# data[].attributes.body
Webinaire ITyPA3 : ma sketechnote "Rechercher"- c'est ma première sketchnote un mémo que j'aime à revoir et partager

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
de powerpoint à l'animation graphique Les outils de présentation La famille
des diapos Des diapos, du son
et de la vidéo... HelloSlide Animer des
mindmaps des animations
graphiques en ligne Prezi Et vous ? Vos pratiques ? Vos habitudes ? Vos questions ? http://www.helloslide.com/presentations/42/small-guide-to-giving-presentations https://present.me/tour http://www.knoodle.com/how-knoodle-works Outils basés
sur Impress.js http://prezi.com Documentation Clermont-Ferrand
atelier du 15 mars 2013 Sozi http://sozi.baierouge.fr/wiki/fr:bienvenue PresentMe Knoodle MyBrainshark Mindomo presenter Novamind http://www.novamind.com/ Y-a-t'il des personnes souhaitant présenter
plus en détail certains outils ? Taper le texte accompagnant chaque diapo,
une version audio est générée automatiquement.
20 langues supportées, traduction automatique. ajouter de l'audio et une video (vous par webcam)
en parallèle de vos diapos Enregistrer une version audio

synchronisée avec vos diapos et y associer

une video (affichage double écran) Partager vos supports de communication.
Enregistrer vos formations en ligne.
Diffusion sur Internet.
Pérennisation des actions de communication. Des animations très graphiques
sans être graphiste ! http://www.brainshark.com/products-and-features/for-enterprises/enterprise-products/brainshark-presentations.aspx http://www.brainshark.com/mybrainshark Logiciels :
Microsoft powerpoint
Openoffice presentation
Libreoffice presentation manager
Apple Keynote
Beamer (laTex) Suite bureautique en ligne
Google presentation
Zoho Show

Outils de présentation en ligne
Sliderocket
PreZentit
Rvl.io
SpeakFlow Une map éditée sous freeplane et animée grâce au module Sozi sous Inkscape Powtoon http://www.powtoon.com/ http://www.mindomo.com/fr/ Une map éditée sous freeplane
et animée avec le mode présentation. https://drawingbynumbers.org/tools/impressjs Html + CSS3 "à coder"

Strut

Impressionist Ajouter de l'audio sur vos présentations
qui sont converties en video
(ppt, pdf, videos, documents bureautiques...) http://www.cuk.ch/articles/4016

# data[].attributes.attachment_link.description
de powerpoint à l'animation graphique Les outils de présentation La famille des diapos Des diapos, du son et de la vidéo... HelloSlide Animer des mindmaps des animations graphiques en ligne Prezi Et vous ? Vos pratiques ? Vos habitudes ? Vos questions ?

# data[].attributes.body
Mon petit bilan Itypa 2 est ici : http://moocitypatoimeme.wordpress.com/2013/12/15/mon-bilan-itypa-2/

# data[].attributes.attachment_link.description
Un bilan en 2 parties : 1. Les outils Sur cette présentation prezi mon utilisation des outils (et leurs interconnections) dans ma pratique de veille. Bien entendu, il reste toujours à apprendre et à affiner, je souhaite par exemple approfondir l'utilisation d'Hootsuite et Twitter avec l'utilisation de la fonction liste, entre autres.

# data[].attributes.body
Juste pour le plaisir de partager le storify du dernier webinaire réalisé par Anne-Céline

# data[].attributes.attachment_link.title
#ITyPA 2 - Webinaire du 12 décembre 2013 (with image, tweets) · ActionsFLE

# data[].attributes.attachment_link.description
Synthèse des échanges sur Twitter pendant le 10e et dernier webinaire d'ITyPA 2. Les experts invités étaient Bruno Devauchelle et Marcel Lebrun.

# data[].attributes.body
Merci iTyPA... à travers ce MOOC j'ai fait tomber une cloison entre "monde" professionnel et personnel. Finalement ce qui unit le tout, c'est le fait d'apprendre partout, n'importe quand et surtout de tous.

# data[].attributes.body
Bonjour à tous. Je n'ai pas eu trop le temps de m'investir dans ITYPA2, j'ai au moins suivi de loin le déroulement de ce MOOC. Merci à tous ceux dont j'ai lu des articles de blog, merci à ceux qui ont partagé des liens. A bientôt.

