# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนหาข้อมูลหรื

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนหาข้อมูลหรือเนื้อหาก่อนเรียน และเมื่อเข้าเรียน ให้จัดกิจกรรมกลุ่มพร้อมทำกิจกรรม โดยใช้คำถามเชิง วิเคราะห์ และแทรกเสริมสถานการณ์ใกล้เคียง เพื่อนักเรียนคิดวิเคราะห์ และรู้จักการนำไปปรับใช้ พร้อมสะท้อนคิดนำเสนอหน้าชั้นเรียน เพื่อการเรียนรู้ที่หลายหลาก เน้นลักษณะการจัดการเรียนรู้ ปลายเปิด

# data[].attributes.headline
ให้อภิปราย คำตอบนั้นหน

# data[].attributes.body
ให้อภิปราย คำตอบนั้นหน้าชั้นเรียน และให้เพื่อนนักเรียนช่วยกันเติมเต็ม

# data[].attributes.headline
วัดจากผลงานของนักเรียนและให้เขียนแสดงความคิดเห็นว่านักเรียนได้คำตอบจากการใช้ ai โดยใช้ prompt อย่างไร แล้วมีไอเดียที่แตกต่างจากของเรา หรือไม่อย่างไร 

# data[].attributes.subject
วัดจากผลงานของนักเรียนและให้เขียนแสดงความคิดเห็นว่านักเรียนได้คำตอบจากการใช้ ai โดยใช้ prompt อย่างไร แล้วมีไอเดียที่แตกต่างจากของเรา หรือไม่อย่างไร 

# data[].attributes.headline
ประเมินผลจากการให้นักเ

# data[].attributes.body
ประเมินผลจากการให้นักเรียนสาธิตวิธีการใช้ prompt ออกแบบชิ้นงาน ตามจุดประสงค์ของการเรียนรู้

# data[].attributes.headline
วัดจากทักษะการปฏิบัติในห้องและวัดจากชิ้นงานนักเรียนจริง

# data[].attributes.subject
วัดจากทักษะการปฏิบัติในห้องและวัดจากชิ้นงานนักเรียนจริง

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนประเมินงานตัวเองพร้อมบอกเหตุผล

# data[].attributes.subject
ให้นักเรียนประเมินงานตัวเองพร้อมบอกเหตุผล

# data[].attributes.headline
สุ่มรายชื่อนักเรียนออก

# data[].attributes.body
สุ่มรายชื่อนักเรียนออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน โดยการอภิปรายปากเปล่า

# data[].attributes.headline
เปิดโอกาสให้นักเรียนถา

# data[].attributes.body
เปิดโอกาสให้นักเรียนถามตอบในชั้นเรียน เพื่อทวนคำตอบที่ได้จะการเรียนรู้ ai และแสดงความคิดเห็นเพิ่มเติม

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนพูดและเล่าจ

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนพูดและเล่าจากสิ่งที่ตัวเองได้จากการทำการบ้านว่าตัวเองได้อะไรบ้าง เราจะฟังจากคำตอบของเด็กว่ามีความรู้ ความคิดอย่างไร

# data[].attributes.headline
ประเมินชิ้นงานที่นักเรียนทำและให้นักเรียนนำเสนอชิ้นงาน เล่าถึงกระบวนการสร้างชิ้นงาน ตั้งแต่การออกแบบ prompt ที่ใช้ การปรับแก้ไขเพื่อให้ได้ผลงานที่สมบูรณ์ นร.ทำอย่างไร

# data[].attributes.subject
ประเมินชิ้นงานที่นักเรียนทำและให้นักเรียนนำเสนอชิ้นงาน เล่าถึงกระบวนการสร้างชิ้นงาน ตั้งแต่การออกแบบ prompt ที่ใช้ การปรับแก้ไขเพื่อให้ได้ผลงานที่สมบูรณ์ นร.ทำอย่างไร

# data[].attributes.body
จากการนำเสนอแนวคิด ในการสร้างสรรค์ชิ้นงาน

# data[].attributes.headline
ประเมินจากชิ้นงาน ผลงานนักเรียน กระบวนการกลุ่ม การนำเสนอหน้าชั้นเรียน การสังเกต

# data[].attributes.subject
ประเมินจากชิ้นงาน ผลงานนักเรียน กระบวนการกลุ่ม การนำเสนอหน้าชั้นเรียน การสังเกต

# data[].attributes.headline
เมื่อนักเรียนใช้ AI

# data[].attributes.subject
เมื่อนักเรียนใช้ AI

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนทำงานให้เสร็จในห้อง และสอบปฏิบัติ

