# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Український інститут національної пам'яті підготував освітній проєкт "Діалоги про війну", який містить три відеорозмови учениці із ветеранами сучасної російсько-української війни на теми: "Що таке війна?", "Чому Росія прагне захопити Україну?" та "Що таке сучасна російсько-українська війна?", а також методичні рекомендації.
У них ви знайдете три тематичні матриці (мануала) до заняття з можливими варіаціями завдань щодо опрацювання відео. Методичні рекомендації складаються з таких розділів: мета проведення уроку або позакласного заходу, ключові повідомлення, словничок, рекомендовані форми проведення уроку / заходу, практичний блок (методи і прийоми опрацювання відео ресурсів в освітньому просторі), переліки питань для підсумкового обговорення та домашнє завдання.

Проєкт реалізовано за ініціативи Міністерства культури та інформаційної політики України, а також Героя України Володимира Жемчугова.

Продукт розрахований для учителів історії, учням 5-7 класів, військовослужбовцям, журналістам, державним службовцям, працівникам музеїв, бібліотекарям, фахівцям із національно-патріотичного виховання, громадським активістам.

Завантажити уроки у високій якості.

Методичні рекомендації до використання в освітньому просторі проєкту "Діалоги про війну"

# data[].attributes.attachment_link.title
Освітній проєкт "Діалоги про війну"

# data[].attributes.attachment_link.description
Український інститут національної пам'яті підготував освітній проєкт "Діалоги про війну", який містить три відеорозмови учениці із ветеранами...

# data[].attributes.attachment_link.title
Російсько-українська війна: історичний контекст

# data[].attributes.attachment_link.description
Інформація оновлюється

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Український інститут національної пам'яті підготував освітній проєкт "Діалоги про війну", який містить три відеорозмови учениці із ветеранами сучасної російсько-української війни на теми: "Що таке війна?", "Чому Росія прагне захопити Україну?" та "Що таке сучасна російсько-українська війна?", а також методичні рекомендації.
У них ви знайдете три тематичні матриці (мануала) до заняття з можливими варіаціями завдань щодо опрацювання відео. Методичні рекомендації складаються з таких розділів: мета проведення уроку або позакласного заходу, ключові повідомлення, словничок, рекомендовані форми проведення уроку / заходу, практичний блок (методи і прийоми опрацювання відео ресурсів в освітньому просторі), переліки питань для підсумкового обговорення та домашнє завдання.

Проєкт реалізовано за ініціативи Міністерства культури та інформаційної політики України, а також Героя України Володимира Жемчугова.

Продукт розрахований для учителів історії, учням 5-7 класів, військовослужбовцям, журналістам, державним службовцям, працівникам музеїв, бібліотекарям, фахівцям із національно-патріотичного виховання, громадським активістам.

Завантажити уроки у високій якості.

Методичні рекомендації до використання в освітньому просторі проєкту "Діалоги про війну"

# data[].attributes.attachment_link.title
Освітній проєкт "Діалоги про війну"

# data[].attributes.attachment_link.description
Український інститут національної пам'яті підготував освітній проєкт "Діалоги про війну", який містить три відеорозмови учениці із ветеранами...

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Простір української дитячої книги

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Сьогодні ми всі об'єднані навколо єдиної мети - Перемоги України. Задля її досягнення кожен і кожна виконує власну важливу роль на своєму місці. Так і на нашому фронті видавці, письменники, ілюстратори, волонтери спільними зусиллями та доступними інструментами - словом, текстом, книжкою, малюнком - піклуються про дітей та підлітків.

, засновниця та керівниця "БараБуки": "Варварська війна з тисячами невинних жертв у центрі Європи, вимушене переселення мільйонів осіб у пошуках безпеки, жорстоке руйнування цілих міст у технологічно та інформаційно прокачаному ХХІ столітті - такого досвіду ще не "опрацьовував" світ, і ніхто не дасть нам, українцям, рецептів подолання отриманих психологічних травм та супроводу в них. У потребі напрацювання власних інструментів команда Простору підтримки дитячого та підліткового читання "BaraBooka" пересвідчилася, спілкуючись із читачами та українськими "Живими письменниками" впродовж весни на " живих читаннях ". Трагічні досвіди, які переживає суспільство, змусили нас шукати способи супроводу дітей та дорослих у травматичних обставинах. Читання та контакт із книжкою є одним із найбільш ефективних інструментів у цьому".

Тож "БараБука" започатковує серію лекцій, інтерв'ю та публічних обговорень на тему "Як говорити з дітьми про війну". Вони - про трансформацію досвіду, про написання книжок про події, що відбуваються тут-і-тепер, про " дітей повітряних тривог ", про випускників, що танцюють прощальний вальс на руїнах своєї школи та багато чого іншого...

Наші спікери та гості - аналітики, спостерігачі та свідки - будуть ділитися власними міркуваннями, досвідом та спостереженнями, які ми запрошуємо спільно обговорювати наприкінці циклу розмов. Це психологині Світлана Ройз та Анна Просвєтова, письменниця та правниця Лариса Денисенко, письменниці й літературознавиці Оксана Лущевська, Ольга Купріян, Анна Третяк, Валентина Вздульська, , поет Григорій Фалькович та казкар Сергій Лоскот, військова журналістка Олена Максименко, перекладачка та письменниця Анна Хромова.

Підсумком зустрічей буде добірка відео, подкастів та текстових матеріалів під тегом # якговоритиздітьмипровійну, список рекомендованих книжок із коментарями фахівців. Також спільно з нашими партнерами - ГО "Смарт-Освіта" - зробимо третій тематичний посібник " Живі письменники" (перші два були створені спільно з " Українським інститутом книги", ГО "Смарт-Освіта" та НЦ " МАНУ" в 2019, 2021 рр.; є у відкритому доступі на сайті "Живі письменники": alivewriters.com.ua). Уже тепер команда експерток БараБуки уклала список сучасних дитячих та підліткових книжок, які прямо стосуються тем бойових дій, травм, втрат, а також тих, що торкаються важливих у контексті війни аспектів життя: героїв та героїчного, вимушеного переселення та адаптації, втрати, підтримки тощо.
Чільне фото: фрагмент обкладинки книжки Лариси Денисенко "Діти повітряних тривог", ілюстрації Олени Лондон.
Текстові матеріали:
Григорій Фалькович: варто оминати відчуття безвиході Олена Максименко: для багатьох підлітків війна стала поштовхом Анна Просвєтова: підтримка та емпатія - ось ключі, які мають бути у всіх нас у кишені Оксана Лущевська: поки українці продовжують переосмислювати війну, американці пишуть про неї Лариса Денисенко: не варто занадто деталізувувати інформацію Валентина Вздульська про книжки, які говорять із дітьми про війну
Світлана Ройз: Я - океан. Я можу розчинити в собі будь-який досвід (частина 1)

Світлана Ройз: "Ми всі - унікальні книги" (частина 2)
Анна Хромова: в Ізраїлі на зміну літературі війни прийшла література миру Юлія Ілюха про досвід писання книжок про війну, волонтерство, майбутню книжку "Зеро"Анна Третяк про досвід повоєнної літератури Польщі Ольга Купріян: можна говорити про те, що ми здобули у своєму досвіді Сергій Лоскот: книжки рятують психіку

# data[].attributes.attachment_link.title
Терапія читанням: як говорити з дітьми про війну

# data[].attributes.attachment_link.description
"БараБука" започатковує серію лекцій, інтерв'ю та публічних обговорень на тему "Як говорити з дітьми про війну".