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Beneficios y Problemáticas de la Web  3.0

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Beneficios y Problemáticas de la Web  3.0

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La Web 3.0, también conocida como Web Semántica ha sido vista como una herramienta con potencial para mejorar la educación especialmente en el ámbito de la educación a distancia.

Estos son algunos de  beneficios y problemáticas de la Web 3.0 en la educación.

Beneficios:

Personalización: La Web 3.0 permite la personalización del aprendizaje, ya que los alumnos pueden utilizar los diferentes recursos disponibles en la red en función de su perfil y los profesores se convierten en facilitadores de estrategias de aprendizaje de sus alumnos.

Desarrollo de competencias: La Web 3.0 puede ayudar en el desarrollo de competencias investigativas en los estudiantes mediante la navegación y búsqueda de información

Creación de ontologías: Las comunidades educativas pueden implicarse en la creación de ontologías sobre cómo conceptualizar los objetivos educativos, los recursos de aprendizaje, los procesos y resultados, etc.

Problemáticas:

Accesibilidad: Aunque la Web 3.0 puede mejorar la educación a distancia es importante tener en cuenta que no todos los estudiantes tienen acceso a Internet o a dispositivos tecnológicos.

Brecha digital: La brecha digital puede ser un problema en la implementación de la Web 3.0 en la educación, ya que no todos los estudiantes tienen las mismas habilidades tecnológicas

Dependencia tecnológica: La dependencia de la tecnología puede ser un problema si los estudiantes no desarrollan habilidades para aprender sin ella.

La Web 3.0 tiene el potencial de mejorar la educación pero es importante tener en cuenta las problemáticas que pueden surgir en su implementación

Florangel Méndez Reyes

Referencias Bibliográficas
Redacción. (2022, 30 junio). 7 Beneficios de la web 3.0 y algunas desventajas. El Universal. https://www.eluniversal.com.mx/techbit/7-beneficios-de-la-web-30-y-algunas-desventajas/

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Los maestros plantean nuevas didácticas utilizadas con la tecnología para promover un ambiente mas participativo. es decir, Los profesores pueden utilizar herramientas Web 2.0 y 3.0 para crear entornos de aprendizaje interactivos y colaborativos,  para facilitar la comunicación y la retroalimentación de manera mas creativa.
por lo que el maestro debe explora y pone en práctica las modalidades de formación online, como profesor y como alumno. Se siente cómodo y productivo en un entorno virtual de aprendizaje.
Cabe señalar que,  el rol del docente se transforma en asesor y guía de aprendizaje, brindándole al estudiante la oportunidad de recibir atención personalizada, largos tiempos de respuesta y sobre todo, control de una infinidad de materiales y materiales digitales de aprendizaje. para compartir con los estudiantes.

Por ultimo, el aprendizaje con tecnología va más allá de simplemente utilizar una computadora para planificar una clase. Se trata de emplear programas y generar interacciones entre el maestro y los estudiantes de manera que el aprendizaje tecnológico sea efectivo, práctico y evaluable. Al utilizar la tecnología de manera adecuada, se puede cumplir con el programa escolar y al mismo tiempo desarrollar las habilidades necesarias para el siglo XXI.
Referencias

(S/f-a). Wpi.edu. Recuperado el 28 de septiembre de 2023, de https://users.wpi.edu/~arivera/emma/MERENGUE.HTM#:~:text=El%20merengue%20ech%C3%B3%20sus%20ra%C3%ADces,el%20acorde%C3%B3n%20y%20la%20guitarra.

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Diferencia entre la web 2.0 y la web 3.0

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Diferencia entre la web 2.0 y la web 3.0

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En definitiva, La web 3.0 es conocida como la web de la nube, debido a la forma de almacenar su contenido, a diferencia de la web 2.0. Es la más actual.

Además de ello, si bien la web 2.0 está dispuesta como una web simple, la 3.0 se distingue por las aplicaciones web y plataformas que se disponen para diversos sistemas operativos.

En la web 2.0 se necesita instalar aplicaciones para el uso de servicios concretos, mientras que en la web 3.0 podemos acceder a los servicios desde el propio navegador.

Si en la web 2.0 ya se avanzó en cuanto al modo de compartir mensajes en redes sociales, en la web 3.0 se realizan búsquedas más cercanas y se potencia la interactuación entre usuarios. Estos se pueden conectar entre distintas plataformas y dispositivos en tiempo real.

Web 2.0:

Centralizada: Los servicios en la nube y la plataforma, así como la entrega de aplicaciones, se rigen y operan de modo centralizado por autoridades.

Moneda legal: Toda transacción se realiza con monedas oficiales en curso.

Cookies: La ayuda a rastrear genera una experiencia generalizada para el usuario.

Web 3.0:

Descentralizada: Su computación es perimetral, consenso distribuido, per to peer, identifica a la web.

Criptomonedas: Permite hacer pagos con monedas digitales encriptadas.

NFT: Proporciona al usuario tokens únicos con un determinado valor o ventaja.

Natalia luna Pinales

Referencia bibliográfica

Redactor, (Ago 13, 2023). Web 2.0 vs Web 3.0. Diferencias. Reina isabela. https://www.cfireinaisabel.com/noticias/web-2-0-vs-web-3-0-diferencias/#:~:text=Si%20en%20la%20web%202.0,y%20dispositivos%20en%20tiempo%20real.