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนประเมินให้คะแนนผลงานตัวเองพร้อมบอกเหตุผล ทุกท่าน

# data[].attributes.subject
ให้นักเรียนประเมินให้คะแนนผลงานตัวเองพร้อมบอกเหตุผล ทุกท่าน

# data[].attributes.headline
ประเมิน ผลลัพธ์และทักษะกระบวนการในการทำงาน ผลลัพธ์และทักษะกระบวนการในการทำงาน ความเข้าใจ ความคิด วิเคราะห์

# data[].attributes.subject
ประเมิน ผลลัพธ์และทักษะกระบวนการในการทำงาน ผลลัพธ์และทักษะกระบวนการในการทำงาน ความเข้าใจ ความคิด วิเคราะห์

# data[].attributes.body
สุ่มตัวอย่างนักเรียนออกมาเพื่ออธิบายแบบฝึกหัดตัวนั้น รวมถึงการใช้ ai หรือโปรแกรมช่วยตรวจสอบด้วยเช่นกันว่า ให้ ai ช่วยเขียนหรือไม่ เป็นหนามยอกเอาหนามบ่ง

# data[].attributes.headline
กรณีถ้านักเรียนใช้ AI ในการทำงาน เนื่องจากเป็นครูภาษาไทยนร.มักให้ AI ช่วยเขียนงานครูจึงประเมินโดยการให้นักเรียนสอบถามกระบวนการทำงานจริง จากชิ้นงานนั้นและให้พูดสรุปเรื่องที่เขียนมา และถามการสร้างคำสั่งหรือ promt ของนักเรียน

# data[].attributes.subject
กรณีถ้านักเรียนใช้ AI ในการทำงาน เนื่องจากเป็นครูภาษาไทยนร.มักให้ AI ช่วยเขียนงานครูจึงประเมินโดยการให้นักเรียนสอบถามกระบวนการทำงานจริง จากชิ้นงานนั้นและให้พูดสรุปเรื่องที่เขียนมา และถามการสร้างคำสั่งหรือ promt ของนักเรียน

# data[].attributes.headline
เพิ่มการอธิบายปากเปล่าหรือสาธิตหลังส่งงาน

# data[].attributes.subject
เพิ่มการอธิบายปากเปล่าหรือสาธิตหลังส่งงาน

# data[].attributes.headline
เล่าเรื่องจากงานที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.subject
เล่าเรื่องจากงานที่ได้รับมอบหมาย

# data[].attributes.headline
ประเมินจากผลงานจริง หรือตอบคำถามแล้วให้แสดงความคิดเห็น

# data[].attributes.subject
ประเมินจากผลงานจริง หรือตอบคำถามแล้วให้แสดงความคิดเห็น

# data[].attributes.headline
แนวคิดวัดประเมินผล

# data[].attributes.subject
แนวคิดวัดประเมินผล

# data[].attributes.body
1. ประเมินขณะทำงาน โดยมีเงื่อนไขเรื่องของเวลา เช่น จำกัดเวลาในการทำ วัดความสามารถทักษะในการใช้งาน AI

2. รูบริค ผลงาน ความถูกต้องให้นำหนักคะแนนมากกว่า ทำเสร็จเร็ว

3. ออกมาแชร์ ไอเดีย การสั่ง promt ของเด็ก

# data[].attributes.headline
ประเมินแยกเป็น 2 ส่วน 

# data[].attributes.body
ประเมินแยกเป็น 2 ส่วน ส่วนที่เป็นงานจาก Ai ก็ให้ Ai เป็นคนประเมิน โดยครูเป็นผู้ใส่พร้อมเข้าไป

ส่วนที่เป็นการประเมินปฏิบัติให้นักเรียนออกมาสาธิตและปฏิบัติ

# data[].attributes.headline
พิจารณาคำตอบ การใช้ภาษ

# data[].attributes.body
พิจารณาคำตอบ การใช้ภาษา ความคิดสร้างสรรค์ เปรียบเทียบกับพฤติกรรมหรือภาระชิ้นงานอื่น ๆ เสริมการใช้ ai อย่างถูกวิธี การปรับใช้ จัดโอกาสให้นักเรียนได้แลกเปลี่ยนการใช้ ai ในการทำงานของตนเองกับเพื่อนๆ ให้นักเรียนได้โชว์ศักยภาพในการใช้ ai ของตนเอง

