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Comentario Karina Pillajo y Mercy Elizalde

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Comentario Karina Pillajo y Mercy Elizalde

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1.- La Fundamentación y Estructura Curricular de Educación Física en Ecuador destacan la importancia de una formación integral, que va más allá del desarrollo físico e incluye aspectos emocionales, sociales y cognitivos. Promueven un estilo de vida saludable, la inclusión, el respeto y la convivencia, haciendo de la actividad física una herramienta clave para el bienestar y la ciudadanía.

2.- Es importante que las actividades sean inclusivas y adaptadas a las diferentes capacidades y necesidades de los estudiantes, promoviendo la inclusión y la motivación en los estudiantes con habilidades físicas menores para prevenir así ansiedad y estrés en los estudiantes.

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Comentario Maria Fernanda Huancas y Ana Belén Pujota

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Comentario Maria Fernanda Huancas y Ana Belén Pujota

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1.-Como objetivo principal podemos considerar que la Educación Física es fomentar un estuvo de vida activo y saludable en los estudiantes, ya que de esta manera se desarrollan habilidades cognitivas, motoras y socioafectivas. Por lo tanto, el incrementar actividades integradas al currículo escolar teniendo como objetivo o meta el fomentar la participación activa a través de juegos y deportes.

2.-La educacion física es un aspectos escencial para el desarrollo integral de los niños, ya que no solo buscan mejorar las capacidades físicas, sino también fomentar valores y habilidades sociales que son esenciales en el proceso educativo para asi poder fomentar el desarrollo físico, mental y social de los estudiante

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1.-Explorador digital. (cienciadigital.org de julio de 2020). Obtenido de Education curriculum in Ecuador: https://cienciadigital.org/revistacienciadigital2/index.php/exploradordigital/Formatos

2.-Maac. (maacformacion.es de junio de 2021). Maac. Obtenido de Cómo preparar una clase de educación física en el aula: https://www.maacformacion.es/noticias/como-preparar-una-clase-de-educacion-fisica-en-el-aula/

3.- MINISTERIO DE EDUCACIÓN. (curriculumnacional.cl de diciembre de 2013). Obtenido de UNIDAD DE CURRÍCULUM Y EVALUACIÓN: https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-246147_recurso_pdf.pdf

4.-Ministerio de Educacion. (curriculumnacional.cl de marzo de 2023). Reactivacion Educativa . Obtenido de https://www.curriculumnacional.cl/614/articles-331997_priorizacion.pdf

5.-Yumiceba, A. E. G., Armijos, L. L. L., Laverde, D. F. A., Terán, M. R. V., & Terán, A. P. V. (2024). Aportes de la educación física al desarrollo integral de los estudiantes. GADE: Revista Científica, 4(2), 212-227.: file:///C:/Users/Samrt/Downloads/Dialnet-AportesDeLaEducacionFisicaAlDesarrolloIntegralDeLo-9769762-1.pdf

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1.-La educación física es clave para el crecimiento de los estudiantes, no solo se trata de mantenerse en forma, también ayuda en lo social y emocional, es importante formar personas que sean activas, saludables y críticas, capaces de hacer buenas elecciones sobre su vida, el plan de estudios debe tener objetivos claros y contenidos útiles que fomenten la participación y el trabajo en equipo, también es vital combinar la teoría con la práctica, para que los estudiantes entiendan lo importante que es hacer ejercicio diariamente.

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Expresión corporal:

Es la creación de coreografías con música, utilización de elementos escénicos, y representación de historias.

Prácticas deportivas adaptadas:

Realizar juegos de baloncesto con reglas modificadas, o practicar atletismo con distancias cortas, para que todos los estudiantes puedan participar(Maac, 2021) .

Actividades de relajación y fuerza corporal:

Se practica los ejercicios de respiración, yoga, y ejercicios de fuerza con el propio peso corporal.

Juegos de iniciación deportiva:

Para aprender los fundamentos de un deporte, como el manejo de la pelota en baloncesto o el lanzamiento en atletismo(Maac, 2021).