# data[].attributes.body
J'étais venue chercher des outils. Je les ai trouvés mais j'ai surtout découvert une autre vision de la formation et de mon métier. Merci à tous, animateurs, intervenants, membres proactifs et réactifs ! Les détails sont là :

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
(avec un peu d'humain en présentiel en plus). Après : je gère, je maîtrise, je partage, j'échange, je
Avant, j'apprenais et j'enseignais.

collabore coopère, je planifie, je recherche, je collecte, j'orchestre, j'annote, je produis, j'organise, j'exploite, je publie, je confronte, je compare, je m'informe, je capitalise, je réseaute, bref : je MOOCque ! Avant ITyPA, j'apprenais en surfant.
Après : j'apprends en sérendipité.
Avant, j'étais en bonne santé.
Après : j'ai une "tendinite de la souris".
Avant, j'apprenais seule, toute seule.
Après : j'apprends seule avec les autres.
Avant, je n'étais pas sur facebook.
Après : toujours pas...

Ou à l'insu de mon plein gré... Après :
Avant, je mettais des sites en favoris pour môa.
Scoop.It!

Avant, je m'informais selon une méthode pull (chronophage).
Après : méthode push (rapide).

Avant, je prenais des notes avec mon bic quatre couleurs.
Après : Evernote
Avant, le soir je lisais un book en papier.
Après : les lettres quotidiennes, les blogs, les forums...
Avant, je n'avais que des amis non-numériques.

Après : 35 followers sur Twitter !
Avant, je regardais arte en version allemande.
Après : you tube, la chaîne d'ITyPA, en boucle.
Avant, mes élèves et moi échangions les devoirs par mail.
Après : cel, le Cartable En Ligne

Avant : ..?..
Après : curation, évaluation participative, darknet, social learning, sérendipité, long life learning, flipped classroom...

Après l'après : ITyPA saison 3... ?
J'étais venue chercher de la technicité : savoir ce qu'est un MOOC, découvrir des outils à utiliser en classe, apprendre à continuer de me former.
J'ai compris l'essentiel des MOOCs, j'ai découvert des outils mais surtout de l'humain, une nouvelle approche de mon métier pour la deuxième moitié de ma carrière (si, si !).

En effet, même si mes échanges avec les autres sont restés trop limités (mea culpa), je me suis imprégnée de cultures, de domaines que je connais mal : l'éducation en primaire ; l'enseignement supérieur ; la formation pour adultes ; l'éducation au Québec et en Belgique ; l'entreprise... Le
J'ai surtout découvert de belles visions du métier d'enseignant.
Me voilà enrichie, pour longtemps.
MERCI A TOUS !

mur de ce que nous avons fait avec ITyPA.

# data[].attributes.attachment_link.description
(avec un peu d'humain en présentiel en plus). Après : je gère, je maîtrise, je partage, j'échange, je Avant, j'apprenais et j'enseignais. collabore coopère, je planifie, je recherche, je collecte, j'orchestre, j'annote, je produis, j'organise, j'exploite, je publie, je confronte, je compare, je m'informe, je capitalise, je réseaute, bref : je MOOCque !

# data[].attributes.body
d'ITYPA je retiendrai tout d'abord le professionnalisme, la bienveillance et la bonne humeur de l'équipe ITYPA...

...une mise en confiance qui m'a aidée à me lancer sur de nouveaux réseaux sociaux (Twitter surtout) pour améliorer ma veille professionnelle

...le plaisir des rendez-vous hebdomadaires des webinaires, les idées nouvelles qui se croisent et se décantent petit à petit

J'aurais pu en faire plus, communiquer plus avec les autres ITYPiens, rédiger des synthèses, poursuivre mon blog; j'ai mis la priorité sur l'immersion dans Twitter et le temps pour commencer à l'apprivoiser.

Merci et bravo à toute l'équipe pour ces semaines stimulantes et conviviales.

# data[].attributes.body
Ben moi en 2ITyPA

(1,5 en vrais)

Je suis heureux d'avoir accepté l'instabilité de mon EPA...