# data[].attributes.headline
ประเมินเป็นสถานการณ์จริงให้ปฎิบัติในห้องเรียนหรือกิจกรรมในโรงเรียน

# data[].attributes.subject
ประเมินเป็นสถานการณ์จริงให้ปฎิบัติในห้องเรียนหรือกิจกรรมในโรงเรียน

# data[].attributes.body
กำหนดเป็นกิจกรรมเช่น กาดมั่วครัวฮ่อม แล้วให้นักเรียนวางผนการขายสินค้า ครููสังเกตและประเมินทุกๆขั้นตอนของการทำงานของนักเรียนทั้งในห้องเรียนและการขายในวันจริง

# data[].attributes.body
เน้นการวัดผลและประเมินผล โดยวัดจากกระบวนการที่นักเรียนได้ทำและให้นำเสนอความรู้ที่ได้ในการหาคำตอบ

# data[].attributes.headline
ตรวจสอบความถูกต้องของช

# data[].attributes.body
ตรวจสอบความถูกต้องของชิ้นงาน เป็นไปตามจุดประสงค์หรือไม่ รวมถึงตรวจสอบกระบวนการใช้ AI ของนักเรียนในการทำงาน การได้มาของชิ้นงานนักเรียน

# data[].attributes.headline
เปลี่ยนวิธีการประเมินจากการตอบเป็นการลงมือทำหรือจากการสัมภาษณ์

# data[].attributes.subject
เปลี่ยนวิธีการประเมินจากการตอบเป็นการลงมือทำหรือจากการสัมภาษณ์

# data[].attributes.body
เปลี่ยนให้ผู้เรียนนำเสนอแบบปากเปล่าหรือสอบถามวิธีการทำงานโดยการถามแล้วให้นักเรียนตอบปากเปล่าจากควมเข้าใจ (ในกรณีที่นักเรียนมีจำนวนไม่มาก)

# data[].attributes.headline
ประเมินจากการอธิบายงาน

# data[].attributes.body
ประเมินจากการอธิบายงานที่ได้จาก AI โดยที่คุณครูต้องมีการถามคำถามชี้วัดเพิ่มเติมรายบุคคลเพื่อวัด K และ P แยกจากชิ้นงาน

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนนำเสนอแนวคิ

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนนำเสนอแนวคิดในการตอบ ให้นักเรียนเขียนอธิบายหลักแนวคิดในการสร้างคำตอบอย่างไร ถึงได้คำตอบแบบนั้นมา แล้วให้นักเรียนแสดงความเห็นว่าคำตอบนั้นมีความน่าเชื่อถือหรือไม่ อย่างไร

# data[].attributes.headline
ประเมินด้วยการนำเสนอ ทั้งแบบกลุ่ม และแบบเดี่ยว เพราะจะได้อ่านก่อนที่จะส่งคำตอบ

# data[].attributes.subject
ประเมินด้วยการนำเสนอ ทั้งแบบกลุ่ม และแบบเดี่ยว เพราะจะได้อ่านก่อนที่จะส่งคำตอบ

# data[].attributes.headline
การประเมินนักเรียน

# data[].attributes.subject
การประเมินนักเรียน

# data[].attributes.body
มีช่องให้นักเรียนแสดงความคิดเห็นในใบงานหรือชิ้นงานเพิ่มว่าใช้ AI ช่วยทำงานอย่างไรบ้าง หรือมีการวัดผลโดยการสอบถามเพิ่มเติมหลังใช้แบบประเมิน ใช้เครื่องมือวัดหลายวิธีในการวัดชิ้นงานชนิดเดียว

# data[].attributes.headline
เมื่อนักเรียนส่งงานผ่าน AI ครูต้องมีการประเมินผ่านการสัมภาษณ์ และบอกวิธีการได้มาของพ้อม และมีการปรับเปลี่ยนพ้อมให้เป็นคำตอบของตนเองอย่างไร 

# data[].attributes.subject
เมื่อนักเรียนส่งงานผ่าน AI ครูต้องมีการประเมินผ่านการสัมภาษณ์ และบอกวิธีการได้มาของพ้อม และมีการปรับเปลี่ยนพ้อมให้เป็นคำตอบของตนเองอย่างไร 

