# data[].attributes.body
En aquesta situació d'aprenentatge aprendrem a dissenyar un pla de treball, partint de les condicions físiques pròpies i seguint els principis d'entrenament bàsics; tenint com a objectiu la millora de la pròpia condició física i amb l'ajuda d'algunes aplicacions mòbils que ens permetran registrar la càrrega d'entrenament

# data[].attributes.body
En aquesta unitat didàctica treballarem el tema de pobresa i la desigualtat.
L'alumnat treballarà en grups cooperatius, triant en funció dels seus interessos les següens reallitats:
1) Distribució mundial de la riquesa.
2) Distribució de la riquesa en el nostre país
3) Identificar, fent servir el coeficient Gini, quins països més  igualitaris i quins ho són menys.
4) Cercar informació sobre alguna ONG, nacional o internacional que traballi per erradicar la pobresa i descriure activitats.
5) Visualitzar una pel·lícula que tracti el problema de pobresa i fer un "filmtuber" per recomanar-la.
Cada grup explica la seva tasca i d'obre un debat.

# data[].attributes.body
En aquesta unitat didàctica treballarem en grups d'especialistes l'impacte de la producció d'energia elèctrica en la conservació del medi ambient mitjançant l'elaboració d'una maqueta d'una central elèctrica on s'hi mostrarà la font d'energia, el procés de transformació i el tractament dels residus generats i relacionant-ho a l'entorn real del centre. Es repartiran els diferents tipus de centrals productores d'electricitat en parelles i en acabar es farà una presentació explicativa i una activitat d'avaluació per la resta del grup.

# data[].attributes.headline
Ciències naturals. Els alumnes veuen de tot

# data[].attributes.subject
Ciències naturals. Els alumnes veuen de tot

# data[].attributes.body
En aquesta situació d'aprenentatge treballarem en grups cooperatius la consecució de diversos reptes relacionats amb l'expressió oral amb l'ajuda d'un suport digital, que permetrà donar a conèixer diverses efemèrides relacionades amb el nostre entorn. A més presentareu la vostra infografia per compartir coneixements culturals i socials i l'avaluarem de forma grupal.
La consecució d'aquesta situació d'aprenentatge se sustentarà en la competència digital, la personal i social i d'aprendre a aprendre, així com la ciutadana.

# data[].attributes.body
En aquesta unitat didàctica treballarem les funcions dels éssers vius utilitzant metodologies globalitzades on s'impulsarà la creació i recreació d'una situació comunicativa amb l'ajuda d'un suport
digital, que permetrà identificar diferents estereotips lingüístics. A més a més, aprendrem aspectes de caràcter gramatical. El destinatari serà partícip de la situació d'aprenentatges amb els sabers propis de la geologia des de la inclusivitat i la transversalitat d'aquests sabers, tenint en compte les competències específiques, els criteris d'avaluació i tots els elements que formen part del currículum.

# data[].attributes.body
En aquesta situació d'aprenentatge els alumnes treballaran en grups heterogenis. Posaran en pràctica expressions informals de l'anglès a travès de la creació d'una cançó de rap. Aquesta situació d'aprenentatge culminarà amb la creació d'un videoclip on consolidaran sabers transversals com ara la competència digital i sabers musicals.

# data[].attributes.body
En aquesta situació d'aprenentatge treballarem en grups cooperatius de dues persones al laboratori amb ajuda del suport digital corresponent. Per identificar les diferents situacions de perill en el laboratori i en els usos domèstics de productes de neteja. Es plantejaran diferents imatges que l'alumnat identificarà com a perillosos o no.

# data[].attributes.body
En aquesta unitat didàctica treballarem en grups la Contaminació Acústica a l'institut Vilanova del Vallès.  Amb l’ajuda d’un suport digital, un sonòmetre, mesurarem els decibels de 5 zones diferents de l'institut. Aquestes mesures ens permetran conèixer l'acústica del nostre centre i els problemes que ens poden generar estar exposats a sons alts contínuament. Coneixerem els paràmetres que recomana l'OMS (Organització Mundial de la Salut) i a més a més, presentareu una proposta de conscienciació contra la Contaminació Acústica, intentant posar remei a la mala acústica que patim al centre.