# data[].attributes.attachment_link.description
les déviants occupants, en réseau constitué... Devant le désordre occasionné, les propriétaires se sont offusqués ... a poussé sur un tas d'ENTs bien rangés Toléré, C'est ainsi que le tas d'ENT, s'est vu paré d'un magnifique potager ...n'eurent qu'à la montrer pour faire constater que l'anomalie n'était qu'une question de point de vue ont commencé à fleurir leurs balcons Mon épiphyte EPA...

# data[].attributes.body
- j'ai écouté en différé les webinaires (ai envie de re-écouter particulièrement celui de M. Cornu)

- j'ai découvert et me suis inscrite à E-180
- ai lu et parcouru plus ou moins les liens des lettres-mails envoyées par Itypa (merci pour ces synthèses)

" Parcourir le monde à grand pas, toujours explorer, sortir de chez soi...

Si vous voulez allez vite, partez seul, si vous voulez aller loin, partez ensemble."
- ai bien aimé tombé sur des liens comme, entre autres, http://prezi.com/doeywihciujp/outils-de-presentation/
- ai une petite vue d'ensemble et je vais reprendre tranquillement Itypa2 depuis le début
- prochain exercice d'application (exercice que l'on s'est donné dans un groupe d'amis, moyenne d'âge 70 ans) :

faire une carte heuristique pour représenter comment je vois mes activités (désirs, priorités, contraintes...) dans 5 ans
Merci à toute l'équipe d'Itypa et à tous les itypiens

# data[].attributes.body
ITyPa est pour moi une histoire de 1ère fois : 1er MOOC, 1er blog, 1er tweet, 1er forum etc...

Donc beaucoup de découvertes, de réussites, de difficultés et la joie d'être arrivée jusqu'au bout et de se dire : qu'est ce que j'ai appris! mais surtout, que le chemin est encore long!

# data[].attributes.body
Plaisir d'entreprendre, d'innover.

Travail motivant en groupe à poursuivre.

Apprentissage libre qui donne envie d'aller plus loin.

# data[].attributes.body
D'Itypa, il me reste :

la prise de conscience de l'utilité des réseaux sociaux pour apprendre

du travail : car l'EAP n'est pas que l'organisation d'une boîte à outils

mais aussi et surtout l'élaboration d'une stratégie.

# data[].attributes.body
Avant ItyPa, mon utilisation d'Internet était plutôt passive.

C'est avec un grand plaisir que j'ai suivi ces semaines de cours. Merci à l'équipe

# data[].attributes.body
J'ai découvert l'ère du connectivisme et plein d'outils numériques. Et dire qu'il y a moins de 3 mois, je n'avais jamais entendu le mot Mooc! Merci à mon prof d'outils Tice de m'avoir permis de découvrir Itypa.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sandrine Meldener M2 Didactique des langues et TICE

# data[].attributes.attachment_link.description
" FUN est une plateforme de MOOC (Massive Open Online Courses, en français " Cours en ligne ouverts à tous ") mise à disposition des établissements de l'enseignement supérieur français et de leurs partenaires académiques dans le monde entier.

# data[].attributes.body
Enrichissante "formation réalité", rdv à la saison 3! En attendant je partage avec vous la présentation HAIKU de mon EAP. Bonne continuation à tous

# data[].attributes.body
J'ai appris la complexité de l'environnement personnel d'apprentissage et sa perpétuelle évolution en fonction des projets en cours.

# data[].attributes.body
itypa a été  pour moi un facteur de motivation par excellence  et source de richesse "informationnelle": Pour formaliser mon EAP, (concept  tout nouveau pour moi) ,  reconsidérer  l’utilisation  de certains outils numériques qui n’étaient  pas exploités à leur juste valeur ( comme evernote,iftt,diggo),  avoir un autre regard sur les réseaux sociaux  et les pratiques collaboratives.

# data[].attributes.body
Un EAP fignolé grâce à ITyPA : de l'importance de la caisse de résonance qu'est la communauté

# data[].attributes.attachment_link.title
Environnement d'Apprentissage Personnel - ITyPA2

# data[].attributes.attachment_link.description
Collecte et traitement de ressources dans le cadre de mon Environnement d'Apprentissage Personnel - cMOOC ITyPA 2

# data[].attributes.body
Co-osé avec les cocoosettes et les cocooseurs

(je suis en rose sur la rose juste au nord ouest ...)