# data[].attributes.body
ขึ้นอยู่กับ วิชาที่เรียน และงานที่ได้รับมอบหมาย ประเมินตามภาระงานที่ได้รับ ประเมินผลงานที่ทำ การสร้างงานความละเอียด ความถูกต้อง

# data[].attributes.headline
การเฉลยหน้าห้อง และอธิ

# data[].attributes.body
การเฉลยหน้าห้อง และอธิบายให้เพื่อนๆในห้องฟัง และร่วมกันแสดงความคิดเห็น

# data[].attributes.headline
การออกแบบการประเมินผลการเรียนรู้ผู้เรียน

# data[].attributes.subject
การออกแบบการประเมินผลการเรียนรู้ผู้เรียน

# data[].attributes.body
ครูผู้สอนประเมินชิ้นงานและผลงานนักเรียน ตามจุดประสงค์การเรียนรู้ปกติ แต่อาจจะเพิ่มเติมในส่วนของการใช้สื่อ AI อย่างฉลาดรู้ไม่เป็นเพียงแค่นำคำตอบมาตอบอย่างเดียว เป็นต้น

# data[].attributes.headline
การประเมินต้องประเมินจ

# data[].attributes.body
การประเมินต้องประเมินจากความเข้าใจ การคิดวิเคราะห์ของนักเรียน เช่น การแลกเปลี่ยนความรู้กันภายในห้องเรียน

# data[].attributes.headline
ประเมินจากพฤติกรรมการเรียนรู้ขณะเรียน ทัศนคติ การสื่อสาร ความเป็นผู้นำ ความกล้าแสดงออกและการแก้ปัญหา

# data[].attributes.subject
ประเมินจากพฤติกรรมการเรียนรู้ขณะเรียน ทัศนคติ การสื่อสาร ความเป็นผู้นำ ความกล้าแสดงออกและการแก้ปัญหา

# data[].attributes.headline
ขึ้นอยู่กับลักษณะงานที

# data[].attributes.body
ขึ้นอยู่กับลักษณะงานที่ทำ แต่ทุกงานก็ยังใช้การประเมินแบบเดิม คือ ความถูกต้องเหมาะสม ความสมเหตุผล ระยะเวลาที่ทำงานเสร็จ และเพิ่มเติมเเนบหลักฐาน ที่ใช้ AI ช่วย อาจแนบ prompt หรือแคปจอที่ป่อนข้อมูลให้ AI ค่ะ

# data[].attributes.headline
ประเมินจากการปฏิบัติ การสอบถาม การทดสอบ และวิธีการ เฉพาะบุคคล

# data[].attributes.subject
ประเมินจากการปฏิบัติ การสอบถาม การทดสอบ และวิธีการ เฉพาะบุคคล

# data[].attributes.headline
วัดและประเมินผลในห้องเรียน

# data[].attributes.subject
วัดและประเมินผลในห้องเรียน

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนทำงานส่งในห้องเรียน เพื่อให้นักเรียนแสดงความรู้ และสะท้อนองค์ความรู้ที่ได้รับ มากน้อยแค่ไหน

# data[].attributes.headline
ประเมินการแสดงความคิดเห็นหรือการสะท้อนกลับจากสิ่งที่ได้เรียนรู้ เพื่อแลกเปลี่ยนกับเพื่อนในห้องเรียน

# data[].attributes.subject
ประเมินการแสดงความคิดเห็นหรือการสะท้อนกลับจากสิ่งที่ได้เรียนรู้ เพื่อแลกเปลี่ยนกับเพื่อนในห้องเรียน

# data[].attributes.headline
ครูจะออกแบบการประเมินผลจากแบบทดสอบความรู้ทั้งปรนัยและอัตนัย การสัมภาษณ์ ถามตอบเป็นรายบุคคล และทำใบงานสรุปความรู้ 

# data[].attributes.subject
ครูจะออกแบบการประเมินผลจากแบบทดสอบความรู้ทั้งปรนัยและอัตนัย การสัมภาษณ์ ถามตอบเป็นรายบุคคล และทำใบงานสรุปความรู้ 

# data[].attributes.body
ออกแบบการวัดประเมินผลโดยเน้นการวิเคราะห์ สังเคราะห์ข้อมูล เนื้อหา ความเข้าใจ ในแต่ละเนื้อหา เน้นกระบวนการให้ผู้เรียนได้ใช้ความคิดของตนเอง สรุปผลงของตนเองนำเสนอเพื่อนๆ

