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1. Lopez Canel, Jeanette Jemima 202309107

2. Mantanico Mejia, Marcos Antonio 202404132

3. Cajbon Sucup, Sayri Yulisa 201805394

4. Maria teresa cotóm icho 2015025762

5. Erly Nicole Arroyo Escobar 202305095

6. Edisson Omar Gaspar Pérez 2023007550

7. Patricia Verónica Mendez Yax 202106631

8 Maria Clementina Marcos Raymundo 201600736

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1. Explique qué es la Evolución y en qué consisten la Evolución Cosmológica, Geológica y Biológica del Hombre.

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1. Explique qué es la Evolución y en qué consisten la Evolución Cosmológica, Geológica y Biológica del Hombre.

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La evolución del hombre es el proceso mediante el cual los organismos cambian con el tiempo, las mutaciones producen variación genética en las poblaciones y el medio ambiente, interactúan con variaciones seleccionando aquellos individuos que mejor se adapten a su entorno.

-Cosmología. La cosmología es la ciencia que estudia la composición, evolución y las propiedades del universo con el fin de entender su origen y evolución.

-Geología. Es la ciencia que estudia la composición, estructura dinámica e histórica de la tierra, incluyendo sus recursos naturales, así como los procesos que percuten en su superficie, en el medio ambiente.

-Biología. Es la ciencia que estudia el origen, la evolución y las características de los seres vivos, así como resultado una expansión del hielo continental de los bosquetes polares y los glaciares.

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2. Explique ¿Qué es una glaciación? ¿Dónde se presentaron? Y ¿Cuál es la mayor importancia para el conocimiento de la humanidad?

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2. Explique ¿Qué es una glaciación? ¿Dónde se presentaron? Y ¿Cuál es la mayor importancia para el conocimiento de la humanidad?

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¿Que es una glaciación? Es un periodo de larga duración en el cual baja la temperatura global y da como resultado una expansión del hielo continental de los casquetes polares y los glaciares.

¿Cual es la importancia para el origen de la vida? El objetivo de la teoría de la historia de la vida es comprender la variación en tales estrategias de historias de la vida. Este conocimiento se puede usar para construir modelos para predecir que tipo de rasgos se favorecerán en diferentes entornos.

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3. De acuerdo con su lectura del Libro de Fundamentos Teóricos de las CCEE responda:

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3. De acuerdo con su lectura del Libro de Fundamentos Teóricos de las CCEE responda:

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a) Ciencias que estudian el origen de la vida: La biología es la ciencia que estudia que estudia el origen de la vida y las características de los seres vivos, así como sus procesos vitales, su comportamiento y su interacción entres si y con el medio ambiente, llevando este razonamiento hasta el final, se llega ala conclusión de que los seres vivos han comenzado a existir a partir de sustancias y reacciones químicas presentes en una remota edad dela tierra.

b) Enuncie con sus palabras la teoría científica del origen de la vida: Todas las teorías que confronten el desafío de estudiar hechos del pasado que no pueden ser observados, porque en el entorno de la vida la ciencia ha generado múltiples teorías basadas en la abiogénesis, ya que los primeros acercamientos el concepto de la vida se desarrolla a través de la filosofía.

c) Descripción de los procesos básicos de la vida: Los cuatro procesos ecológicos fundamentales de los ecosistemas son el ciclo del agua, los ciclos biogeoquímicos, y el flujo de energía y la dinámica de las comunidades, es decir como cambian la composición y estructura de un ecosistema después de una perturbación.

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13. Enumere las características de la Asimilación de la Cultura

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13. Enumere las características de la Asimilación de la Cultura

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1. Crea en el hombre nuevas aptitudes

2. Crea en el hombre nuevas funciones intelectuales

3. (elaboración de herramientas) modificar los movimientos naturales instintivos

4. Perfecciona el lenguaje

5. Desarrollo de pensamiento

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6. Explique el término HOMINIDOS FOSILES

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6. Explique el término HOMINIDOS FOSILES

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Los homínidos fósiles se conciderán antepasados de la especie actual, pertenecen a dos géneros, el genero descubrimiento de estos fósiles, ancestro del ser humano e inmediatamente relacionado con el mono.

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4. Enumere cuáles fueron los hechos más importantes del Pleistoceno y los cinco sub-períodos correspondientes al período terciario son:

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4. Enumere cuáles fueron los hechos más importantes del Pleistoceno y los cinco sub-períodos correspondientes al período terciario son:

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CUATERNARIO-Pleistoceno

4 glaciaciones gran extincion de especies y vegetales.

Extinción de grandes mamíferos, primera vida social humana.

