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¿Qué lugar ocupa/puede ocupar la IA en el Nivel Inicial?

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¿Qué lugar ocupa/puede ocupar la IA en el Nivel Inicial?

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Desde tu perspectiva, ¿Cómo te imaginas la inclusión de la IA en el Nivel Inicial? ¿Por qué pensás que es positivo (o no) incluírla? Podés contarnos una experiencia y/o una reflexión personal (¡No te olvides de incluir tu firma!)

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Creo que puede ayudar a crear imágenes, a recrear hechos o lugares históricos o agregar movimiento en sus propias producciones. Siempre con la mirada del docente y la intencionalidad pedagógica.

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Creo que puede ayudar a crear imágenes, a recrear hechos o lugares históricos o agregar movimiento en sus propias producciones. Siempre con la mirada del docente y la intencionalidad pedagógica.

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La inclusión de la IA desde una mirada crítica, como recurso, herramienta para aplicar a los contenidos. Es positiva toda inclusión de las TICS, dependerá de los profesionales que la utilicen, con formación y criterio pedagógico. En nuestro jardín se ha utilizado como herramienta, explicando el proceso y posibilidades a niños/as y a las familias. Uso racional y responsable. Verónica JIN C

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La IA la creo una nueva incertidumbre!

Considero importante el rol profesional, reflexivo y en el que el posicionamiento sea llevado a un debate compartido.

No yendo recuerdo de haberla usado yo, aunquesi el equipo del Jin la ha usado por ejemplo para animar las producciones y crear las palabras para un acto.

Como herramienta no me parece ni positiva ni negativa, la considero una herramienta más, asumirá la característica de positiva o negativa según el uso y la Intencionalidad pedagógica que le otorguemos.

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Considero que la IA ya esta inmersa en el nivel , se utiliza desde darle animación a personajes , creación de videos, etc. Toda innovación pensada , planificada y con un fin especifico como la de brindar nuevas herramientas siempre es positiva. La clave creo que debe estar en el acompañamiento del adulto

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Las nuevas herramientas tecnológicas son un aporte valioso y facilitador en la actualidad. Es importante pensar y reflexionar acerca de su uso y alcance. Y abrir espacios para recibir información y seleccionar aquellas que son adecuadas.

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Creo que el Nivel Inicial debe introducir a niñas y niños al uso de la IA desde un posicionamiento crítico que les permita ser sujetos activos, sin perder de vista la perspectiva ética, como ante toda herramienta nueva.

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Como toda herramienta hay que conocerla y no denostarla. Buscar maneras críticas de aplicarla para seguir incentivando el pensamiento y el trabajo con otros. Que las propuestas abran y no se acoten a lo que IA nos brinda

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Es una aplicación que va ayudar al docente , como un recurso.,pero sin perder la mirada docente con una intencionalidad pedagógica y con una impronta personal.

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Incluir la IA en el nivel creo que es posible a través de diferentes juegos, dibujos que permitan intervenciones por parte de los niños/as para actividades como forma de  potenciar dichas propuestas  y que sean aprendizajes significativos. 

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Incluir la IA en el nivel creo que es posible a través de diferentes juegos, dibujos que permitan intervenciones por parte de los niños/as para actividades como forma de  potenciar dichas propuestas  y que sean aprendizajes significativos. 

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La IA, utilizada criteriosa y éticamente puede ayudar a docentes y familias a enriquecer los aprendizajes para los niños/as, especialmente con las infancias neuro divergentes, donde adecuar los contenidos a sus necesidades es imprescindible. Dejo la pregunta que nos formulamos en grupo: ¿Qué sujeto estamos formando al utilizar la IA? NANCY TAHMISIAN

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Considero que es fundamental formar a los docentes para utilizar la IA como una herramienta que facilite el aprendizaje. Es importante no olvidar el trabajo con el otro/a y ser criterioso en su uso.

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En el nivel inicial es una herramienta que se utiliza cotidianamente, q permite el desarrollo de propuestas creativas, el pensamiento crítico y la confrontación de hipótesis. Lo interesante es q en este nivel el mediador es el adulto siempre

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Sería positivo teniendo las herramientas para un uso criterioso,que ayuden a pensar a alumnos/as y docentes. Es positivo incluir IA, porque los niños/as tienen muchas curiosidades con las tecnologías y es bueno que desde el sistema educativo tengan una enseñanza y acompañamiento adecuado.

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La IA hace bastante que atraviesa nuestro nivel y no lo sabíamos tan claramente. Sabemos que las tecnologías atraviesan a las infancias y es inevitable que sucedan en las escuelas. Por eso es necesario hablar y capacitar a las docentes para que sea una herramienta más a utilizar con criterio y responsabilidad. Cuando se utiliza la IA el docente se pregunté para que la va a utilizar, que contenido a trabajar. Que la IA sea una herramienta para sumar. No solo trabajarlo con los/as niños/as sino también con las familias, para acompañarlas en este proceso.

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La tecnología está instalada en la escuela y no queda afuera el nivel inicial, es por eso que con responsabilidad, criterio y como recurso considero que es importante incluir la IA en nuestro nivel.

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La IA es un recurso a utilizar con criterio pedagógico. Posibilita profundizar y afianzar conocimientos planteados en diferentes propuestas. Es un recurso valioso para las prácticas.

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La IA es un recurso a utilizar con criterio pedagógico. Posibilita profundizar y afianzar conocimientos planteados en diferentes propuestas. Es un recurso valioso para las prácticas.