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนนำเสนอผลงานหรืองานที่ทำ

# data[].attributes.subject
ให้นักเรียนนำเสนอผลงานหรืองานที่ทำ

# data[].attributes.headline
ครูต้องออกแบบทดสอบที่สามารถวัดการคิด วิเคราะห์ และแสดงความคิดเห็นของเด็ก เด็กอาจใช้ AI ช่วยตอบ แต่สิ่งที่ครูต้องการวัดคือการสังเกตกระบวนการคิด กระบวนการทำงาน และวิธีการตอบคำถามที่สะท้อนความคิดของนักเรียน

# data[].attributes.subject
ครูต้องออกแบบทดสอบที่สามารถวัดการคิด วิเคราะห์ และแสดงความคิดเห็นของเด็ก เด็กอาจใช้ AI ช่วยตอบ แต่สิ่งที่ครูต้องการวัดคือการสังเกตกระบวนการคิด กระบวนการทำงาน และวิธีการตอบคำถามที่สะท้อนความคิดของนักเรียน

# data[].attributes.headline
ประเมินจากสภาพจริง ความเหมาะสม ให้นักเรียนอธิบายผลงานของตนเอง สามารถอธิบายได้มากน้อยแค่ไหนและเข้าใจชิ้นงั้นนั้นได้ไหมจึงวัดได้ 

# data[].attributes.subject
ประเมินจากสภาพจริง ความเหมาะสม ให้นักเรียนอธิบายผลงานของตนเอง สามารถอธิบายได้มากน้อยแค่ไหนและเข้าใจชิ้นงั้นนั้นได้ไหมจึงวัดได้ 

# data[].attributes.headline
ประเมินงานนักเรียนว่าเกิดจากความเข้าใจ ไม่ใช่การ coppy วาง 

# data[].attributes.subject
ประเมินงานนักเรียนว่าเกิดจากความเข้าใจ ไม่ใช่การ coppy วาง 

# data[].attributes.headline
สร้างเงื่อนไขโดยให้นักเรียนประยุกต์ใช้ai ได้เพียง 30% ของชิ้นงาน บูรณาการการใช้ai อย่างสร้างสรรค์ 

# data[].attributes.subject
สร้างเงื่อนไขโดยให้นักเรียนประยุกต์ใช้ai ได้เพียง 30% ของชิ้นงาน บูรณาการการใช้ai อย่างสร้างสรรค์ 

# data[].attributes.headline
ประเมินผลจากการสังเกตุในชั้นเรียน หรือ  การทำงานกลุ่มในชั้นเรียนแล้วนำเสนอผลหน้าชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
ประเมินผลจากการสังเกตุในชั้นเรียน หรือ  การทำงานกลุ่มในชั้นเรียนแล้วนำเสนอผลหน้าชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
การวัดและประเมินผล

# data[].attributes.subject
การวัดและประเมินผล

# data[].attributes.body
1. วิเคราะห์จากคำตอบที่ได้จาก ai ว่ามีความน่าเชื่อถือหรือไม่ พร้อมอธิบายเพิ่มเติมจากคำตอบที่ได้จากเอ ai

# data[].attributes.headline
ประเมินผลด้านทักษะ และ

# data[].attributes.body
ประเมินผลด้านทักษะ และผลงานของนักเรียนเชิงประจักษ์ และนำเสนอผลงานอย่างสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
ประเมินตามสภาพจริง การ

# data[].attributes.body
ประเมินตามสภาพจริง การนำไปใช้ของนักเรียน

# data[].attributes.headline
ฐิติภัทร (รร.กองลม)

# data[].attributes.subject
ฐิติภัทร (รร.กองลม)

# data[].attributes.body
ประเมินจากผลสัพธ์จากเอไอ ว่าเป็นไปตามความต้องการของตนเอง ครูผู้สอน ทำรายการคล้ายๆ checklist เพื่อย้อนกลับมาประเมิน /สั่งให้ทำงานได้อย่างมีประสิทธิภาพแค่ไหน

# data[].attributes.headline
มีการประเมินจากชิ้นงานและให้ได้นักเรียนได้อธิบายถึงขั้นตอนการทำชิ้นงานว่าทำอย่างไร และประเมินด้วยการนำเสนอชิ้นงานจะได้รู้ความคิดของนักเรียนทำอย่างไรถึงได้คำตอบแบบนี้ 