TERCIARIO: PLIOCENO-Extinción de bosques

Aparición de prados.

Evolución del hombre de monos antropoides.

MIOCENO- Mamíferos en plena evolución.

Primeros monos antropoides.

OLIGOCENO- Extinción de bosques.

Aparición de antecesores de los actuales mamíferos.

EOCENO- Mamíferos placentarios.

PALEOCENO- Mamíferos arcaicos.

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5. Explique ¿Qué son los homínidos? Y cuáles son los tres géneros en que se agrupan:

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5. Explique ¿Qué son los homínidos? Y cuáles son los tres géneros en que se agrupan:

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Los australopitecos: corresponden a los homínidos fósiles mas antiguos, poblaron africa desde algo mas de 4 millones de años hasta hace 1 millón de años.

Los genero homo: es genero al cual pertenece el ser humano moderno, es decir el homo sapiens.

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GUIA #1 EL HOMBRE EN EL REGISTRO DEL TIEMPO

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GUIA #1 EL HOMBRE EN EL REGISTRO DEL TIEMPO

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1. Escriba la definición del Proceso de Hominización:

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1. Escriba la definición del Proceso de Hominización:

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Es la desenvoltura del cauce de dos tendencias que se entre tejen complejamente. Por un lado la adaptación directamente biológica al medio y por otro, la transformación social del medio con la ayuda de instrumentos de trabajo.

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2. ¿Explique por qué el trabajo es la condición fundamental de toda la vida humana?

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2. ¿Explique por qué el trabajo es la condición fundamental de toda la vida humana?

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Porque se vuelve un requisito de lo que en si es la sociedad, logrando y basándose de ahí el desarrollo humano, de manera tanto económica como de una manera social, al igual que moral y cultural, de las personas tanto individualmente, como de familias.

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3. Escriba en su orden, los 3 pasos decisivos, según el autor, para la transformación del mono en hombre?

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3. Escriba en su orden, los 3 pasos decisivos, según el autor, para la transformación del mono en hombre?

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1) Los homínidos comienzan a adoptar una postura más erecta, convirtiéndose esta ya en una necesidad para los mismos.

2) Las manos comienzan a ejecutar funciones cada vez más variadas.

3) La mano se vuelve libre y esta podía adquirir más destrezas y habilidades, que las que tenían antes.

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4. ¿Qué factores incidieron para que nuestros antepasados adquirieran la posición bípeda, la liberación y funcionalidad de la mano y desarrollo acelerado del cerebro?

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4. ¿Qué factores incidieron para que nuestros antepasados adquirieran la posición bípeda, la liberación y funcionalidad de la mano y desarrollo acelerado del cerebro?

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Influencia más que todo el trabajo, ya que los monos debido a su origen y a las necesidades que estos tenían, debían de desarrollarse de una manera más amplia para lograr así un mejor aprovechamiento de lo que estos tenían a su alrededor, por ende estos aprender adquirir la posición bípeda, comienzan con la liberación de las manos y así logran un mejor desarrollo de las mismas, todas estas nuevas capacidades que desarrollaron ayudan a que su mentalidad vaya madurando y evolucionando, conforme a las experiencias y capacidades del mismo logrando así un desarrollo más acelerado.

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5. Los factores decisivos para la transformación del cerebro de mono en cerebro humano:

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5. Los factores decisivos para la transformación del cerebro de mono en cerebro humano:

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1. El mono conoce del trabajo y lo lleva acabo

2. Sin embargo con ello trae palabras articuladas

y de esto se empieza a desarrollar los estímulos del cerebro del mono, siendo así que empieza la transformación paulativamente.

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6. Explique por qué el autor afirma: La mano no sólo es el órgano del trabajo, sino que es también producto de éste.

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6. Explique por qué el autor afirma: La mano no sólo es el órgano del trabajo, sino que es también producto de éste.

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Porque la adquisición de la mano como órgano de trabajo, pasó una serie de procesos En dónde fue adquiriendo nuevas

aptitudes.

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7. ¿De qué manera se desarrolla el lenguaje en los homínidos hasta el surgimiento del lenguaje articulado?

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7. ¿De qué manera se desarrolla el lenguaje en los homínidos hasta el surgimiento del lenguaje articulado?

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La laringe no desarrollada del mono, fue transformándose lentamente de un modo seguro, mediante la la capacidad de

emitir sonidos cada vez más madurados y los órganos de la boca aprendieron poco a poco, a articular letra, una tras otra

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10. Elabore un cuadro resumiendo los aspectos fundamentales de los Estadios o Etapas del Proceso de Hominización:

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10. Elabore un cuadro resumiendo los aspectos fundamentales de los Estadios o Etapas del Proceso de Hominización:

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8. ¿Cómo comienza y se desarrolla el trabajo del hombre?

