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Olá, chamo-me Beatriz Araújo e tenho 18 anos. Nasci na cidade do Porto, em Matosinhos mas neste momento vivo em Braga.
Sempre quis ser professora, sempre tive o gosto por ensinar e também pelas crianças e estou mesmo feliz por estar no curso de educação básica.

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Expectativas para esta unidade curricular

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Expectativas para esta unidade curricular

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Com esta unidade curricular, eu pretendo melhor a minha interpretação de obras e melhorar a minha escrita.

Eu achei a ideia do padlet incrível, pois obriga-nos a estar sempre com os conteúdos em dia e é uma forma de ter um melhor aproveitamento desta unidade curricular.

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Na primeira aula de introdução aos estudos literários todos fizemos uma apresentação, incluindo a professora para nos conhecermos melhor.

Foram abordados três livros, "Diário inventado de um menino já crescido.", "A lua de Joana" e por fim, "Diário" de Miguel Torga.

Relembramos que demos bastantes alguns autores portugueses que se destacaram na literatura portuguesa como Camões, Fernando Pessoa, Eça de Queirós, Gil Vicente...

Foram abordados os autores que não são considerados literários, tais como Fernão Lopes, Padre Antonio Vieira e Oliveira Martins.

Criticas literárias: Recensão crítica (instrumento utilizado para garantir essa afirmação).

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Abordou-se o tema "Cânone literário" que consiste no conjunto de obras que são consideradas representativas, influentes e valiosas dentro de uma determinada tradição literária. Estas obras são selecionadas e valorizadas pela sua qualidade artística, relevância histórica, impacto cultural e capacidade de influenciar outras obras literárias e a sociedade em geral

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Nesta aula começamos por falar sobre a dimensão sociocultural da literatura: é incontrolável, é reconhecida enquanto representação da consciência coletiva.

Foi abordada também uma obra bastante conhecida de Camões, Os Lusíadas.

Análise do poema com dimensão sociocultural (exploração de temas).

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Foi introduzida a mimese (refere-se à imitação da realidade pela arte. Este conceito é central para a teoria literária e estética, e remonta à filosofia clássica grega, especialmente aos trabalhos de Platão e Aristóteles).

Aristóteles: a mimese é uma "faculdade natural inerente ao homem"; é verosímil e no contexto poético cabe ao escritor descrever o mundo das coisas possíveis a acontecer.

Platão: este não aprecia a poesia de carácter mimético, pois para ele o artista não imita através do real, mas sim a partir de uma imitação. Está distante da verdade e produz opiniões falsas.

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Nesta aula iniciamos a ficcionalidade (refere-se à qualidade ou característica de uma obra literária ser fictícia, ou seja, ser uma criação imaginativa que não pretende ser uma descrição factual da realidade. Este conceito é fundamental para distinguir entre obras de ficção e não ficção e tem implicações profundas para a maneira como interpretamos e apreciamos textos literários).

De acordo com Carlos Reis, o texto literário detém algumas características tais como:

Configura um universo de natureza ficcional;

Evidencia a propriedade à coerência;

Deve entender-se como uma entidade pluristratificada (diferentes níveis de expressão);

Dotado de uma dimensão intelectual (relaciona-se com outros textos).

Autor implícito ou autor textual (é uma construção teórica útil para compreender e analisar a literatura de uma maneira que foca na obra em si e na sua coerência interna, permitindo uma análise mais profunda e muitas vezes mais objetiva dos textos literários).

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Nesta aula falou-se sobre um modo literário, o modo lírico.

Abordou-se também sobre a diferença entre autor e escritor. Onde, por exemplo, Miguel torga é um autor e não escritor como alguns pensam.

Afinal, autor é escritor ou vice-versa?

"Escritor" e "autor" são termos frequentemente usados como quase sinónimos, mas podem ter algumas distinções, dependendo do contexto e da interpretação. "Escritor" se refere a alguém que escreve, independentemente do meio ou forma, um escritor pode estar envolvido na criação de ficção, não ficção, poesia, roteiros, artigos, ensaios, etc.Pode ser uma atividade profissional ou apenas um passatempo.

Já um autor tende a ser mais específico e formal. Geralmente se refere a alguém responsável pela criação de uma obra publicada. Pode ser um livro, um artigo académico, um ensaio, um poema, entre outros. Ser autor implica que a obra criada foi reconhecida e divulgada ao público.

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7.º Aula (22.04.2024) - A obra literária como cosmovisão.

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7.º Aula (22.04.2024) - A obra literária como cosmovisão.

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Cosmovisão (visão do mundo)

cosmo: palavra de origem grega

Cosmovisão refere-se ao modo de reagir do escritor "perante o mundo, os seus problemas e as suas contradições" (Reis, 2008, p.83)

Três modalidades de representação, na República, de Platão: imitação, narração e composição de epopeia.

Aristóteles distingue, na Poética, espécies imitativas e a forma narrativa.

Para Aristóteles, a obra poética é toda uma obra literária, mas não lírica; nos seus modos literários encontramos o modo narrativo e dramático; não faz distinção da epopeia; a tragédia é superior no que toca à qualidade de representação dramática.

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Trabalho- Recensão crítica (modo lírico) - Poemas de Deus e do Diabo.

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Nesta aula abordamos os seguintes conceitos:

texto;

contexto;

hipertexto;

intertexto.

Texto literário - características:

Universo de natureza ficcional;

Evidencia uma coerência considerável (semântica e técnico-compositora);

Entidade pluriestratificada (diversos níveis de expressão);

Dimensão virtualmente intertextual.

Intertextualidade (ilusão, citação, paródia e paráfrase).

Nenhum texto existe isolado e fechado sobre si; ele pode manter ou constituir outros textos, relações de ordem semântica, ou retórico-estilística.

Hipertexto: texto produzido a partir de outros ou acerca de outros.

Hipotextos: textos referidos no hipertexto.

Um hipotexto pode ser um texto literário ou um texto não literário, ou um texto não verbal. (texto icónico e texto musical).

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Modos e géneros literários.

Modo dramático

Modo lírico

Modo narrativo

Modo narrativo:

A divisão triádica em lírica, narrativa e drama acontece no momento em que surge a Arte Poética de Minturno.

Modo narrativo

Personagem: elaborada em diversos aspetos da sua existência ficcional;

Espaço: nas suas diversas modalidade de configuração;

Ação: nas suas variedades de tratamento;

Tempo: e as suas múltiplas variedades de tratamento;

Perspetiva narrativa: opções de narração com projeções subjetivas;

Narrador: enunciador da narrativa.

Tempo e o espaço

Anacronias:

analepse (antecedentes da ação);

prolepse (antecipação do narrador).

Estatuto do narrador:

Presença:

Autodiegético: Quando o narrador é a personagem principal, narrando a sua história.

Homodiegético: O narrador participa da história que narra como personagem secundária.

Heterodiegético: O narrador não participa na história que narra. É o tipo de narrador que mais tem conhecimento da diegese.

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Perspetivas teóricas dos estudos literários.

A teoria da literatura tem sido e ainda é designada por poética, sendo este termo ambíguo, na medida que é confundido com o adjetivo.

O termo poético teve origem na obra de Aristóteles, a quem se ficou a dever a primeira reflexão sobre literatura.

A poética de Aristóteles constituiu o paradigma dos tratados da teoria da literatura.

Aristóteles reflete sobre as relações entre literatura e a realidade "A poesia é a imitação do real" e cada género literário procura imitar o real à sua maneira.