumnos ni con sus posibilidades. No acompaña ni busca cambiar la realidad, simplemente hace lo mínimo que le exige su trabajo.

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Como dice la palabra, funcionario, simplemente una persona que cumple su rol profesional dentro de la sociedad, enseña de manera formal y sistemática. Tiene un trato más distante con los alumnos.

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El maestro te abre caminos y te da posibilidades y vela por tu futuro, te alimenta de manera cultural y con su sabiduria, retransmite su saber con vocación.

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El maestro no sólo enseña contenidos, sino que también se involucra en la situación de cada alumnos, se interesa por cada uno. Transmite valores, saberes, cariño hacia ellos, se compromete más allá del aula.

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El funcionario cumple con su rol de manera técnica y burocrática, reproduciendo contenidos sin implicarse ni cuestionar las trayectorias sociales preestablecidas..

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El maestro busca que todos sus alumnos aprendan, participen y se sientan parte de la escuela. No sólo quiere que pasen de año, sino que se formen como personas, desarrollen su pensamiento crítico y tengan igualdad de oportunidades.

Enseña con la intención de incluir, acompañar y transformar realidades.

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El maestro crea un ambiente de aprendizaje positivo y seguro, donde los estudiantes se sienten motivados, respetados y capaces de participar activamente en cada una de sus clases.

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El funcionario profesional cumple un rol mas d centrado en normas, procedimientos y objetivos. Su trabajo es realizar involucramiento afectivo, ya que está guiado por una lógica más estructurada y distante, con foco en la eficiencia del sistema educativo

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El maestro se compromete con sus alumnos, confía en ellos incluso cuando provienen de contextos de exclusión, y apuesta por su futuro, posibilidades más allá de la pobreza, el maestro es aquel que, desde una escuela democratizada, enseña más a quienes menos tienen, transforma la enseñanza en un acto de reconocimiento y esperanza.