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8. ¿Cómo comienza y se desarrolla el trabajo del hombre?

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dicen los economistas, la fuente de toda riqueza deberiamos afirmar que el hombre mismo ha sido creado por obra del trabajo. El hombre subordina las fuerzas de la naturaleza.

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9. Según Federico Engels, cuáles son los factores que inciden en el hombre para que adquiera las características humanas:

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9. Según Federico Engels, cuáles son los factores que inciden en el hombre para que adquiera las características humanas:

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El factor fundamental es la humanizacion del mono fue el trabajo, la actividad productiva, aquellos ue distiguen al hombre del monfo y que es inherente solo al hombre.

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Representante:

Homo sapiens

Leyes Imperantes:

Socio historicas

Forma de Vida:

Leyes biologicas, leyes sociales, sufre una nueva modificacion.

Características y Aspectos sobresalientes:

El proceso de desarrollo lo rigen las leyes sociohistóricas.

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Representante:

Astralopithecus

Leyes Imperantes:

Biologicas

Forma de Vida:

Animales poco salvajes que vivian a fines del terciario.

Características y Aspectos sobresalientes:

Comienza a fines del cuaternario.

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Representante:

Pitencatropo

Leyes Imperantes:

Biologicas-socio historicas.

Forma de Vida:

Vivian cuando estaba el paso del hombre.

Características y Aspectos sobresalientes:

Puede considerarse del paso del hombre. Aparicion del pitecantropo hasta la epoca del hombreneanderthal.

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GUIA #2 EL PAPEL DEL TRABAJO EN EL PROCESO DE TRANSFORMACION DEL MONO AL HOMBRE

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GUIA #2 EL PAPEL DEL TRABAJO EN EL PROCESO DE TRANSFORMACION DEL MONO AL HOMBRE

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2. Explique el significado de Sociedad, según lo citado en el documento.

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2. Explique el significado de Sociedad, según lo citado en el documento.

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agrupación de personas de ambos sexos que viven en asociación más o menos permanente o establece, que se han organizado para llevar a cabo sus actividades y satisfacer sus necesidades cotidianas de orden material y espiritual.

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3. Explique por qué el autor indica que la cultura es un fenómeno psicológico y social.

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3. Explique por qué el autor indica que la cultura es un fenómeno psicológico y social.

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Cultura es un fenómeno social, porque no puede darse fuera de la sociedad. La cultura, tienen una contrapartida física constituida por el sistema nervioso humano.

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4. Según el autor, que debe entenderse por Conducta Cultural:

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4. Según el autor, que debe entenderse por Conducta Cultural:

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A la serie de regularidades de similitudes de cosas comunes para la mayoría de los miembros.

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5. Establezca la diferencia entre la Cultura Material y la Cultura Espiritual:

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5. Establezca la diferencia entre la Cultura Material y la Cultura Espiritual:

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La cultura material puede describirse como cualquier objeto que los seres humanos utilicen para sobrevivir, definir las relaciones sociales, representar facetas de la identidad o beneficiar el estado mental, social o económico de las personas.

La cultura espiritual, las normas de conducta, las creencias, la poesía y las narraciones orales

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6. Explique que es Enculturación o endoculturación:

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6. Explique que es Enculturación o endoculturación:

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es un proceso de enseñanza que permite convertir en miembro efectivo de la sociedad, a cada niño que nace de ella se le enseña que hacer, como hacerlo y que no hacer hasta llegar a ser una persona familiarizada con los modos de pensar y actuar de un grupo.

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7. A que se refiere el autor con etnocentrismo:

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7. A que se refiere el autor con etnocentrismo:

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El etnocentrismo es una tendencia común, una actitud, en la cual se trata de imponer la cultura y costumbres propias por encima de las del resto; y ello, por el simple hecho de ser las nuestras.

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8. Explique por qué para el antropólogo no hay ningún grupo humano inculto:

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8. Explique por qué para el antropólogo no hay ningún grupo humano inculto:

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Porque todos los individuos corrientes que viven en sociedad (y virtualmente todos viven) y todas las sociedades, incluso la que pudiéramos considerar más primitiva, tienen su cultura.

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9. Uno de los estudios que comprende el estudio de una organización social es la organización económica. Explique los factores más importantes de ésta.

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9. Uno de los estudios que comprende el estudio de una organización social es la organización económica. Explique los factores más importantes de ésta.

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La forma de propiedad de los medios de producción, que determina las relaciones de producción y la división de las actividades ( o división social de trabajo)

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10. Indique la distinción que establecen los antropólogos entre cultura ideal y cultura real.

