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Compartir y profundizar el análisis realizado y presentar un organizador visual con la gradualidad encontrada entre grados (canva, slide de google, etc) considerando los siguientes criterios:

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Compartir y profundizar el análisis realizado y presentar un organizador visual con la gradualidad encontrada entre grados (canva, slide de google, etc) considerando los siguientes criterios:

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El estándar asignado se presenta como eje, desde el cual se desprenden ramificaciones.

Se presentan conceptos claves destacados de tal manera que permitan diferenciar las habilidades de los contenidos.

Los elementos que componen el organizador visual se encuentran organizados de forma jerárquica ( por grado) relacionada por medio de conectores que hace fácil su comprensión.

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1. Leer y analizar los hitos de aprendizaje de la competencia resuelve problemas de cantidad  según el grado asignado a tu equipo.

2. Mapear la gradualidad y/o diferencias que encuentran bimestre a bimestre.

3. Realizar un cuadro comparativo entre los hitos de la competencia asignada por bimestre considerando los siguientes criterios:

Identifica de manera clara y precisa las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados.

Se presentan conceptos claves destacados de tal manera que permitan diferenciar los componentes de los hitos

Los elementos que componen el cuadro comparativo se relacionan para su  fácil comprensión.

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Los organizadores presentes en el DCIS se refieren a las competencias desarrolladas en el DC de MINEDU.

Los aspectos delimitan qué parte de la competencia se debe abordar.

Los estándares nos brindan las habilidades y contenidos a desarrollar en cada grado lectivo.

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Create a new spreadsheet and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Sheets to edit Excel files. Free from Google.

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2. Lineamientos SOLO Khan Academy 2023. (1)

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1. Leer y analizar los hitos de aprendizaje de la competencia RP de Regularidad, equivalencia y cambio según el grado asignado a tu equipo.

2. Mapear la gradualidad y/o diferencias que encuentran bimestre a bimestre.

3. Realizar un cuadro comparativo entre los hitos de la competencia asignada por bimestre considerando los siguientes criterios:

Identifica de manera clara y precisa las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados.

Se presentan conceptos claves destacados de tal manera que permitan diferenciar los componentes de los hitos.

Los elementos que componen el cuadro comparativo se relacionan para su  fácil comprensión.

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GRUPO 1: https://jamboard.google.com/d/1MWOZrSPpyTC5J5DnjNoNu6LW1sCsZhhwqZ89yXxTQ3E/viewer?f=0
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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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INGRESA AL SIGUIENTE FORMULARIO:  Google Forms: Sign-in

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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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1. Leer y analizar los hitos de aprendizaje de la competencia RP de Regularidad, equivalencia y cambio según el grado asignado a tu equipo.

2. Mapear la gradualidad y/o diferencias que encuentran bimestre a bimestre.

3. Realizar un cuadro comparativo entre los hitos de la competencia asignada por bimestre considerando los siguientes criterios:

Identifica de manera clara y precisa las semejanzas y diferencias entre los elementos comparados.

Se presentan conceptos claves destacados de tal manera que permitan diferenciar los componentes de los hitos.

Los elementos que componen el cuadro comparativo se relacionan para su  fácil comprensión.