# data[].attributes.body
Je suis arrivée avec une idée, et grâce à l'intelligence collective, en m'appuyant sur le réseau des apprenants qui sont devenus mes "bienveilleurs", je vois se co-construire un collège différent!

# data[].attributes.attachment_link.title
Un collège différent : Innovant, humaniste et gratuit | Imagination For People

# data[].attributes.body
Je suis désormais présente sur quelques réseaux sociaux que je vois avec un oeil neuf  et je fais de la veille avec scoop it et google alerte et surtout j'essaye de partager.

Merci à toute l'équipe et aux participants ITypa

# data[].attributes.headline
Bruno TISON , ma participation au groupe COCOO, j'ai découvert les mondes de l'imprévu, c'est enrichissant, parfois troublant... La richesse collective est vaste et j'aurai des objectifs en vue pour ma retraite

# data[].attributes.subject
Bruno TISON , ma participation au groupe COCOO, j'ai découvert les mondes de l'imprévu, c'est enrichissant, parfois troublant... La richesse collective est vaste et j'aurai des objectifs en vue pour ma retraite

# data[].attributes.attachment_link.description
CO-Construire de nouveaux savoirs à partir de nos expériences (de vie, professionnelle, associatives) pour de nouvelles pratiques sociales

# data[].attributes.body
j'ai découvert un nouveau

monde.

# data[].attributes.body
[mode observateur /ON]Je viens de découvrir ce padlet intéressant

J'avoue que cette saison, j'ai moins bossé que lors d'Itypa1

Mais c'est toujours avec plaisir que j'écoute et je lis les interventions

de certains. [mode observateur /OFF]

# data[].attributes.body
Allez Alexis, pleure pas, on reste en contact dans les réseaux ! Et un énorme merci pour ta contribution à ITyPA !

# data[].attributes.body
Mon EAP en 2013 ...
http://prodageo.wordpress.com/2013/12/05/comment-japprends/

# data[].attributes.headline
Rencontre virtuelle au Collège de l' Estaque, hybridation du Goupe COCOO  Itypa, avec le groupe Apprenance3D du Mooc Gestion de Projet ...

# data[].attributes.subject
Rencontre virtuelle au Collège de l' Estaque, hybridation du Goupe COCOO  Itypa, avec le groupe Apprenance3D du Mooc Gestion de Projet ...

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Sniff, dernière contribution ...

# data[].attributes.body
J'ai vaincu mes réticences à fonder une communauté et je ne le regrette pas, tant la richesse collective est grande

# data[].attributes.attachment_link.description
CO-Construire de nouveaux savoirs à partir de nos expériences (de vie, professionnelle, associatives) pour de nouvelles pratiques sociales

# data[].attributes.body
J'ai stabilisé mon EAP mais il m'a fallu le temps de 2 ITyPA pour y parvenir

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1.1. Comment aligner la stratégie sur le métier

1.1.1. choix de l'approche

1.1.1.1. L'approche stratégique

1.1.1.1.1. Caractéristiques

1.1.1.1.2. Inconvénients

1.1.1.1.3. Solution = un mode plus entrepreneurial

1.1.1.2. L'approche par l'outillage

1.1.1.2.1. Caractéristiques

1.1.1.2.2. La DSI cherchera une plate-forme " boîte à outils "

1.1.1.3. L'approche métier

1.1.1.3.1. Caractéristiques

1.1.1.3.2. solution la mieux adaptée trouvée par itération

1.1.1.3.3. problème = question de l'évolutivité de la solution

1.1.1.4. L'approche individuelle

1.1.1.4.1. Caractéristiques

1.1.1.4.2. choix impulsif

1.1.1.4.3. intégration dans le SI pour pérenniser en augmentant la valeur créée

1.1.2. Comment arbitrer entre des outils structurants et une structure agile

1.2. Comment gérer un système d'information pour créer de la valeur

1.2.1. BI

1.2.2. Cloud Computing

1.3. Repérer les méthodes de communication

1.3.1. passive

1.3.1.1. Diffusion d'information par mail

1.3.2. active

1.3.2.1. Forum interactif

2.1. Surveiller mon identité numérique

2.1.1. Abonnement à des alertes Google

2.1.2. Veille sur Twitter

2.1.3. Surveillance sur les moteurs de recherche

2.1.4. Surveillance sur les réseaux sociaux

2.1.4.1. Facebook

2.1.4.2. Viadeo

2.1.4.3. LinkedIn

2.1.4.4. Pinterest

2.1.4.5. ScoopIt

2.1.5. Utilisation d'agrégateurs de réseaux sociaux pour gagner du temps

2.1.5.1. Hootsuite

2.1.5.2. Mention

2.1.6. www.Mention.net ???