# data[].attributes.body
En aquesta unitat didàctica treballarem en grups cooperatius les diferents possibilitats pel que fa a les sortides acadèmiques un cop acabat 4t d'E.S.O.
Aquest treball consistirà en fer una recerca dels centres i els diferents estudis que es fan a la comarca del Vallès Oriental.
Hauran de crear un document que inclogui un mapa conceptual dels diferents àmbits i les vies possibles d'accés als estudis postobligatoris.
La consecució d'aquesta situació d'aprenentatge se sustentarà en la competència digital, la personal social i d'aprendre a aprendre, l'emprenedora i la ciutadana.

# data[].attributes.body
En aquesta situació d'aprenentatge treballarem en parelles ( noi-noia). Hauran de realitzar 3 reptes relacionats amb l'experimentació científica, on es treballaren conceptes com .

# data[].attributes.body
En aquesta activitat treballarem en grups cooperatius. Treballarem el càlcul de tant per cent, la proporcionalitat, operacions amb decimals i farem una reflexió sobre el consum responsable.
Com a activitats farem una comparació de preus entre diferents marques, mirarem quin percentatge de sucre hi ha a cada producte i un gràfic que posi de manifest aquesta quantitat de sucre.
Valorarem la coherència en el desenvolupament dels càlculs fets, l'ús de la competència digital en la presentació dels gràfics i la comunicació de resultats

# data[].attributes.body
En aquesta unitat didàctica treballarem per parelles la problemàtica dels compostos orgànics volàtils (COV) que a través de diverses fonts emissores arriben al medi ambient i poden propagar-se per l'atmosfera i l'hidrosfera a llargues distàncies. Aquest treball consistirà en classificar i definir els principals tipus de COV i com afecta la seva distribució en àrees urbanes i agrícoles en dos països: un de desenvolupat i un del 3r món. S'haurà de fer una presentació oral amb suport visual.

# data[].attributes.body
En aquesta situació d'aprenentatge treballarem en grups cooperatius la història de les famílies fundadores del municipi, a través de la recerca i recull de dades, per poder crear material gràfic i digital que permetrà planificar un text oral estructurat per ser presentat davant dels ciutadans del poble de més edat, amb el respecte i conscienciació històrica que requereixen.

# data[].attributes.body
En aquesta situació d'aprenntatge treballarem en grups cooperatius la consecució de quatre reptes relacionats amb la vida quotidiana a l'Antiga Roma amb l’ajuda d’un suport digital, que permetrà acostar-nos a la vida en un centre d'una ciutat del s. I aC, podent veure les diferents classes socials i poder empatitzar amb les emocions que podien sentir cada un dels grups socials que confegien la societat romana. A més veure el paper de les dones i com, ja en l'antiguitat, tenien la seva llibertat, podent fer un decàleg de l que al llarg de les lluites socials s'ha pogut millorar les condicions tant de gènere i de procedència social i la desaparició de l'esclavitud.

# data[].attributes.body
En aquesta situacio d'aprenentatge, treballarem en grups cooperatius la observación dels efectos de la política monetaria en la vida diaria de la ciudadanía, en suport digital, que permitirá experimentar una simulació i implementar estrategias de estalvi i de invertir.

# data[].attributes.body
En aquesta unitat didàctica treballarem en parelles dosreptes relacionats amb la psicologia del color amb l’ajuda d’un suport digital, que permetrà identificar els diferents usos en el mon de la publicitat i el disseny. A més a més, aprendrem conceptes i vocabulari arquitectonic. També es podran identificar estereotips i actuacions discriminatòries en la societat actual.

# data[].attributes.body
En aquesta situació d'aprenentatge treballarem individualment l'observació de diferents conflictes actuals, amb l'ajuda d'un suport digital, cosa que ens permetrà realitzar un debat, per arribar a assolir els objectius de la cultura per a la Pau. La consecució d'aquesta situació d'aprenentatge se sustentarà en la competència personal-social i la ciutadana.

# data[].attributes.body
En aquesta unitat didàctica treballarem en grups cooperatius la consecució de quatre reptes relacionats amb l’expressió corporal amb l’ajuda d’un suport digital, que permetrà expressar emocions, sentiments i missatges relacionats amb el moviment en defensa de la «no-violència de gènere per acabar representant composicions col·lectives amb una base musical utilitzant el cos com a eina d’expressió i comunicació. A més a més, presentareu una proposta de conscienciació contra la VIOLÈNCIA DE GÈNERE des de l’expressió corporal a partir de la utilització del gest corporal com a element d’expressió i comunicació per tal d’identificar estereotips i actuacions discriminatòries en la societat actual.