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Plataformas de la web 3.0 en la educación

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Plataformas de la web 3.0 en la educación

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La Web 3.0 nos muestra algunas herramientas de apoyo en la formación, especialmente en el desarrollo de la formación a distancia, permitiendo desarrollar entornos que simulen aulas, laboratorios, sesiones de clase y hasta planes universitarios.

De esta forma algunas de las características que nos muestra la Web 3.0 y que favorecen el proceso de formación son:

Hipertextos, permitiendo que el alumno construya el significado de la dirección que considera atractiva.

Capacidad multimedia, permite el intercambio de documentos en diferentes formatos.

La posibilidad de formar grupos de trabajo colaborativo.

Las herramientas y servicios que facilitan la comunicación tales como foros, correo electrónico, chat, etc.

Algunas plataformas de la web 3.0 que pueden ser utilizadas en la educación son:

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1. Slideshare: Slideshare era una plataforma de alojamiento y compartición de presentaciones y documentos en línea. Los usuarios podían subir y compartir diapositivas, documentos y otros tipos de contenido visual. En 2012, LinkedIn adquirió Slideshare.

2. YouTube: YouTube es una de las plataformas de videos en línea más populares del mundo. Los usuarios pueden cargar, ver y compartir videos en una amplia variedad de temas. La plataforma es conocida por albergar contenido de entretenimiento, educativo y más.

3. Flickr: Flickr es un servicio de alojamiento de imágenes y videos propiedad de SmugMug. Permite a los usuarios cargar y compartir sus fotos y videos con otras personas. Es popular entre fotógrafos y aficionados a la fotografía.

4. Blogger: Blogger es una plataforma de blogs propiedad de Google. Permite a los usuarios crear y administrar blogs de manera sencilla. Los usuarios pueden personalizar su blog y publicar contenido en línea.

5. Econozco: No tengo información sobre una plataforma llamada "Econozco" en mi base de datos hasta mi última fecha de conocimiento en septiembre de 2021. Puede ser una plataforma o servicio que se ha desarrollado después de esa fecha.

6. Technorati: Technorati era un motor de búsqueda de blogs y un directorio de blogs en línea. Fue especialmente útil para rastrear blogs populares y temas de tendencia en la blogosfera

7. . Decentraland: Una plataforma de realidad virtual donde los estudiantes pueden explorar entornos educativos interactivos.

8. Blockcerts: Una plataforma basada en blockchain que permite verificar y almacenar certificados académicos de forma segura.

9. Arweave: Una red descentralizada para el almacenamiento y distribución de contenido educativo, como libros electrónicos y materiales de estudio.

10. BigchainDB: Una base de datos distribuida basada en blockchain que puede ser utilizada para gestionar registros y datos educativos de forma segura y transparente.

11. Bloglines: Bloglines fue un lector de feeds RSS que permitía a los usuarios suscribirse a blogs y sitios web para recibir actualizaciones en un solo lugar. Fue popular en la década de 2000, pero dejó de funcionar en 2010.

Jade Lisbeth Montas Fortuna

Referencias bibliográficas:
Didascalia, E. G. (2013, noviembre 5). La importancia de la Web 3.0 y la formación. DIDASCALIA EG; Didascalia Educational Group. https://didascalia.es/la-web-3-0-y-la-formacion/

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Reflexión sobre la web 3.0

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La Web 3.0 es una evolución de la web actual que busca crear una experiencia web más inteligente, conectada y personalizada, utilizando tecnologías como el aprendizaje automático

La Web 3.0 se diferencia de la Web 2.0 en que busca una mayor interconexión y comprensión de los datos, lo que permite una web más personalizada y relevante para los usuarios

Características  de la web 3.0

Búsquedas inteligentes: La Web 3.0 busca crear un sistema de clasificación de páginas web más personalizado y adaptado a las necesidades de los usuarios.

Mayor rapidez: La Web 3.0 se enfoca en mejorar la velocidad y eficiencia de la navegación en línea.

Inteligencia artificial y aprendizaje automático: La Web 3.0 hace uso de tecnologías como la inteligencia artificial y el aprendizaje automático para mejorar la experiencia de navegación.

Experiencia de usuario personalizada: La Web 3.0 aspira a proporcionar a cada usuario un perfil personal en línea basado en su historial de búsquedas, lo que permite una experiencia de navegación única y resultados adaptados a cada usuario.

características de la web 2.0

Interactividad: La Web 2.0 permite la interacción bidireccional y multidireccional entre los usuarios.

Participación activa: En la Web 2.0, los usuarios pasan de ser meros lectores a convertirse en creadores de contenido.

Facilidad de uso: La Web 2.0 está diseñada para ser accesible y fácil de usar para cualquier usuario, sin necesidad de conocimientos técnicos avanzados.

Herramientas de colaboración: La Web 2.0 proporciona herramientas y plataformas que facilitan la colaboración entre los usuarios.

Enfoque en la experiencia del usuario: La Web 2.0 se centra en brindar una experiencia en línea atractiva y personalizada para los usuarios. Se busca que la navegación sea sencilla, intuitiva y que los usuarios puedan encontrar fácilmente la información que están buscando

Raymond De La Cruz Novas

Referencias bibliográficas
Web 3.0: diez características que te permitirán identificarla. (s/f). Edu.pe. Recuperado el 14 de octubre de 2023, de https://www.esan.edu.pe/conexion-esan/web-3-diez-caracteristicas-que-te-permitiran-identificarla

MadridNYC. (2015, agosto 11). 10 Características esenciales que no pueden faltar en una web 2.0. MadridNYC; MadridNYC Studio. https://madridnyc.es/10-caracteristicas-esenciales-de-la-web-2-0/