2.1.7. http://fr.alerti.coM ???

2.1.8. http://klout.com/#/afaucher2001

2.1.9. Soigner mon image

2.1.9.1. Publier du contenu de qualité et qui apporte une valeur ajoutée à mon "public"

2.1.9.2. Faire attention à mes écrits (relireavant publication, adapter le message au canal, remercier)

2.2. Méthodologie de veille

2.2.1. cibler son territoire de veille

2.2.1.1. un champ lexical avec mots clés et phrases courtes

2.2.2. recherche/sélection d'infos

2.2.2.1. premier tri à partir des sources suivantes

2.2.2.1.1. moteur, slideshare, lecteur de flux, lettres d'information, colloque, rencontres professionnelles, NetVibes

2.2.2.1.2. Reseaux sociaux : Twitter, Viadeo, Linkedin

2.2.2.2. recherche ciblée dans les favoris d'autres utilisateurs

2.2.2.3. veille collaborative en organisant des équipes sous pearltree.

2.2.3. capitalisation / lecture

2.2.3.1. evernote

2.2.4. Diffusion et valorisation

2.2.4.1. croiser les sources d'information

2.2.4.2. outil de curation, Scoop-It

2.3. http://fr.slideshare.net/FranoisMagnan/recherche-et-veille-documentaire/

2.4. Mon theme

2.4.1. Carte de veille des tic et du web 2.0

3.1. Curation

3.1.1. Pearltrees (collaboratif)

3.1.2. Paper.li

3.1.2.1. abandon coté partage

3.1.2.2. mais gardé pour la veille

3.1.3. Pinterest (image & video)

3.1.3.1. plutot pour le coté personnel

3.1.3.2. pinterest.com/afaucher2001

3.1.4. Scoop It

3.1.4.1. L'information "scoopitée" est accessible chronologiquement

3.1.4.2. Pour avoir une base de ressources= pas l'outil idéal .

3.1.4.3. abandon coté partage sauf ponctuellement pendant le mooc itypa

3.1.4.4. mais gardé pour la veille

3.1.5. Storify

3.2. Blogs

3.2.1. http://afaucher2001.wordpress.com/

3.2.2. http:afaucher2001.blogspot.com

3.3. Wiki / Google sites pour une coconstruction et des traces

3.4. Prezzi

3.4.1. Slideshare

3.5. Rechercher/Veiller

3.5.1. Google

3.5.1.1. http://c.asselin.free.fr/french/astuces_google.htm

3.5.2. Topsy / Twitter

3.5.3. Hootsuite pour visualiser les flux

3.5.3.1. listes personnes / Twitter

3.5.3.2. mots clés / Twitter

3.5.3.3. Facebook

3.5.4. RSS

3.5.4.1. Netvibes

3.5.4.1.1. Fils RSS pour blogues (et commentaires)

3.5.5. Ma TL sur Twitter

3.5.6. Flipboard pour iPad

3.5.7. Réseau Diigo : notifications de groupes

3.5.8. Abonnements à des blogues

3.5.9. Recherche

3.5.10. IFTTT pour programmer, automatiser réception et diffusion info

3.6. Stockage / Partage

3.6.1. Google Drive

3.6.1.1. edition/creation documents en temps reel sur le cloud

3.6.2. Dropbox

3.6.2.1. synchro de fichiers

3.6.2.2. video explicative

3.6.3. Evernote

3.6.3.1. Clearly

3.6.4. Wiki / Google sites pour une coconstruction et des traces

3.7. MindMaps

3.7.1. Xmind

3.8. travail en équipe

3.8.1. Twitter/Tweetchat /DM

3.8.2. Groupes Diigo

3.8.3. Google Docs

3.8.4. Page d'écriture collaborative

3.8.4.1. https://cmoocitypa.framapad.org/1

3.8.5. MindMaps

3.8.6. Intranet de bureau

3.8.7. Courriel

4.1. Mooc ITyPA

4.2. Flux RSS

4.2.1. / blogs

4.2.2. / twitter

4.3. travail de curation (Scoop.it)

