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La socio-afectividad es una relación de interdependencia entre los seres humanos que viven en comunidad y hace referencia a lo social y lo afectivo.
Esta juega un papel importante en la educación ya que esta debe promover el desarrollo multidimensional y ayudar a las relaciones interpersonales por medio de herramientas que faciliten y fortalezcan la sana convivencia.

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PROBLEMAS QUE RESULTAN DE LA FALTA DE PROMOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS SOCIO-AFECTIVAS.

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PROBLEMAS QUE RESULTAN DE LA FALTA DE PROMOCIÓN DE LAS COMPETENCIAS SOCIO-AFECTIVAS.

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Hay muchos factores que influyen en esta problemática, pero los más destacados son:

Se ha comprobado que estos problemas de interacción se deben a los comportamientos o practicas disciplinarias que algunos maestros tienen a la hora de interactuar con el alumnado y esto puede influir en el comportamiento de este, también es importante que como maestros implementen normas claras y precisas y las consecuencias de infringirlas.

Otro factor que hay que tener en cuenta y que influye mucho es las relaciones o problemas que tiene el estudiante en su entorno familiar y social ya que esto produce en los niños alteraciones en sus emociones y en su actuar llevando así a la agresividad, mala conducta y depresión.

El mal manejo de las emociones es un factor clave que influye en las relaciones intrapersonales ya que esto puede llevar a la agresividad y el estrés.

Un factor muy común y que se esta presentando en estos tiempos es la era virtual o la tecnología que afecta no solamente las relaciones o vínculos  sino que su comportamiento con la sociedad

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LA IMPORTANCIA DE LA INTEGRACIÓN DE SABERES EN LA INTERDISCIPLINARIEDAD PARA EL ABORDAJE DE LA SOCIO-AFECTIVIDAD.

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LA IMPORTANCIA DE LA INTEGRACIÓN DE SABERES EN LA INTERDISCIPLINARIEDAD PARA EL ABORDAJE DE LA SOCIO-AFECTIVIDAD.

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La revisión de la historia da a entender que la condición social y la afectividad del ser humano han sido aisladas del ámbito científico por no ser suficientes, objetivas ni cuantificables y es importante que la tomen en cuenta ya que son temas de gran valor en la vida del ser humano por tratarse y abarcas temas de gran complejidad, para así poder entender y conocer los fenómenos que llevan a tener tanto buenas como malas relaciones con la sociedad.

Es importante tener en cuenta estos temas porque es una disciplina que trabaja tanto con la educación como con las relaciones sociales en diferentes contextos.

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ALGUNOS REFERENTES TEÓRICOS PARA LA EDUCACIÓN DE LA SOCIOAFECTIVIDAD.

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ALGUNOS REFERENTES TEÓRICOS PARA LA EDUCACIÓN DE LA SOCIOAFECTIVIDAD.

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La UNESCO con el fin de orientar una formación más integra y completa para el buen desarrollo de la personalidad, propone cuatro pilares que son el aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a convivir y aprender a ser.

Hay habilidades que ayudan a estimular y a desarrollar las competencias socio-afectivas en las cuales encontramos: habilidades de comprensión de si mismo, habilidades de autorregulación, habilidades de comprensión del otro, habilidades de relación intrapersonal y habilidades de discernimiento.

Los maestros son referentes para orientar a los estudiantes en la importancia de los sentimientos, el debe conocer como se procesan, evolucionan, se controla y se expresan las emociones positivas y como se previene las negativas. En este sentido los padres de familia y las instituciones gubernamentales también juegan un papel importante.