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Ajuste entre las capacidades de la persona y el contexto en el que esta funciona

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Se definia retraso mental como discapacidad caracterizada por alteraciones en la función intelectual y la conducta adaptativa, manifestandose en habilidades conceptuales, sociales y practicas, debia comenzar antes de los 18 años.

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Dimensión I Capacidades intelectuales

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Dimensión II Conducta adaptativa, conceptual, social y práctica

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Dimensión III Participación, interacciones y roles sociales

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Dimensión IV Salud, salud física, salud mental y etiología

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Dimensión V Contexto, ambiente y cultural

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Centrada en el sujeto, se acentúan las especificaciones individuales.

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Acentúan la interacción del individuo con su ambiente, se pueden evaluar mediante la observación directa y complementando con la información de personas allegadas

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Enfermedades medicas que pueden estar asociadas a retraso mental como manifestación especifica de dicha alteración

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Alteraciones cuando la causa principal del retraso mental no es ua condicion biomédica concreta- Etiología desconocida

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Posibles condiciones médicas agrupadas en funcion de su momento de ocurrencia

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SISTEMA BASADO EN LA INTESIDAD DE LOS APOYOS 

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Intermitente: Cuando sea necesario, es de naturaleza episódica, puede ser de carácter elevado o baja intensidad

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Limitado: Persistencia temporal por tiempo limitado, pero no de carácter intermitente, puede requerir mayor número de profesionales y menos costes que los intensivos

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Extenso: Caracterizado por su regularidad en al menos algunos ambientes y sin limitación temporal como por ejemplo apoyo del hogar

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Generalizado: Caracterizado por su estabilidad y elevada intensidad, en distintos entornos, con posibilidad de mantenerse para toda la vida

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Leve: Se caracterizan por tener una adquisición tardía de lenguaje, y dificultades específicas en procesos como lectoescritura o cálculo. En la vida adulta, poseen las habilidades sociales y laborales para integrarse con autonomía al mundo laboral sin embargo necesita asistencia y supervisión además de orientación situaciones de estrés social o económico

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Moderada: Se caracteriza por su lentitud en el desarrollo de la comprensión y el uso del lenguaje, tienen serias dificultades para superar el primer ciclo de educación primaria, en la vida adulta, son capaces de realizar trabajos prácticos sencillos semicualificados y de estar supervisados por otras personas

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Grave: Caracterizado por un escasa o ninguna habilidad de comunicación, sin embargo el lenguaje gestual es adecuado, comprende órdenes sencillas y adquieren la habilidad con los hábitos de salud higiene, y autoprotección, en la edad adulta son capaces de realizar tareas simples con una supervisión muy estrecha

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Severa: Se caracteriza por desarrollar una comunicación gestual muy pobre y un desarrollo motor mínimo, en la adultez, pueden realizar tareas simples en centros protegidos como estrecha supervisión