# data[].attributes.subject
มีการประเมินจากชิ้นงานและให้ได้นักเรียนได้อธิบายถึงขั้นตอนการทำชิ้นงานว่าทำอย่างไร และประเมินด้วยการนำเสนอชิ้นงานจะได้รู้ความคิดของนักเรียนทำอย่างไรถึงได้คำตอบแบบนี้ 

# data[].attributes.headline
วัดจากประเมินชิ้นงานจร

# data[].attributes.body
วัดจากประเมินชิ้นงานจริง และถามที่มาของผลงานในการสร้างผลงานชิ้นนั้น

# data[].attributes.headline
ประเมินจากความถูกต้อง 

# data[].attributes.body
ประเมินจากความถูกต้อง ครบถ้วนของข้อมูลที่ให้ไปในคำถามแต่ละข้อ เพื่อดูการคิด การวิเคราะห์ข้อมูลของนักเรียน

# data[].attributes.headline
ประเมินชิ้นงานและการนำเสนองาน

# data[].attributes.subject
ประเมินชิ้นงานและการนำเสนองาน

# data[].attributes.headline
ใช้การสอบถามและให้อธิบ

# data[].attributes.body
ใช้การสอบถามและให้อธิบายตามความเข้าใจของนักเรียนเอง

# data[].attributes.headline
ประเมินสมรรถนะ เช่น ทักษะการสื่อสาร เพื่อตรวจสอบว่าจริงๆ แล้วนักเรียน เข้าใจมากน้อยเพียงใด  

# data[].attributes.subject
ประเมินสมรรถนะ เช่น ทักษะการสื่อสาร เพื่อตรวจสอบว่าจริงๆ แล้วนักเรียน เข้าใจมากน้อยเพียงใด  

# data[].attributes.headline
วัดจากชิ้นงานดังกล่าวไ

# data[].attributes.body
วัดจากชิ้นงานดังกล่าวไม่ได้ ควรวัดประเมินจากชิ้นงานอื่น อาจต้องออกแบบกิจกรรมในลักษณะของโครงงาน/การให้เหตุผล/ทักษะการลงมือทำ หรืออื่นๆ ที่นักเรียนไม่สามารถใช้ AI ในการตอบได้โดยตรง

# data[].attributes.headline
วัดจากการตอบคำถามครูใน

# data[].attributes.body
วัดจากการตอบคำถามครูในชั้นเรียน จากชิ้นงานการเขียนสรุปความรู้และการนำเสนอ

# data[].attributes.headline
ประเมินผลงานจริง ความค

# data[].attributes.body
ประเมินผลงานจริง ความคิดสร้างสรรค์ และความเข้าใจ

# data[].attributes.headline
การออกแบบประเมินผลการเรียนรู้ จากการที่นักเรียนใช้ AI ช่วยทำการบ้านและช่วยทำงาน ประเมินว่าสามารถใช้ AI ตัวไหนบ้างใช้อย่างไรและเอาไปใช้ประโยชน์ในการทำงานหรือทำการบ้าน และอื่นๆได้อย่างไรบ้าง

# data[].attributes.subject
การออกแบบประเมินผลการเรียนรู้ จากการที่นักเรียนใช้ AI ช่วยทำการบ้านและช่วยทำงาน ประเมินว่าสามารถใช้ AI ตัวไหนบ้างใช้อย่างไรและเอาไปใช้ประโยชน์ในการทำงานหรือทำการบ้าน และอื่นๆได้อย่างไรบ้าง

# data[].attributes.body
แนวคิด , prompt ,ผลงาน

# data[].attributes.headline
ประเมิน 1. การป้อน prompt 2. การปรับประยุกต์

# data[].attributes.subject
ประเมิน 1. การป้อน prompt 2. การปรับประยุกต์

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนนำเสนอผลงาน

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนนำเสนอผลงานด้วยตนเอง

# data[].attributes.headline
ประเมินจากกระบวนการทำง

# data[].attributes.body
ประเมินจากกระบวนการทำงาน ความละเอียด ครอบคลุมกับงานที่สั่ง

# data[].attributes.headline
ประเมินผลตามสิ่งที่ได้

# data[].attributes.body
ประเมินผลตามสิ่งที่ได้สอนจริง ให้ AI ช่วยสร้างเกณฑ์การประเมินที่เหมาะสมกับบทเรียนและนักเรียน

# data[].attributes.headline
ประเมินผลจากกระบวนการทำงาน ความสมบูรณ์ 

# data[].attributes.subject
ประเมินผลจากกระบวนการทำงาน ความสมบูรณ์ 

# data[].attributes.headline
ประเมินจากชิ้นงานที่นั

# data[].attributes.body
ประเมินจากชิ้นงานที่นักเรียนได้ทำจริง และให้นักเรียนมาอธิบายเพิ่มเติมจากงานที่ทำให้เพื่อนในห้องเข้าใจ

