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No dia 07/02/2023 a professora Keyla Rabelo (prof. de redação técnica) apresentou os projetos da FEBRAT (Feira Brasileira de Colégios de Aplicação e Escolas Técnicas) e explicou como funciona as regras para a inscrição e desenvolvimento de um projeto que possa ser aprovado. Desta maneira foi formado o grupo de quatro componentes, sendo eles:  Hafiz Kalil, Heloisa Batista, Jescilan Pinheiro e Waleska Valéria.  Além disto a professora também mostrou projetos de turmas antigas como exemplo para nos inspirarmos e começarmos a pensar nos nossos próprios projetos.

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No dia 08/02/2023 decidimos criar um grupo específico para o desenvolvimento do nosso trabalho no aplicativo WhatsApp.

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No dia 09/02/2023 foi utilizada a aula de PPA (Práticas Profissionais e Articuladoras) ministradas pelas professoras Regiane e Vitória para darmos inicio a discursão em relação aos projetos que serão submetidos, os grupos explanaram algumas ideias e o nosso grupo como primeira alternativa pensa em um projeto em focar no Plástico e a problemática dos resíduos sólidos no meio ambiente. A solução para acharmos uma temática para pesquisamos foi fazermos uma lista com alguns possíveis temas e ver as melhores opções. Após uma longa discussão ficamos entre os temas de evolução do desmatamento provocado pela expansão urbana e a desigualdade de infraestrutura relacionada ao saneamento básico entre bairros planejados e não planejados.

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10/02/2023 - Conversa para decisão dos temas com a professora Claudia 

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10/02/2023 - Conversa para decisão dos temas com a professora Claudia 

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Na sexta, durante a aula de geografia, abordamos a professora Claudia Mendes para discutirmos a possibilidade de executarmos nossa segunda ideia já que, para colocarmos a mesma em prática, seria fundamental o apoio da matéria geoprocessamento, para podermos acompanhar a evolução do desmatamento nesses municípios.
Após abordarmos a professora e conversamos  sobre o tema proposto, apesar de a mesma ter se prontificado imediatamente para auxiliar no desenvolvimento, optamos por não seguir em frente com a ideia visto que esse projeto precisaria de um tempo que não possuímos, o que dificultaria bastante a realização de todas as etapas que essa pesquisa exige.  Consequentemente, a ideia escolhida foi a primeira, que trata da comparação entre bairros.

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Aula com a Professora Keyla- Apresentação da problemática que motivou a escolha do tema.

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Aula com a Professora Keyla- Apresentação da problemática que motivou a escolha do tema.

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No dia 14/02/2023 a aula de português foi utilizada para discussão sobre os temas de todos os grupos com sugestões ideias para os outros projetos. Na sala de aula, tratamos  a participação dos projetos no evento da FEBRAT, Recebemos orientações da prof. Keyla, quanto à abrangência do projeto, oque nos ajudou a complementar nossa ideia  para desenvolvimento do nosso trabalho.
Neste dia, apresentamos à professora Keyla, qual foi a problemática escolhida pelo grupo para tratar. Assim, fomos instruidos a evoluir essa problemática para um tema propriamente dito.
Conforme as instruções e sugestões foram dadas, chegamos ao tema:
→ Diferenças na eficácia dos sistemas  de drenagem Urbana e pluvial, tratamento de esgoto e coleta de resíduos solidos entre Bairros planejados e não planejados.
A partir dessa aula, iniciamos o desenvolvimento das justificativas que motivaram a escolha do tema.

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Aula de PPA- Busca Bibliográfica e apresentações 

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Aula de PPA- Busca Bibliográfica e apresentações 

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Na aula de PPA (Práticas Profissionais Articuladoras) do dia 01/03/2023 realizamos pesquisas sobres artigos parecidos com os nossos temas para termos um embasamento teórico melhor e apresentarmos esse artigo para as professoras. Link do artigo: https://www.conhecer.org.br/enciclop/2017a/soc/desafios%20do%20saneamento.pdf.

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A leitura do primeiro artigo foi importantíssimo para o rumo do nosso trabalho, após a analise minuciosa entramos em um consenso de reduzimos a área de estudo para apenas o bairro não planejado e focarmos na dificuldade do saneamento básico desse bairro, com essa mudança podemos focar mais em apenas uma problemática que é a falta de planejamento nesses bairros. (01/03/2023)
Novo Tema: Estudo de Caso Referente aos Eixos do Saneamento Básico no Bairro Dinah Borges em Eunápolis na Bahia

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Aula de PPA- Criação dos objetivos do projeto

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Aula de PPA- Criação dos objetivos do projeto

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No dia 07/03/2023 foi utilizado a aula para a construção dos objetivos, fomos orientados pelas professoras Regiane e Vitória (Prof. de PPA) a fazer um objetivo geral e 3 objetivos específicos que depois foram analisados  e aprovados pelas professoras.

