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Katiuska Fuentes

Jorge Durán

Estefani Arias

Grupo: 2 INF

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Este período se concibe como un una orientadora e informativa del proceso; de tal manera que se convierte en uno de los mejores procedimientos del control de la calidad de la educación (Hernández, 1999).

La autoevaluación es un elemento clave en el proceso de evaluación. Autoevaluarse es la capacidad del alumno para juzgar sus logros respecto a una tarea determinada: significa describir cómo lo logró, cuándo, cómo sitúa el propio trabajo respecto al de los demás, y qué puede hacer para mejorar.

En ese periodo realiza la propia persona el desarrollo de sus competencias, en referencia a los propósitos de formación, saberes, criterios de desempeño, y evidencias requeridas.

Referencia

del Valle Veliz, M., Pérez, M. A., & Ramos, C. (s/f). LA AUTOEVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA PARA EL APRENDIZAJE. Edu.co. Recuperado el 5 de abril de 2024, de http://funes.uniandes.edu.co/4746/1/VelizLaautoevaluacionALME2011.pdf

Katiuska Fuentes

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Dentro de las características más sobresalientes de este periodo en el área educativa tenemos lo que es:

Reflexión personal: La autoevaluación implica que los estudiantes reflexionen de manera crítica sobre su propio trabajo, identifiquen fortalezas y debilidades, y sean conscientes de su progreso en el aprendizaje.

Autonomía: La autoevaluación promueve la autonomía y la responsabilidad del estudiante en su propio proceso de aprendizaje.

Establecimiento de metas: Al evaluar su propio trabajo, los estudiantes pueden establecer metas realistas y específicas para mejorar su rendimiento.

Autoconocimiento: La autoevaluación ayuda a los estudiantes a desarrollar una mayor conciencia de sus fortalezas, debilidades, preferencias de aprendizaje y estilos de estudio.

Retroalimentación constructiva: Al evaluar su propio trabajo, los estudiantes pueden identificar aciertos y áreas de mejora, y elaborar planes de acción para abordar esas áreas.

Desarrollo de habilidades metacognitivas: Los estudiantes aprenden a autorregularse, planificar  y a tomar decisiones más informadas sobre su aprendizaje.

Mejora continua: Les permite monitorear su progreso a lo largo del tiempo. Les brinda la oportunidad de aprender de sus errores y mejorar constantemente su desempeño académico.

Katiuska Fuentes

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*Medir el nivel actual y compararlo con las metas individuales de cada alumno.

*Crear estudiantes honestos, honrados, analistas, confiados y comprometidos consigo mismo.

*Aumentar el nivel de motivación de los estudiantes para que lleguen al nivel de competencia deseado

Jorge Durán

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La autoevaluación: una estrategia docente para el cambio de los valores educativos en el aula

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La autoevaluación: una estrategia docente para el cambio de los valores educativos en el aula

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Este documento habla sobre las estrategias docente para así cambiar los valores educativos en el aula.

Katiuska Fuentes

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La autoevaluación es un proceso a través del cual el individuo se pone a prueba a sí mismo, siendo una actitud muy apropiada para lograr el éxito en cada acción que se lleve a cabo: justo allí radica la importancia de la autoevaluación, en hacer un diagnóstico personal para determinar qué cosas debemos mejorar y cuáles otras estamos haciendo bien.

Estefany Arias

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Autoevaluación laboral: Los empleados pueden realizar autoevaluaciones como parte de su evaluación de desempeño anual. Evalúan su propio trabajo, identifican logros y áreas de mejora, y establecen metas para su desarrollo profesional.

Autoevaluación académica: Los estudiantes pueden autoevaluarse al revisar sus tareas, exámenes o proyectos para identificar sus fortalezas y debilidades en el aprendizaje. Esto les ayuda a ajustar sus estrategias de estudio y establecer metas para mejorar su desempeño académico.

Autoevaluación financiera: Las personas pueden llevar a cabo autoevaluaciones de sus finanzas personales. Evalúan sus ingresos, gastos, deudas y ahorros, y establecen objetivos financieros para mejorar su salud financiera.

Autoevaluación de habilidades personales: En el ámbito personal, alguien podría autoevaluar habilidades interpersonales, como la empatía o la comunicación. Pueden reflexionar sobre cómo se relacionan con los demás y buscar maneras de mejorar dichas habilidades.

Referencia

Lifeder. (26 de octubre de 2023). Autoevaluación. Recuperado de: https://www.lifeder.com/autoevaluacion/.

Estefany Arias

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Es un ejemplo escrito que el estudiante utiliza para autoevaluarse así mismo.

Katiuska Fuentes

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Autoevaluación en los centros educativos 

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Autoevaluación en los centros educativos 

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Este explica de que trata la autoevaluación y ejemplos de instrumentos que se utilizan con los alumnos.

Katiuska Fuentes

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Que es la autoevaluación y  Cómo aplicarla 2021

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Beneficios de la autoevaluación

Los beneficios de autoevaluarse cambian según si los definimos desde el punto de vista de la persona que se autoevalúa, o desde el de la empresa:

Los beneficios de la autoevaluación en el plano personal son:

Desarrollo de la capacidad de autocrítica.

Reconocimiento de las propias fortalezas y debilidades.

Mayor conciencia de los logros, y de los errores.

Un grado más alto de honestidad con uno mismo.

Identificar posibilidades de crecimiento personal y laboral.

Reconocer posibles falencias en el desempeño laboral.

Referencias:

https://www.papershift.com/es/blog/autoevaluacion#:~:text=Las%20autoevaluaciones%20son%20sumamente%20útiles,puede%20ser%20difícil%20al%20comienzo.

JORGE DURÁN

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JORGE DURÁN

En este video se habla brevemente sobre la finalidad de la evaluación y autoevaluación del estudiante, en el que se trabajan sus fortalezas y debilidades y hacerlo consiente de ellas.

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¿Qué beneficios se derivan de la autoevaluación?

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Katiuska Fuentes:

Es importante destacar que la autoevaluación no reemplaza la evaluación realizada por los docentes, sino que complementa ese proceso al involucrar a los estudiantes de manera activa en su propio aprendizaje y evaluación.

Por ende creo que es uno de los más importantes dentro de todos los períodos ya que incita al estudiante a ser autónomo y crítico además los ayuda a ser honesto consigo mismo e identificar sus debilidades y sus habilidades para que el mismo la mejore o la refuerce a lo largo de su vida estudiantil.