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10. Indique la distinción que establecen los antropólogos entre cultura ideal y cultura real.

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Los antropólogos hacen una distinción entre cultura ideal, y cultura real. La primera está constituida por los ideales y las normas. La segunda por la forma como los individuos manifiestan realmente esos ideales y esas normas

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12. Enumere y Explique ¿Cuáles son los factores que inciden en la asimilación de la cultura?

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12. Enumere y Explique ¿Cuáles son los factores que inciden en la asimilación de la cultura?

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La edad en la cual inmigró, el sexo, el nivel de educación, la previa experiencia cultural, el soporte y aceptación de su cultura de origen y la presión del nuevo grupo social, entre ellos.

Lengua:

1 Rutina diaria

2 Estilos de vida

3 Costumbres

4 Creencias y tradiciones

1. La forma de propiedad: Son los que intervienen en el proceso de producción.

2. División de las actividades: Esto hace que los individuos, dependan de otros por servicios.

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11. Explique qué es la asimilación de la Cultura:

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11. Explique qué es la asimilación de la Cultura:

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El hecho que crea en el hombre nuevas aptitudes, nuevas funciones intelectuales, puede decirse que cada individuo, tomando a parte, aprende a convertirse en el hombre.

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1. Escriba el concepto de cultura que da el Etnógrafo:

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1. Escriba el concepto de cultura que da el Etnógrafo:

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En la forma como el etnógrafo se sirve del concepto, cultura es sencillamente el modo de vida de los miembros de cualquier sociedad humana

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5. ¿Por qué el pensamiento es una reconstrucción mental del objeto?

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5. ¿Por qué el pensamiento es una reconstrucción mental del objeto?

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por que este se realiza atravez de los procesos de análisis, sintesis generación etc. Que transforman los datos proporcionados por los sentidos, en que la realidad esencial del objeto no se manifiesta en toda su riqueza.

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2. Explique por qué la Nación Guatemalteca tiene carácter multiétnico, pluricultural y multilingüe.

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2. Explique por qué la Nación Guatemalteca tiene carácter multiétnico, pluricultural y multilingüe.

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Guatemala es Multilingüe porque se hablas 22 idiomas, es pluricultural por tener 4 culturas y es multiétnico por tener 24 etnias.

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3. ¿Qué reconocen las partes en este acuerdo y por qué es fundamental?

# data[].attributes.subject
3. ¿Qué reconocen las partes en este acuerdo y por qué es fundamental?

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-Constituir el instrumento jurídico por medio del cual se pone fin a un conflicto armado de más de tres décadas

-alcanzar soluciones pacíficas a los principales problemas que generó el conflicto armado interno

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4. Escriba los cinco elementos de la Identidad Maya, considerados fundamentales, en el texto de acuerdos.

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4. Escriba los cinco elementos de la Identidad Maya, considerados fundamentales, en el texto de acuerdos.

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-Idioma, derecho de denominarse indígenas, traje, Costumbres y Tradiciones

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5. Por qué es particularmente vulnerable la situación de la mujer indígena.

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5. Por qué es particularmente vulnerable la situación de la mujer indígena.

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Se reconoce la particular vulnerabilidad e indefensión de la mujer indígena frente a la doble discriminación como mujer y como indígena, con el agravante de una situación social de particular pobreza y explotación.

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6. Por qué es de suma importancia el respeto irrestricto a la diversidad de idiomas existentes en Guatemala:

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6. Por qué es de suma importancia el respeto irrestricto a la diversidad de idiomas existentes en Guatemala:

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El idioma es uno de los pilares sobre los cuales se sostiene la cultura, siendo en particular el vehículo de la adquisición y transmisión de la cosmovisión indígena, de sus conocimientos y valores culturales. En este sentido, todos los idiomas que se hablan en Guatemala merecen igual respeto.

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7. ¿Cuál es la base filosófica del Acuerdo de Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas?

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7. ¿Cuál es la base filosófica del Acuerdo de Identidad y Derechos de los Pueblos Indígenas?

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Busca crear, ampliar y fortalecer las estructuras, condiciones, oportunidades y garantías de participación de los pueblos indígenas, en el pleno respeto de su identidad y del ejercicio de sus derechos.

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8. Explique ¿de qué manera afecta a la totalidad de la Sociedad Guatemalteca, la situación de discriminación, explotación e injusticia que sufren los pueblos indígenas?

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8. Explique ¿de qué manera afecta a la totalidad de la Sociedad Guatemalteca, la situación de discriminación, explotación e injusticia que sufren los pueblos indígenas?

