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Es un método de evaluación, cuantitativa y cualitativa

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-Centrada en el estudiante, ayuda a tomar decisiones, no es excluyente, reflexión para mejorar.

-Diálogo entre los agentes.

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El alumno, tiene que ser parte de su aprendizaje y su evaluación, ya que se tiene que tomar en cuenta una autoevaluación, que le permita comprender y considerar sus aciertos y errores, donde pueda mejorar y crecer tomando en cuenta sus logros y sus áreas de oportunidad

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Da a conocer las competencias a evaluar (instrucciones claras, todos conocen los instrumentos?

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Es importante saber que va a haber una evaluación entre iguales, donde permite abalanzar tu trabajo desde un punto de vista distinto

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Proceso de observación del trayecto del logro de aprendizaje que experimenta el alumno y tiene como objetivo retroalimentar para la mejora.

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En esta parte los docente aplican la heteroevaluación, donde tiene que retroalimentar al estudiante, permitiéndole saber los aciertos y áreas de oportunidad que tiene, de igual manera es adaptativa a las cualidades y características del alumn@