# data[].attributes.headline
ให้นักเรียนมาเล่าให้เพ

# data[].attributes.body
ให้นักเรียนมาเล่าให้เพื่อนๆๆฟังหน้าห้อง

# data[].attributes.headline
การวัดและประเมินผล จะใช้การสอบถาม ให้นร.อธิบาย และทำชิ้นงาน ที่นักเรียนทำ

# data[].attributes.subject
การวัดและประเมินผล จะใช้การสอบถาม ให้นร.อธิบาย และทำชิ้นงาน ที่นักเรียนทำ

# data[].attributes.headline
สหรัฐ ปูอุตรี

# data[].attributes.subject
สหรัฐ ปูอุตรี

# data[].attributes.body
ออกแบบการเรียนรู้ แบบ Think pairs share

โดยให้นักเรียนใช้ Ai เป็นคู่ของตัวเองโดยมรทั้งคำตอบของตนเองและ Ai และมาแชร์ผลลัพธ์ของงานร่วมกันในชั้นเรียน จะทำให้เราสามารถประเมินนักเรียนจากคำตอบของตัวเองได้

# data[].attributes.headline
ประเมินจากชิ้นงานที่นักเรียนได้ทำ และการสอบถามขั้นตอนกระบวนการวิธีทำชิ้นงานนั้น (ให้อธิบายพอสังเขป)

# data[].attributes.subject
ประเมินจากชิ้นงานที่นักเรียนได้ทำ และการสอบถามขั้นตอนกระบวนการวิธีทำชิ้นงานนั้น (ให้อธิบายพอสังเขป)

# data[].attributes.headline
จากพรอมที่นร.ใช้สั่งแล

# data[].attributes.body
จากพรอมที่นร.ใช้สั่งและผลงานที่ได้

# data[].attributes.headline
ประเมินจากการทดลองปฏิบัติจริง การสังเกต การบันทึกพฤติกรรม

# data[].attributes.subject
ประเมินจากการทดลองปฏิบัติจริง การสังเกต การบันทึกพฤติกรรม

# data[].attributes.headline
ประเมินจากการสัมภาษณ์

# data[].attributes.subject
ประเมินจากการสัมภาษณ์

# data[].attributes.body
ประเมินจากการสัมภาษณ์และการสังเกต

# data[].attributes.headline
ประเมินจากการตรวจสอบถา

# data[].attributes.body
ประเมินจากการตรวจสอบถามถูกต้องในการนำข้อมูลไม่ใช้

# data[].attributes.headline
วัดจากสภาพจริง จากทักษ

# data[].attributes.body
วัดจากสภาพจริง จากทักษะ ชิ้นงาน ผลงานนักเรียน

# data[].attributes.headline
ประเมินจากชิ้นงาน และค

# data[].attributes.body
ประเมินจากชิ้นงาน และความคิดสร้างสรรค์

# data[].attributes.headline
ออกแบบประเมินจากชิ้นงา

# data[].attributes.body
ออกแบบประเมินจากชิ้นงานจริง และการปฏิบัติ

# data[].attributes.headline
เมื่อAIช่วยแล้วต้องมีช่วงระดับ 1,2,3,4 คะแนน

# data[].attributes.subject
เมื่อAIช่วยแล้วต้องมีช่วงระดับ 1,2,3,4 คะแนน

# data[].attributes.headline
วัดและประเมินผลโดยการให้นักเรียนนำเสนอ/อธิบายเพื่อวัดความรู้ของนักเรียน 

# data[].attributes.subject
วัดและประเมินผลโดยการให้นักเรียนนำเสนอ/อธิบายเพื่อวัดความรู้ของนักเรียน 

# data[].attributes.headline
การสังเกตการการตอบคำถา

# data[].attributes.body
การสังเกตการการตอบคำถามในชั้นเรียนเพิ่มเติม โดยประเมินจากสถานการณ์จริงว่านักเรียนสามารถนำไปใช้ได้หรือไม่

# data[].attributes.headline
ประเมินตามทักษะ ความเหมาะรวมถึงความถูกต้อง และการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียน 

