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Reflexión de cómo los docentes podemos aplicar las web como método de enseñanza 

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Reflexión de cómo los docentes podemos aplicar las web como método de enseñanza 

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La web 2.0 ofrece al usuario gran cantidad de recursos de software gratuito, dándole la posibilidad a éste de publicar información en la web, los contenidos son construidos y viralizados por los propios usuarios.

Pero no es oro todo lo que reluce porque la web 2.0.

La primera desventaja es el “colaboracionismo” que puede llevar, en algunos casos, a la poca profesionalidad y bajos niveles de calidad de contenidos en muchos sitios.

Otro aspecto posiblemente negativo es el anonimato, que puede ser explotado para desacreditar a personas, marcas, productos o empresas.

La pérdida de control de las creaciones por parte del creador.

En síntesis, para apaliar las desventajas de la web 2.0. ya está en boca de todos la web 3.0. Todavía hay muchas personas debatiendo sobre la web 2.0 pero hay otras que desde hace años están pensando y trabajando en la siguiente generación: la web 3.0. La situación que propicia la aparición de esta nueva web es la necesidad de un Internet que sea más “inteligente”.
Donde la web 3.0, igual cuenta con problemáticas como:

Pérdida de democracia. Con el auge del big data, el usuario final tiene cada vez menos control sobre sus datos.

Censura. Muchos países ya aplican cortafuegos para ocultar información que no les interesa publicar.

Ancho de banda. ...

Seguridad.

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Reflexión sobre la implicaciones de la web en la educación. 

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Reflexión sobre la implicaciones de la web en la educación. 

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La Web 2.0 facilita un nuevo modelo de interacción entre las personas con el uso de tecnologías que permiten a los usuarios convertirse en generadores de contenidos y crear redes de colaboración entre ellos.

1. DE LECTORES A PRODUCTORES: La relación del usuario con Internet cambia de "solo-lectura" (usuario pasivo) a "lectura-escritura" (usuario activo).
2. PARTICIPACIÓN: Se facilita la participación mediante una "arquitectura" que genera efectos de red, y busca potenciar la inteligencia colectiva.
3. LIBERTAD-FLEXIBILIDAD: El usuario gana poder para gestionar tanto el contenido como la forma, para modificar el aspecto de la web y crear combinaciones distintas a partir de los datos gracias a interfaces enriquecidas y flexibles.
4. TRANSPARENCIA: Al mundo 2.0 no le gustan las puertas cerradas, ni el ocultamiento de información. Se apuesta por un modelo de trabajo más transparente.
5. TOLERANCIA AL ERROR: Las web y aplicaciones son "abiertas", y reconocen de base la posibilidad de errores, porque son sistemas "beta perpetuo", en permanente cambio.

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La Web 2.0 nace como un conjunto de tecnologías de Internet que facilitan, más que nunca, el trabajo colaborativo y abierto. Gracias a ellas, los usuarios pueden interactuar proactivamente para mejorar o transformar situaciones que les afectan.
La Web 2.0 facilita un nuevo modelo de interacción entre las personas con el uso de tecnologías que permiten a los usuarios convertirse en generadores de contenidos y crear redes de colaboración entre ellos.

Hay tres atributos de la Web 2.0 (o Web Social, como suele llamarse) que marcan la diferencia respecto de lo que existía antes:

Los usuarios se convierten en "prosumidores", es decir, no solo "consumen" (leen) sino que "producen" (escriben, participan, comentan, clasifican, etc.).

Los usuarios interaccionan entre sí, Los nuevos canales de comunicación que se han abierto gracias a las herramientas 2.0, han facilitado la interacción entre los usuarios, y no solo usuario-empresa.

Aparecen nuevas herramientas que permiten a los usuarios elegir lo que quieren ver, apelar al "auto-servicio", y con ello "bloquear" con facilidad lo que no les interesa.

La web 3.0 es el tipo de internet más actual, cuyas características principales son la democratización y que basado en la tecnología de la web semántica.

Diferencias entre web 2.0 y 3.0 :En cuanto a diferencias se refiere, en la web 2.0 era necesaria la instalación de aplicaciones para poder utilizar determinados servicios, mientras que, en la web 3.0 es posible utilizar el servicio directamente en el navegador sin la obligación de instalar nada.
con la web 3.0 el contenido es accesible desde cualquier dispositivo y sin importar la región dónde nos encontremos.