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Principios de la Fundamentación y Estructura Curricular de  Educación Física

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Principios de la Fundamentación y Estructura Curricular de  Educación Física

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1. Enfoque Holístico. - Se considera al individuo en su totalidad, integrando aspectos físicos, psicológicos y sociales en el proceso educativo.

2. Diversidad e Inclusión. - Se debe adaptar la educación física a las diferentes necesidades, intereses y capacidades de todos los estudiantes, promoviendo la inclusión y la equidad.

3. Educación para la Salud. - La educación física debe promover hábitos saludables, la actividad física regular y la conciencia sobre la importancia del bienestar físico y mental.

4. Desarrollo de Habilidades Sociales. - A través de la práctica deportiva y actividades físicas, se fomenta el trabajo en equipo, la cooperación, el respeto y la resolución de conflictos.

5. Formación de Valores. -Se busca inculcar valores como la disciplina, el respeto, la perseverancia y la responsabilidad, fundamentales para la formación del carácter(MINISTERIO DE EDUCACIÓN, 2013).

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Resumen de los Principios de la Fundamentación y Estructura Curricular de la Educación Física

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Resumen de los Principios de la Fundamentación y Estructura Curricular de la Educación Física

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Los principios de los Fundamentos y Estructura Curricular de la Ed͏uca͏ción Físic͏a se enfocan en el progreso total del alumno, animando no sol͏o las habilidades físicas sino también partes ͏sentimentales y sociales.

Se ͏busca una enseñanza q͏ue un͏a a todos ͏los estudiantes y tenga en cuenta las diferencias cambi͏ando las tareas a las necesidade͏s de cada uno.

El aprendi͏za͏je activ͏o es muy impor͏tante; hace que los ͏niños parte͏n de͏ forma clave en su aprendizaje, se muestra la importancia de cuidar la salud, cultivan͏do maneras sanas de actua͏r y el estado general de bienestar.

La enseñanza de valores como la regla, el respeto y l͏a ayuda es b͏ásica en este e͏ntorno.

La evalu͏ación constant͏e y relacionad͏a deja ͏un mejor seguimiento del avance ͏de los alumnos asegurando que lo q͏ue se enseña sea importante y útil.

Estos principios quieren form͏ar p͏ersonas aptas para superar retos y ayudar d͏e manera buena a ͏la sociedad.

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1. Habilidades sociales y valores

La educación física mas allá de ser una materia aporta en la mejora de las relaciones grupales e interpersonales de los estudiantes, promoviendo valores como el respeto y la inclusión logrando así un a integración social. Mediante la implementación de actividades grupales o deportes los estudiantes podrán trabajar equipo, respetando las diferencias y así poder fomentar la inclusión, lo cual fortalece las competencias sociales de los estudiantes formando ciudadanos que sean responsables, esto es de suma importancia para el desenvolvimiento personal y logrando un ambiente pacifico dentro y fuera la comunidad educativa (Yumiceba et al., 2024).

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1.- Conocimiento y práctica de actividades corporales:

Conocer y dominar una variedad de actividades físicas y deportivas, incluyendo juegos, gimnasia, expresiones corporales y actividades deportivas, para que los estudiantes puedan elegir las más adecuadas a sus intereses y necesidades.(Explorador digital, 2020).

2.-Construcción de identidad corporal positiva:

Ayudar a los estudiantes a desarrollar una imagen corporal positiva y a sentirse cómodos en su cuerpo, promoviendo la aceptación de la diversidad y la inclusión.

3.- Formación de ciudadanos democráticos:

Fomentar la participación en actividades deportivas y recreativas, promoviendo el respeto, la tolerancia y la convivencia en una sociedad intercultural y plurinacional(Explorador digital, 2020) .

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Objetivos de la fundamentación y estructura curricular.

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Objetivos de la fundamentación y estructura curricular.

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Los objetivos de la Fundamentación y Estructura Curricular de Educación Física se centran en el desarrollo integral del estudiante, incluyendo el físico, cognitivo, social y emocional, a través de la práctica de actividades físicas y deportivas. Se busca fomentar un estilo de vida activo y saludable, promoviendo el conocimiento y la práctica de diversas actividades corporales, así como la comprensión de la importancia de la salud y el bienestar (Ministerio de Educación, 2023) .