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Se separa la parte militar de la académica: ARPA net (militar) y NSF net (académica). El éxito que tiene Internet hoy en día, se debió a la aparición de programas navegadores (Internet Explorer, Netscape Navigator y otros)

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Empiezan a aparecer programas que se incorporan a la enseñanza en centros de estudios. Aparecen tutoriales de ofimática que enseñan el sistema operativo MS-DOS, WORDSTAR, WORDPERFECT, LOTUS, DBASE, WINDOWS. Se enseña programación; lenguajes como PASCAL, C, COBOL, BASIC, DBASE.

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Se hicieron las dos primeras implementaciones del lenguaje LOGO sobre microcomputadores (Texas Instruments y Apple).

En 1980 Seymour Papert da a conocer una serie de reflexiones sobre el uso de la computadora en la educación y promueve el lenguaje LOGO, desarrollado en el Massachussets Institute of Technology.

Las hipótesis de Papert son dos. Con el lenguaje LOGO, Papert pretende que el niño programe la computadora para que esta haga lo que el niño desea. La computadora puede aprender secuencias de instrucciones y repetirlas bajo condiciones lógicas predeterminadas.

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Aparecieron en el mercado los microcomputadores o computadoras personales, sistemas basados en el microprocesador, van a producir una auténtica revolución.

Se generalizó la elaboración de planes para incorporar las computadoras a los centros docentes de enseñanza media.

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En Gran Bretaña se inicia el proyecto NDPCAL (National Development Program for Computer Aided Learning). Se pretendía el uso de los computadores para crear un ambiente que desarrollase la exploración, la experimentación y el aprendizaje, a través del desarrollo de sistemas interactivos.

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Se distribuye comercialmente en CD, TTCCIT (Timeshared Interactive Computer Controlled Information Televisión) utilizaba televisores normales y la transmisión se hacía por cable, lo que implica un alto costo. Adoptó un formato de tipo heurístico, orientado al estudiante.

En el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), un equipo dirigido por Seymour Papert, discípulo de Piaget, comienza la creación de un sistema con dos elementos básicos: el lenguaje de programación LOGO y un robot llamado TORTUGA.

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En 1971 Nace el servicio de e-mail, el cual debido a su practicidad es adoptado inmediatamente.

El gobierno de los EE.UU. concedió, a través de la American Nacional Science Foundation (ANSF), 10 millones de dólares a dos compañías privadas, Control Data Corporation (CDC) y Mitre Corporation (MC).

Produjeron las primeras versiones de sus sistemas, conocidos como PLATO Y TTCCIT.

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Surgieron en Europa los primeros proyectos para introducir los computadores en la enseñanza secundaria.

Plan francés de J. Hebenstreit: formación anual de 100 profesores de enseñanza secundaria de tiempo completo, el equipamiento de 58 centros de enseñanza, el desarrollo de un lenguaje (el LSE).

La compañía Canon lanza al mercado la primera calculadora de bolsillo el 14 de abril de 1970.

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En el campo de la teleinformática, se logró conectar una computadora en Massachusetts con otra en California a través de una línea telefónica.

De estos experimentos se derivó el proyecto ARPANET en 1967, y para 1972 ya estaban conectadas varias computadoras y comenzaron a desarrollarse nuevas aplicaciones como el correo electrónico.

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Aparece el primer programa para la enseñanza dedicado a la aritmética binaria, desarrollado por Raht y Anderson, en IBM, con un computador IBM 650.

En 1960 implementaron 25 centros de enseñanza en EE.UU., con computadores IBM 1500.

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El departamento de defensa de los Estados Unidos, crea una agencia especial: ARPA (Advanced Research Projects Agency-Agencia de Investigación de Proyectos Avanzados)

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Las primeras imágenes televisas. El desarrollo de la televisión comenzó en 1930.

En 1944 Howard Aite de EE.UU creó la primera computadora electrónica: la Mark I.

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Inventó las válvulas termoiónicas (modulan las ondas), se hizo posible la radio difusión.

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Logró una comunicación inalámbrica. Surge la telegrafía sin hilos o radiotelegrafía

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Empezó la construcción de la primera computadora (procesa e imprime resultados). Babbage murió sin terminar de construir su maquina.