# data[].attributes.subject
ประเมินตามทักษะ ความเหมาะรวมถึงความถูกต้อง และการนำไปใช้ในชีวิตประจำวันของนักเรียน 

# data[].attributes.headline
ประเมินผลจากการปฏิบัติงานในชั้นเรียน ผลและการนำเสนอ การสะท้อนคิดในชั้นเรียน

# data[].attributes.subject
ประเมินผลจากการปฏิบัติงานในชั้นเรียน ผลและการนำเสนอ การสะท้อนคิดในชั้นเรียน

# data[].attributes.headline
จะอ่านคำตอบที่นักเรียน

# data[].attributes.body
จะอ่านคำตอบที่นักเรียนส่งมาแล้วดูว่ามีการนำคำตอบมาประยุกต์ใช้ หรือก็อปปี้มาทั้งหมด ถ้าเกิดว่าเขาได้นำคำตอบจากAI มาประยุกต์ใช้เป็นภาษาของตัวเองถือว่าเขามีการคิดโดยใช้เทคโนโลยีเป็นประโยชน์ แต่ถ้านำตำตอบทั้งหมดที่AI ตอบมาทั้งหมด แปลว่าเขานั้นไม่มีการคิดใช้เอไอไม่ถูกต้องทั้งหมด

# data[].attributes.headline
“ประเมินทั้งกร

# data[].attributes.body
“ประเมินทั้งกระบวนการและผลงาน โดยให้นักเรียนอธิบายว่าใช้ AI อย่างไร ใช้คำสั่งอะไร ตรวจสอบและปรับแก้ข้อมูลจาก AI อย่างไร พร้อมนำเสนอหรืออธิบายผลงานด้วยตนเอง เพื่อให้เห็นความเข้าใจและการคิดของนักเรียนจริง ๆ ไม่ประเมินเฉพาะชิ้นงานสุดท้าย”

# data[].attributes.headline
ประเมินชิ้นงาน กระบวนก

# data[].attributes.body
ประเมินชิ้นงาน กระบวนการทำงาน ความใส่ใจ

# data[].attributes.headline
กรกช บ้านแม่สา

# data[].attributes.subject
กรกช บ้านแม่สา

# data[].attributes.body
ออกแบบประเมินผลจากผลงานจริง โดยมีการสร้างรูบิคที่สอดรับกับการประเมินชิ้นงานของนักเรียน

# data[].attributes.headline
ทักษะการใช้AI และประเมินกระบวนการคิด

# data[].attributes.subject
ทักษะการใช้AI และประเมินกระบวนการคิด

# data[].attributes.headline
ตามผลงานจริงและกระบวนการคิด

# data[].attributes.subject
ตามผลงานจริงและกระบวนการคิด

# data[].attributes.headline
ประเมินจากการสอบถาม กา

# data[].attributes.body
ประเมินจากการสอบถาม การตั้งคำถาม การสรุปองค์ความรู้ที่ได้จากนักเรียน โดยนักเรียนต้องบอกวิธีการหาคำตอบ และขั้นตอนการได้มาของข้อมูล

# data[].attributes.headline
ประเมินจากจากผลงาน นักเรียนสามารถอธิบายได้

# data[].attributes.subject
ประเมินจากจากผลงาน นักเรียนสามารถอธิบายได้

# data[].attributes.headline
ประเมินจากความเหมะสมและการนำความรู้ไปใช้

# data[].attributes.subject
ประเมินจากความเหมะสมและการนำความรู้ไปใช้

# data[].attributes.headline
ประเมินจากวิธีการสืบค้น

# data[].attributes.subject
ประเมินจากวิธีการสืบค้น

# data[].attributes.headline
กระบวนการคิด  ผลงานจริง

# data[].attributes.subject
กระบวนการคิด  ผลงานจริง

# data[].attributes.headline
ประเมินตามสภาพจริง โดยใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.subject
ประเมินตามสภาพจริง โดยใช้เทคโนโลยี

# data[].attributes.headline
ประเมินจากผลงานที่เกิดขึ้นจริง

# data[].attributes.subject
ประเมินจากผลงานที่เกิดขึ้นจริง

# data[].attributes.headline
วัดผลประเมินผลจากการวิธีเขียนพร้อม และเด็กเข้าใจและสามารถอธิบายคำตอบที่ได้มาได้

# data[].attributes.subject
วัดผลประเมินผลจากการวิธีเขียนพร้อม และเด็กเข้าใจและสามารถอธิบายคำตอบที่ได้มาได้