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En sus potencialidades económicas, políticas, sociales y culturales jamás podrán desenvolverse en toda su magnitud, y ocupar en el concierto mundial el lugar que le corresponde por su historia milenaria y la grandeza espiritual de sus pueblos.

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9. ¿Qué rol debe cumplir la universidad de San Carlos de Guatemala para contribuir al cumplimiento de éste y todos los Acuerdos de Paz?

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9. ¿Qué rol debe cumplir la universidad de San Carlos de Guatemala para contribuir al cumplimiento de éste y todos los Acuerdos de Paz?

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El sistema educativo es uno de los vehículos más importantes para la transmisión y desarrollo de los valores y conocimientos culturales. Debe responder a la diversidad cultural y lingüística de Guatemala, reconociendo y fortaleciendo la identidad cultural indígena, los valores y sistemas educativos mayas y de los demás pueblos indígenas, el acceso a la educación formal y no formal.

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GUIA #4 IDENTIDAD Y DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS ACUERDOS DE PAZ

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GUIA #4 IDENTIDAD Y DERECHOS DE LOS PUEBLOS INDÍGENAS ACUERDOS DE PAZ

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1. Escriba los nombres de los pueblos indígenas a que se refiere el documento.

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1. Escriba los nombres de los pueblos indígenas a que se refiere el documento.

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Maya, Xinca y Garífuna.

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1. Con respecto al planteamiento del autor sobre la relación existente entre el pensamiento y la práctica social:

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1. Con respecto al planteamiento del autor sobre la relación existente entre el pensamiento y la práctica social:

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reflexiona sobre algunas posturas de teóricas respecto a la practica social, para quienes es un espacio donde los sujetos se dinamizan, se crean y construyen acuerdos.

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el pensamiento es la capacidad de los seres humanos que pueden formar ideas representaciones de la realidad en su mente, relacionado con unas con otras.

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3. Enumere y explique las operaciones racionales que están en la base de todo el proceso del pensar.

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3. Enumere y explique las operaciones racionales que están en la base de todo el proceso del pensar.

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a) El análisis es el proceso de dividir un tema complejo o sustancias en partes mas pequeñas para obtener una mejor comprensión.

b) una síntesis, es un escrito donde se anotan las ideas principales de un texto.

c) la comprensión es una extensión de la observación y se considera en una etapa esencial en la definición de la mayoría de los procesos básicos del pensamiento.

d) generalización, se forma cuando los sujetos realizan pruebas con estímulos en los que se han variado sistemáticamente.

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4. Explique por qué el pensamiento y lenguaje forma una unidad:

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4. Explique por qué el pensamiento y lenguaje forma una unidad:

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es la forma de una unidad y no de dos elementos que ha veces pueden encontrarse o marchar paralelamente constituye en fenómeno del pensamiento verbal.

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6. Cite los hechos fundamentales para la actividad racional que menciona el autor:

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6. Cite los hechos fundamentales para la actividad racional que menciona el autor:

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Son análisis, y la sintesis aunque son operaciones contrapuesta se hallan inseparablemente unidas, todo análisis parte de una sintesis, y toda sintesis parte de un análisis.

# data[].attributes.headline
8. Explique las operaciones racionales que están en la base de todo el proceso del pensar:

# data[].attributes.subject
8. Explique las operaciones racionales que están en la base de todo el proceso del pensar:

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El pensamiento va, de una presentación mas o menos vaga del objeto hasta el establecimiento de sus nexos esenciales y por lo tanto el conocimiento y a la idea clara de el.

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7. Explique la afirmación del autor: EL PENSAMIENTO ES PREMISA Y CONSECUENCIA DE LA PRACTICA SOCIAL:

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7. Explique la afirmación del autor: EL PENSAMIENTO ES PREMISA Y CONSECUENCIA DE LA PRACTICA SOCIAL:

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por que este surge de la practica social, y al mismo tiempo esta no seria posible sin el pensamiento.

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9. Cite el primero y segundo sistema de señales que menciona el autor:

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9. Cite el primero y segundo sistema de señales que menciona el autor:

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a) primer sistema: sensaciones y percepciones.

b) segundo sistema: abstracción y generación de la realidad

( el lenguaje y las palabras).

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FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS

DEPARTAMENTO DE ÁREA COMÚN

CURSO FUNDAMENTOS TEÓRICOS DE LAS CIENCIAS ECONÓMICAS

CÓDIGO: 1410

EDIFICIO: S-10 SALON: 306

DONCENTE: LICDA. MARGARITA CHAVEZ CRUZ

AUXILIAR: LIC. ERNESTO BARRIOS