Por otra parte, este tipo de web ofrece al usuario que pueda valerse de la voz, las imágenes y las interacciones inmersivas, lo que convierte al internet en una experiencia espacial, muy parecido al metaverso.

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La educación como parte de la  evolución tecnológica.

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La educación como parte de la  evolución tecnológica.

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Profesores de la web 2.0 y 3.0

A medida que evoluciona la web desde 2.0 hasta 3.0 y las próximas evoluciones de la web, el maestro debe tener relación, conocimiento y manejo de la web en el entorno en que se esté utilizando, haciendo de sus clases un entorno tecnológico y progresivo dentro de la red tecnológica.

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La web 2.0 significó la aparición de redes sociales ahora las redes semánticas se dan paso gracias a la Web 3.0, que centra su objetivo en la inteligencia artificial y al innovación tecnológica.

1. Inteligencia: El proyecto de la red semántica conocida como la Web 3.0, pretende crear un método para clasificar las páginas de internet, un sistema de etiquetado que no solo permita a los buscadores encontrar la información en la red sino entenderla.
2. Sociabilidad: Las comunidades sociales se hacen más exclusivas y complejas.
3. Rapidez: La transmisión de video en la red y el nacimiento de portales dedicados a esta tarea, como Youtube, son posibles con gracias a las rápidas conexiones de los usuarios.
4. Distribución: Los programas y la información se convierten en pequeñas piezas distribuidas por la Web y capaces de trabajar conjuntamente. Los internautas pueden coger y mezclar estas piezas para realizar una determinada tarea.
5. Inteligencia artificial (IA):La IA puede presentarnos datos y clasificarlos, lo que la convierte en una herramienta versátil para la Web 3.0.

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La Web 2.0 y la Web 3.0 son dos etapas distintas en la evolución de la World Wide Web, y cada una aporta beneficios y enseñanzas únicas:

Web 2.0:

1. Interacción y colaboración: La Web 2.0 introdujo plataformas y aplicaciones que permiten a los usuarios interactuar, compartir y colaborar en línea, fomentando la participación activa y la creación de contenido por parte de los usuarios.

2. Redes sociales: Surgieron redes sociales como Facebook, Twitter y LinkedIn, que conectan a personas en todo el mundo, permitiendo la interacción social y la difusión de información.

3. Contenido generado por el usuario: La Web 2.0 dio lugar a la creación masiva de contenido por parte de los usuarios, como blogs, videos, y reseñas, empoderando a las personas para compartir sus conocimientos y experiencias.

4. Aprendizaje colaborativo: Facilita la educación en línea y el aprendizaje colaborativo, permitiendo a estudiantes y docentes conectarse, compartir recursos y colaborar en proyectos educativos.

En conclusión Web 2.0 enfatiza la interacción y colaboración de los usuarios, mientras que la Web 3.0 se centra en la inteligencia y la personalización. Ambas etapas subrayan la importancia de la evolución, la conectividad global y la importancia de la información en la era digital.

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1. Mayor inteligencia: La Web 3.0 se enfoca en la inteligencia artificial, lo que permite una web más inteligente que comprende el contenido y puede ofrecer respuestas y recomendaciones más precisas.

2. Personalización: Ofrece una experiencia web más personalizada, adaptando los resultados de búsqueda, recomendaciones y contenido a las preferencias individuales de los usuarios.

3. Semántica: La Web 3.0 está diseñada para comprender el significado de los datos, lo que mejora la búsqueda en línea y la interoperabilidad de la información.

4. Automatización y asistencia: La automatización de tareas repetitivas y la asistencia virtual, como chatbots y asistentes de voz, mejoran la eficiencia y la interacción con los servicios web.

Enseñanzas de ambas:

1. Evolución constante: Tanto la Web 2.0 como la Web 3.0 destacan la importancia de la evolución continua en la tecnología y la forma en que las personas interactúan en línea.

2. Empoderamiento del usuario: Ambas etapas subrayan el empoderamiento de los usuarios al permitirles participar activamente, crear contenido y personalizar su experiencia en línea.

3. Conectividad global: Tanto la Web 2.0 como la Web 3.0 han acercado a las personas de todo el mundo, fomentando la colaboración, la comunicación y el acceso a información global.

4. Importancia de la información: Ambas etapas resaltan la importancia de la información y su manejo, desde compartir conocimiento en la Web 2.0 hasta la comprensión semántica y la mejora de la relevancia en la Web 3.0.

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UA - Universitat d'Alacant / Universidad de Alicante