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Aula de PPA- Busca bibliográfica e apresentação  

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Aula de PPA- Busca bibliográfica e apresentação  

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No dia 14/03/2023 foi solicitado novamente a busca por artigos/projetos que se assemelham com o nosso para podermos nos aprofundarmos mais no assunto.
Link do artigo: https://repositorio.ufersa.edu.br/bitstream/prefix/2990/2/CL%c3%89LIORPR_MONO.pdf

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No inicio do dia 21/03/2023 a professora Keyla Rabello (Prof. de Redação Técnica) nos comunicou que deixou em seu espaço virtual o material de apoio para a criação das metodologias. Pela tarde durante a aula de PPA demos inicio as nossas metodologias, discutimos novamente nossos objetivos específicos, pois são importantes para a criação dos métodos e de como vamos os alcançar.

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Aula de PPA - Continuação das metodologias 

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Aula de PPA - Continuação das metodologias 

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No dia 28/03/2023 a aula foi utilizada para a a continuação da escrita da metodologia, assim como decidimos revisar tudo que escrevemos até agora corrigindo e juntando tudo em apenas um arquivo, para evitar futuros problemas de organização. Além disso foi feita a pesquisa de um TCC sobre Saneamento Básico para ser usado de suporte para conceitos importantes.
Link do TCC: TCC-SaneamentoeSaude-libre.pdf (d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net)

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Aula de PPA - Estudo e Apresentação de Artigo 

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Aula de PPA - Estudo e Apresentação de Artigo 

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No dia 04/04/2023 durante a aula de PPA, o grupo realizou uma profunda pesquisa sobre o tema. Foi selecionado o artigo "Saneamento Básico e sua relação com o Meio Ambiente e a Saúde Pública"  para elaboração de uma apresentação referente ao assunto estudado. Durante a apresentação, foi feita uma revisão sobre a história do saneamento, bem como sua importância social.

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No dia 11/04/2023 foi realizado uma revisão extra classe, onde os componentes se reuniram de forma remota para revisão da escrita até então.

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Alunos realizando alterações no projeto na biblioteca do campus

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No dia 25/04/2023 o grupo recebeu orientação da professora Keyla Rabêlo (Prof. de Redação Técnica) para as mudanças necessárias no trabalho, sendo principalmente mudanças na parte da introdução.

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Aula de Orientação de Prática Profissional 

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Aula de Orientação de Prática Profissional 

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No dia 26/04 (quarta-feira) durante a aula de OPP, com a Professora Laura Ferreyra, elaboramos uma tabela descritiva do nosso projeto. A função dessa tabela é servir de material de estudo para a matéria que tem como objetivo nos guiar na elaboração de projetos. Nesta aula, apresentamos o esquema que irá guiar nossos objetivos no projeto. Também recebemos algumas dicas da professora Laura, sobre como seguir corretamente o cronograma e mantermos sempre claros os nossos objetivos, com o auxílio da tabela.

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Cronograma (passivo de mundaças com o deccorrer do projeto)

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Durante a aula do dia 02/05 foi feita a construção do cronograma final a ser seguido nos próximos meses. Este cronograma abrange desde as atividades da elaboração do projeto para o seminário de PPA, até as atividades que envolvem a submissão do projeto na Febrat.

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No dia 09/05/2023 as aulas da materia de PPA (Praticas Profissionais Articuladoras) foram utilizadas para a apresentação do que os grupos já havia realizado ate o presente momento. Com essa apresentação parcial foi possivel discutir o tema com a sala de aula havendo apontamentos do que poderia ser feito para melhor o projeto.

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Correções dos projetos + início dos questionários

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Correções dos projetos + início dos questionários

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Na aula de PPA (Práticas Profissionais Articuladoras) do dia 16/05/2023 a turma se dirigiu para os laboratórios de informática para a fazer alterações nos projetos com base nas correções e ideias dadas na última aula e podemos disticutir em particular com a professora vitória algumas pontos importantes a ser tratados no nosso projeto, também demos inicio a produção do questionário realizando pesquisas em bancos de dados com perguntas que se assemelham com as que os estudantes pretendem criar para o seu questionário.

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A aula de PPA (Práticas Profissionais Articuladoras) do dia 23/05/2023 foi destinada para a produção das perguntas do qeustionário, porém devido as condições de manutenções na energia do campus os computadores não funcionavam, então os alunos foram liberados para realizar a atividade em casa, o grupo dividio o questionario em 5 ninchos de perguntas, o primeiro nincho é direcionada a composição familiar da casa, os outros quatros ninchos foi distribuido um para cada eixo do saneamento básico, assim foi possivel realizar em torno de 5 perguntas para cada tópico.

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No dia 30/05/2023 devido ao cronograma escolar não foi possivel fazer a aula de PPA (Práticas Profissionais Articuladoras) devido a realização dos conselho de classe, a aula ficou extraclasse, tendo como atividades apenas mudanças indicadas pelas professoras no projeto e finalização do questionário.