4.4. Twitter, Google+

5.1. Rejoignez une communauté de professionnels

5.1.1. forums

5.1.1.1. Developpez.net

5.1.1.2. Apprendre2point0

5.2. blogs

5.2.1. Rejoindre 5 blogs spécialisés

5.2.1.1. S'abonner aux fils RSS de ces blogs

5.2.1.2. Commenter les billets des blogs suivis

5.2.2. Outils Froids

5.2.2.1. carte d'outils de veille

5.2.2.2. Sources & contenus - Veille stratégique

5.2.2.3. Sources & contenus - Recherche sur internet

5.2.2.4. Le nouveau management de l'information - Entreprise 2.0 et RSE

5.2.2.5. Sources & contenus - Intelligence économique

5.2.2.6. Diigo

5.2.3. Cadd E Reputation

5.2.4. Presse Citron

5.2.5. Descary

5.3. fils de discussions

5.3.1. Facebook

5.3.2. groupes Linkedin et Viadeo

5.3.3. twitter

5.3.3.1. suivre sur Twitter 5 professionnels

5.3.3.2. 3 techniques pour trouver les blogs influents

5.3.3.2.1. Cherchez des mots-clés dans les biographies Twitter

5.3.3.2.2. Identifiez les abonnements communs entre 3 influenceurs

5.3.3.2.3. Consultez les listings de blogs par secteur

6.1. Blogger ...

6.2. Transmettre les informations sur les réseaux sociaux

6.3. accessibilité flux rss

7.1. blog

7.2. tweeter

8.1. Par la curation

8.2. laisser des commentaires en ligne

8.3. participer à des forums d'entraide

8.4. créer des tutoriels en ligne

9.1. BLOG

9.2. Wiki

9.2.1. Google site

9.2.2. Xwiki

9.3. WEB 2.0

9.3.1. Zoho

9.3.2. Google Drive

9.4. Diaporama

9.4.1. Google Drive

9.4.2. Zoho

9.4.3. SlidShare

9.5. Pages centralisatrices

9.5.1. Netvibes

9.6. CMS

9.6.1. SPIP

9.6.2. Wiki

9.7. Planifier

9.7.1. agenda

9.7.1.1. Google

9.8. Organiser & rechercher

9.8.1. favoris

9.8.1.1. Delicious

9.8.1.2. Diigo

9.8.2. images

9.8.2.1. Flckr

9.9. stocker et communiquer

9.9.1. vidéos / sons

9.9.1.1. Youtube

9.9.1.2. DailyMotion

9.9.2. images

9.9.2.1. Flickr

9.9.2.2. Picasa

9.9.3. Texte

9.9.3.1. Scrib

9.10. suggestions scoop.it

9.11. pearltrees collab

9.12. des pratiques et des contraintes

10.1. Evernote

10.2. Carte Mentales

10.2.1. Xmind

10.2.2. Mindmeister

10.3. Les outils de curation

10.4. Prezi

10.5. Creation d'infographies

10.5.1. Infogr.am

10.6. Publier des documents

10.6.1. Epub

10.6.2. Issuu

10.7. Slideshare

10.8. Signets sociaux Diigo

# data[].attributes.attachment_link.description
1.1.1.1. L'approche stratégique 1.1.1.1.1. Caractéristiques 1.1.1.1.2. Inconvénients 1.1.1.1.3. Solution = un mode plus entrepreneurial 1.1.1.2. L'approche par l'outillage 1.1.1.2.1. Caractéristiques 1.1.1.2.2. La DSI cherchera une plate-forme " boîte à outils " 1.1.1.3. L'approche métier 1.1.1.3.1. Caractéristiques 1.1.1.3.2. solution la mieux adaptée trouvée par itération 1.1.1.3.3. problème = question de l'évolutivité de la solution 1.1.1.4.

# data[].attributes.body
Voici le mur aux souvenirs d'ITyPA, laissez-y votre trace !