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No dia 06/06/2023 durante a aula de PPA (Práticas Profissionais Articuladoras) foi produzido um Check-list com base nos modelos apresentado pela professora Regiane na sua aula de AIA (Avaliação de Impactos Ambientais), que será utilizado na primeira visita de campo ao bairro Dinah Borges para que possamos guiar a visita tendo uma visão de todos os pontos que serão observados.

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Aula de Campo e Aplicação de CheckList Ambiental 

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Aula de Campo e Aplicação de CheckList Ambiental 

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No dia 20/06/2023 a aula de PPA (Práticas Profissionais Articuladoras) ocorreu no Bairro Dinah Borges, local de foco da pesquisa deste grupo, durante essa aula o grupo fez o preenchimento de um checklist ambiental, verificando os aspectos ambientais das ruas escolhidas como amostras para representação do bairro como um todo.

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No dia 04/07 o grupo se reuniu de forma digital para a tabulação dos dados coletados no check list ambiental e para a análise e produção de resultados prévios com os dados até então obtidos

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No dia 19/07 a professora de português e uma das orientadoras do grupo Keyla Rabêlo, reuniu a sala para explicar sobre a produção do resumo expandido e para mostrar exemplos de resumos feitos anteriormente por outras turmas

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No dia 24/07 o grupo de reuniu de forma online para produzir a base do nosso resumo expandido, para futuramente se reunir com as orientadoras e fazer possíveis modificações necessárias.

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Revisão e Modificações do Resumo Expandido 

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Revisão e Modificações do Resumo Expandido 

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No dia 30/07 o grupo se reuniu novamente com a orientadora Keyla para que ela revisasse o que foi produzido até então do resumo expandido e fizesse sugetões de modificações no texto

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No dia 08/08 o grupo junto com o apoio de outras colegas nos reunimos no bairro Dinah Borges e fizemos a aplicação do questionário elaborado anteriormente, começamos a aplicação do questionário as 14h e terminamos as 19h, conseguindo 30 questionários respondidos nas ruas selecionadas.

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No dia 17/08 iniciou-se a tabulação dos dados recolhidos no campo via questionário.
Essa fase é fundamental para a análise e obtenção das informações necessárias para compôr os resultados, que serão expostos através de gráficos

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Apresentação dos Cálculos Estátisticos de Média, Tabelas Estatísticas e Criação de Gráficos

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Apresentação dos Cálculos Estátisticos de Média, Tabelas Estatísticas e Criação de Gráficos

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No dia 22/08 o grupo apresentou para o professor de matemática Danilo de Nascimento os cáuculos realizados até então das informações obtidas com o questionário, realizando a cálculo para achar a nota da média de satisfação de cada indivíduo entrevistado, assim criando tabelas estatísticas e gráficos que representam o nível de satisfação a respeito dos serviços de saneamento básico. Desta forma, após a apresentação o professor explicou correções e melhorias que poderiam ser realizadas.

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No dia 29/08 o grupo se reuniu com a professora de Redação Técnica e orientadora do Estudo de Caso, Keyla Rabêlo, para realizarmos a leitura e identificar pontos que precisariam ser modificados no resumo expandido.

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No dia 03/09 o grupo se reuniu de maneira online para revisar os últimos detalhes do resumo expandido e realizar o seu envio.

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No dia 26/09 o grupo realizou a respota do formulário enviado pelo Evento da FEBRAT, desta forma selecionando o tema e a categoria da apresentação.

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No dia 02/10 finalmente recebemos a confirmação que o trabalho desenvolvido e o resumo expandido tinham sido aprovados.

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No dia 03/10, o grupo se reuniu novamente com a orientadora Keyla para escrevermos o roteiro do vídeo que precisariamos gravar para o evento, desta forma separamos o vídeo em diversas partes com temas diferentes e que tipo de edição realizariamos futuramente no vídeo.

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No dia 05/10 começamos o início das gravações que aconteceram no IFBA - Campus Eunápolis, nesta dia conseguimos gravas as partes de introdução, metodologia e caractetização da área.

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No dia 10/10 continuamos as gravações, desta vez aconteceram no bairro de estudo, Dinah Borges, onde gravamos os objetivos gerais e específicos, também realizando a filmagem de algumas imagens para demonstrar a situação atual do local.

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No dia 12/10 o grupo junto com o suporte de outros colegas realizou a filmagem das últimas cenas que faltavam para o vídeo completo, assim gravando os resultados que obtivemos até então do estudo.

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No dia 13/10 o grupo se reuniu de forma online para realizar a edição do vídeo, adicionando legenda, mapas e imagens, para deixar a gravação mais acessível e dinâmica.

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Envio do Vídeo, Resumo Expandido e Diário de Bordo

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Envio do Vídeo, Resumo Expandido e Diário de Bordo

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No dia 15/10 o grupo se reuniu novamente de maneira online para realizar as últimas correções no vídeo, no resumo expandido e atualizações no diário de borto, também realizando o envio de todos estes para o evento